紫香槐下觀后感（一）：
這天，我們看了一部十分好看的電影名叫《紫香槐下》，使我受益匪淺。
這是一部教育片，這部電影主要講了葉家祖孫三代都投入教育事業(yè)，葉小蘇革新教育理念，推翻以前的僅以學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生和教師應(yīng)試教育觀念的故事。
爺爺?shù)囊簧非�，爸爸的苦楚和無奈都展此刻葉老師的身上。她推翻了傳統(tǒng)的教學(xué)理念，敢于迎接新的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)了她的追求精神。只拿成績來衡量學(xué)生的話，不僅僅會(huì)大大挫傷學(xué)困生的自尊心，還會(huì)讓他們自暴自棄。社會(huì)需要的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，并不是只會(huì)讀死書、死讀書的書呆子。
學(xué)習(xí)成績好，就不必須是好學(xué)生。假如你學(xué)習(xí)好，但品德不好，那也算好學(xué)生嗎？對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說，考試成績理所當(dāng)然是考察學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)重要指標(biāo)，但絕不是唯一指標(biāo)。近幾年提倡素質(zhì)教育，也重在學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用是否貼合教育方針的。教師在對(duì)待學(xué)生考試成績的態(tài)度上就應(yīng)慎重。假如把分?jǐn)?shù)當(dāng)成衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成績好則一俊遮百丑，這樣做，是不貼合全面發(fā)展的教育方針的，也不貼合素質(zhì)教育重在潛力的要求的。這樣做，會(huì)把學(xué)生的目光引向分?jǐn)?shù)，而忽略了德、智、體、美、勞等方面的素質(zhì)培養(yǎng)。使學(xué)生過度關(guān)注自己的考試成績，而忽略了學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，也忽略了生活中其他樂趣。評(píng)價(jià)一個(gè)人的一生，考試成績僅僅是一個(gè)方面，還有比成績更重要標(biāo)準(zhǔn)，那就是德智體美等各個(gè)方面的培養(yǎng)。
我們就應(yīng)從每個(gè)方面著手，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
紫香槐下觀后感（二）：
觀《紫香槐下》有感
一棵紫香槐改變了一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的看法，一個(gè)學(xué)生對(duì)朗誦的看法，一個(gè)學(xué)生對(duì)感恩的看法。孩子們?cè)诖髽湎鲁砷L，也慢慢懂得了人情世敵。
――題記
學(xué)校組織我們看電影。大致講的是：一位老師，用自己獨(dú)特的教育方式，改變了三位學(xué)生的故事。主人公葉小蘇是一個(gè)普通的初中女教師，平凡卻不平庸的她對(duì)教育有著自己的看法。無論是在實(shí)行“大學(xué)區(qū)管理制”的方式中，還是在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，都堅(jiān)持自己的想法、信念和方法。雖然在這過程中不斷碰壁，遭受到學(xué)生、甚至其他老師的厭惡，但她還是堅(jiān)持了下來，最終得到了廣泛的認(rèn)可。
我也有過疑問：他們學(xué)校不用考試，為什么我們學(xué)校還要考。為什么我們沒有像葉小蘇一樣的老師，敢和校長去說：“判定一個(gè)學(xué)生的好壞，不是用考試來辨別的，有考試就會(huì)有最后一名，那最后一名那個(gè)孩子的心理觀念全讓考試給崩塌了，您明白嗎？校長”。她提的這個(gè)推薦，遭到了其他老師的強(qiáng)烈反對(duì)。在這種狀況下，她仍堅(jiān)持不懈，用行動(dòng)來證明，讓大家看到了這是一條可行之路，讓校長、老師、家長、學(xué)生都為她的做法畫上了完美的句號(hào)。
看著看著，我不禁低下頭來，感到十分慚愧。其實(shí)在上初中時(shí)，我也和丁大天同學(xué)挺像的，跟老師頂嘴，上課吃零食、睡覺，擾亂課堂秩序，能夠說是“無惡不作”，老師也拿我沒辦法。這樣一天天的過去了，到了畢業(yè)的時(shí)候，才懂得時(shí)間的珍貴。還有，以前老師讓我看書時(shí)，我總是拿著書東張西望，在家里看書也是裝模作樣，不好好看。當(dāng)我看了這部電影后，才懂得什么是學(xué)習(xí)，什么是感恩。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，并沒有像葉小蘇那樣的老師，只有我們不斷完善自我，才能“更上一層樓”。
在一棵紫香槐下，暗藏了太多的感情，不僅僅只改變了那三位學(xué)生，也讓更多的學(xué)生從過去走了出來，也使我從中受益匪淺。
教育使我們進(jìn)步，教育使我們成長，讓我們一齊去尋找這其中的奧秘，懷著一顆感恩的心去回報(bào)老師、父母，在未來坎坷的道路上不斷地超越自我吧！
紫香槐下觀后感（三）：
這天，老師說:“第二節(jié)課后，到電教室看電影。”一聽到這個(gè)好消息，我們都很高興，我更是興奮地一蹦三尺高。懷著激動(dòng)，還略帶好奇的情緒，我看完了電影，它名叫《紫香槐下》。
電影主要講了：女主人公葉小蘇因?yàn)楣ぷ鞒煽兞己�，被調(diào)到自己爺爺曾任校長的學(xué)校——書院中學(xué)。她為初二三班的班主任。在初次見面后，給她印象最深的便是周楠楠，丁大天和倫一。因?yàn)槌煽儍?yōu)秀，總是排行第一而洋洋得意的周楠楠；次次排行倒數(shù)第一的丁大天……她不倡導(dǎo)以名次來審視一名學(xué)生；她堅(jiān)持自己的信念與原則；她不理解他人的賄賂，只做自己認(rèn)為對(duì)的事情；她只要求學(xué)生跟自己比。開始，她的這種教學(xué)方案在其他教授眼里是無稽之談，但是她使因失去母愛和父愛而蠻橫霸道的周楠楠變得能與同學(xué)和睦相處；讓出名的搗蛋分子丁大天拾回了信心；教膽怯結(jié)巴的倫一，是他的朗誦大有進(jìn)步……最終，她的教學(xué)方法得到了大家的認(rèn)可，被相關(guān)部門運(yùn)用。
看了電影后，“教育重人.”“即使我的努力使沒有用的甚至是徒勞的，我都要堅(jiān)持下去。”這兩句話令我感觸較深。教育重視一個(gè)學(xué)生的人品，為人處事，待人……而不僅僅僅因?yàn)槟骋粋�(gè)學(xué)生的成績排行高讓他(她)享有比其他人高的特權(quán)，這對(duì)別的孩子來說是不公平的。正如電影中的丁大天，盡管他是出了名的搗蛋分子，學(xué)習(xí)成績也不好，但是他關(guān)心小動(dòng)物，跟同學(xué)處得好，骨子里并不壞。在葉小蘇老師的幫忙下，他的成績也提高了不少。同樣，在開始，葉老師的教學(xué)方案在別的老師眼里簡直是個(gè)笑話，但最后，還不照樣成功了嗎？
在我們班上，也是有幾個(gè)差生，其實(shí)，他們只是“冒名頂替”。為什么這樣說呢原先，這些人的智商跟班里人幾乎沒啥兩樣，還混得挺熟，人緣不錯(cuò)，但是，他們總是想偷懶。作業(yè)能簡寫的絕不多寫，知識(shí)能縮水的必須縮水。這樣一兩天還能湊合，冬去春來，寒來暑往，一年一年過去了，就養(yǎng)成了壞習(xí)慣，導(dǎo)致成績下滑。愛迪生曾說過:“天才是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水。”如果他們?cè)偾趭^些，并且堅(jiān)持下去，成功絕對(duì)屬于他們。
紫香槐下觀后感（四）：
電影《紫香槐下》觀后感
一株紫香槐改變了一位學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的看法、對(duì)朗誦課文的看法和對(duì)感恩的看法。紫香槐好似一顆心靈的大樹，孩子們?cè)诖髽湎侣某砷L，漸漸的懂得了人情世故。
----題記
星期五下午，學(xué)校組織全體師生觀看了一部名叫《紫香槐下》電影。電影講述的是一位普通的初中女教師葉小蘇革新教育理念的事，她想要改變當(dāng)下以成績高低來評(píng)價(jià)老師和學(xué)生的觀點(diǎn)，在此期間，同事們對(duì)她想法提出過反對(duì)與質(zhì)疑，她用自己獨(dú)特的教育方法成功的改變了三位同學(xué)。最后，最后得到了大家的認(rèn)可�？赐炅诉@部電影，我的心開始思慮起來，葉老師的獨(dú)特教育方法，不僅僅能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，還能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，真是太好了！那我們的教育是不是也就應(yīng)嘗試或效仿一下？每次考試后，許多家長拿著成績單批評(píng)自己的孩子，這讓我們的心靈受到很大的傷害。其實(shí)，我們真的很想告訴家長和老師不是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不努力，而是只要有評(píng)比就有第一或最后，你們不能總拿成績來衡量我們，這樣對(duì)我們不公平。我很喜歡電影里葉老師的一句話，那么就是“我們只和自己比，只要我們每一天有進(jìn)步就好！”
看著看著，我很羞愧，在學(xué)校時(shí)我有時(shí)候會(huì)和老師頂嘴、上課做小動(dòng)作，慢慢就這樣的過去。此刻到了五年級(jí)，我才漸漸明白了珍惜感情，老師陪伴著我們成長，為我們傳授知識(shí)，教育著我們?nèi)绾巫鋈�。又想到了《師恩難忘》里的一句話：“老師的教誨之恩，使我終生難忘”。
下午這部電影讓我明白什么是學(xué)習(xí)、怎樣去感恩？其實(shí)仔細(xì)想想：金無足赤，人無完人。沒有一個(gè)人是十全十美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們只有不斷地完善自己，使自己不斷的進(jìn)步，那么我就是“最棒的”了。在坎坷的路上只有不斷地超越自我，才塑造一個(gè)最強(qiáng)大的自己！
一棵紫香槐下，暗藏了深深的感情，我們每一個(gè)人都要不斷的努力，去探索和尋覓背后的奧秘！
這部電影真的讓我受益匪淺，我由衷地期望大家都能以這部電影為契機(jī)，懷著感恩的心去回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)我們偉大的祖國吧！
紫香槐下觀后感（五）：
12月11日，學(xué)校組織看了一部電影——《紫香槐下》。
一批平凡園丁的的無私、艱難、勇敢與堅(jiān)守，震撼著我的心靈，撥動(dòng)著我們的淚腺神經(jīng)。“感動(dòng)”會(huì)催生更多善良與正義，凝聚更多的真誠與完美，讓人們的認(rèn)知更加理性，讓社會(huì)的發(fā)展更加良性。
電影以西安市教育“大學(xué)區(qū)管理制”為背景，以教育世家第三代青年女教師葉小蘇為主線，介紹了葉家祖孫三代獻(xiàn)身教育事業(yè)的故事，這是一個(gè)既感人又好處深遠(yuǎn)的故事，也是一個(gè)關(guān)于教育又關(guān)于愛的故事。
普通的中學(xué)教師葉小蘇，平凡卻不平庸的她對(duì)待她熾愛的教育事業(yè)頗有自己的看法。無論是在施行西安市“大學(xué)區(qū)管理制”的方式中還是在教育學(xué)生的實(shí)踐中，她都堅(jiān)持自己和藹不失嚴(yán)格的態(tài)度對(duì)待，堅(jiān)持自己的信念和方法，堅(jiān)持革新教育理念來改變當(dāng)下以學(xué)習(xí)成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生和教師的應(yīng)試教育觀念。但有改革就有阻力，在這期間遭到過同行的排斥和疑問，遭到過學(xué)生的厭惡和不理解，但她還是堅(jiān)持自己的信念和方法，最終，透過不懈努力讓大家看到了教育改革的期望，葉老師的做法最終得到了廣泛的認(rèn)可，校長、老師、學(xué)生和家長的信任最后為她的做法添上了肯定的句號(hào)。
看完影片后，我仍然記得老師們苦苦的抱怨，但葉老師毫無抱怨，只是在想下次如何做好。我感觸深刻，那些在邊遠(yuǎn)山村支教的教師，是多么的偉大，如果沒有他們的堅(jiān)持，邊緣山區(qū)的孩子就無法受到教育；如果沒有他們的努力，怎會(huì)有那么多的孩子走出山區(qū)，來到這山以外的完美世界。
紫香槐下觀后感（六）：
這天，學(xué)校組織我們看了一部電影，叫《紫香槐下》，講述了優(yōu)秀教師葉小蘇在一個(gè)中學(xué)任教，對(duì)后進(jìn)生鼓勵(lì)，不放下每一個(gè)學(xué)生，而且很懂學(xué)生。她要被調(diào)走時(shí)，全班學(xué)生都舍不得她：倫一淚流滿面地讀好了文章的每一個(gè)字；丁大天學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了，他也哭了；就連周楠楠—一個(gè)優(yōu)等生，和老師斗過嘴的，也很想挽留住葉老師。最后，全班異口同聲說：“老師，您不要走！”全班都在哭泣中。
我覺得周楠楠有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。她的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)好，時(shí)間觀念好；缺點(diǎn)是不孝順父母，對(duì)父母沒禮貌。我覺得父母在外面上班很辛苦，很累，我們就應(yīng)自覺學(xué)習(xí)，讓他們少操心。
影片中丁大天未經(jīng)別人允許拿別人東西是不對(duì)的。和別人借東西要給對(duì)方說，未經(jīng)對(duì)方允許不能拿。但是我們要學(xué)習(xí)丁大天的上進(jìn)心，但是不能為了自己的一時(shí)方便拿別人的東西。
丁大天本來什么都是倒數(shù)第一。但是葉老師很信任他，相信他能做好，經(jīng)過葉老師的不懈努力，他雖然物理科還是不及格，但是我相信他必須會(huì)進(jìn)步。
紫香槐格外茂盛，葉老師滿心歡喜，她是最美的鄉(xiāng)村教師！
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