我心中最美的老師

　　我心中最美的老師作文（1）：

　　我心中最美的老師

　　我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師――王幸老師。

　　王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。

　　王幸老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般，一即一，二即二，總是嚴(yán)謹(jǐn)，有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條，復(fù)習(xí)回顧，基礎(chǔ)課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯(cuò)題，老師總會(huì)誨人不倦的為我們講解，無(wú)一例外，也決不會(huì)吝惜自我的休息時(shí)光。

　　王幸老師不僅僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一個(gè)學(xué)生都十分關(guān)心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上開起了小差，老師當(dāng)眾提醒了我，又利用中午自我的休息時(shí)光把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室，我懷著忐忑不安的情緒留意翼翼的走進(jìn)辦公室，正當(dāng)我以為自我必須會(huì)受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí)，沒想到老師卻關(guān)切的笑著說：“你不會(huì)在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨日課堂上對(duì)我毫無(wú)惡意的批評(píng)，細(xì)聲細(xì)氣的回答了句：“沒……沒有生氣。”老師拿出了我的作業(yè)本：“為什么錯(cuò)了這么多？”老師反而溫柔的看著我，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，鉤鉤畫畫，為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè)，而老師的對(duì)我的這份關(guān)懷入微，著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中，王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個(gè)學(xué)生，像一個(gè)親切無(wú)比的鄰家大女孩。

　　很多時(shí)候，我們能看到不一樣的她，時(shí)而甜甜的微笑，時(shí)而板起面孔，嚴(yán)肅的對(duì)著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng)。她從不包庇任何人，一樣的表?yè)P(yáng)，一樣的批評(píng)。

　　因?yàn)樗�的井井有條，因?yàn)樗�的�?xì)致入微，因?yàn)樗�的厲聲厲色，一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師�?/p>

　　我心中最美的老師作文（2）：

　　我心中的最美老師

　　像明亮的燈光為我指明方向的老師很美；像蠟燭一樣燃燒自我照亮我們的老師很美；像清甜的雨露滋潤(rùn)著我們的老師很美。我心中的最美老師——語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，披著黑而長(zhǎng)的頭發(fā)，身材很苗條。總是穿著黑色的塵世和褲子，配著不一樣顏色的外衣，穿著漂亮的高跟鞋。她在我看來(lái)是個(gè)女神，在我心里永遠(yuǎn)都是第一。

　　語(yǔ)文老師講課文時(shí)能讓你沉醉其中，文章的大意、結(jié)構(gòu)、線索都很明確。她講練習(xí)冊(cè)時(shí)把每一道題講得明白，這樣會(huì)對(duì)提高成績(jī)有很大的幫忙。每次我都會(huì)先寫語(yǔ)文作業(yè)，并且很認(rèn)真地把它完成。語(yǔ)文是最重要的學(xué)科。語(yǔ)文老師性格溫柔，但又有點(diǎn)兒嚴(yán)厲。她講課時(shí)，我和同桌說了幾句話，她只是瞪了我一眼，我明白她想讓我上課認(rèn)真聽講，注意力集中。不在課堂上說我不僅僅保護(hù)了我的自尊心，還給了我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。月考時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很好，這好像讓她對(duì)我有一點(diǎn)兒失望，而她并沒有責(zé)怪我，而是說：“有一些不就應(yīng)做錯(cuò)的題都錯(cuò)了，以后做題必須要認(rèn)真，下次爭(zhēng)取成功。”她語(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我感到了溫暖并且有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　語(yǔ)文老師每次在黑板上寫字時(shí)，都是很快地寫出個(gè)性漂亮的字。她親手寫了《童年》和《西游記》的習(xí)題和答案讓我們背，我驚呆了這都能被評(píng)為“世界書法冠軍”了，我奇跡般的在短時(shí)光內(nèi)背得很熟練。

　　有一天下雨，我到門口為語(yǔ)文老師撐傘，其實(shí)她的車離她并不太遠(yuǎn)，沒想到她竟然在雨中抱了我一下，這是我做夢(mèng)也沒有想到的，雖然只是半分鐘，我無(wú)法形容她的懷里是多么的溫暖，這是我從來(lái)都沒有感受過的。那一瞬間不僅僅是溫暖，我感到了有依靠感，還有那濃濃的愛。當(dāng)我把她送到車旁時(shí)，她跟我說：“這幾天變冷了，別再像這天一樣穿得這么少，千萬(wàn)別感冒了。”我的心被感動(dòng)了，這樣的叮囑是我很少聽到的，這天我穿得很少，但卻感到了無(wú)比的溫暖。我往家走時(shí)，還沉浸在喜悅當(dāng)中，我的手已經(jīng)有點(diǎn)兒僵硬了，身上個(gè)性涼，但我心里是十分熱的。

　　像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美；像梅花一樣奉獻(xiàn)自我裝扮我們老師很美；像智慧神仙一樣無(wú)盡地傳授知識(shí)的老師很美。我心中的最美老師永遠(yuǎn)都是語(yǔ)文老師。

　　我心中最美的老師作文（3）：

　　我心中最美教師

　　金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。

　　辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺(tái)上，總是能夠看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自我所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。

　　在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也十分豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

　　四年級(jí)剛開學(xué)，廖老師就開始讓我們寫日記，那時(shí)，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好！”字，還笑著對(duì)我說：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦！”

　　什么？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，但是沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每一天寫一篇作文是務(wù)必的，每一次，老師也會(huì)給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期盼的交日記的那一天。

　　老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。

　　一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂！

　　我心中最美的老師作文（4）：

　　我心中最美教師

　　沙漏記得，我們遺忘的時(shí)光；走過的路，愛過的人，已在時(shí)光的長(zhǎng)河中流走。只有時(shí)光的香氣，留下斑斕的痕跡，人生匆匆，遺忘在記憶中交錯(cuò)。13年了，我遺忘的人、物、事數(shù)不計(jì)數(shù)，那些同學(xué)，那些老師，只都留下一個(gè)模糊的背影。唯有您，我敬愛的方老師，永世難忘。

　　那是一年級(jí)時(shí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，依稀記得媽媽回家時(shí)燦爛的笑臉，她說，你們方老師真不錯(cuò)，全程都是笑瞇瞇的，對(duì)你的印象也還不錯(cuò)。第二天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，方老師談起了昨日家長(zhǎng)會(huì)的狀況，我一向坐的筆挺筆挺的，但是，在聽到你無(wú)意間向我們說起的那件時(shí)候，我竟趴在桌子上哭了起來(lái)，回想起來(lái)，好像不止我，而是全班同學(xué)都哭了。原先昨日不僅僅是是家長(zhǎng)會(huì)，也是方老師媽媽去世的那一天！昨日晚上，當(dāng)方老師驅(qū)車趕到學(xué)校的途中，接到了一個(gè)親人的電話，說了一件令老師震驚的話，方老師的媽媽只剩下最后一口氣了。方老師的腦子里一片空白，本能反應(yīng)就是倒車回媽媽家，但是，她猛地想到這天是我們的家長(zhǎng)會(huì)，作為一位家長(zhǎng)，作為一名老師，她明白第一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)們的重要，她為了我們，調(diào)整好自我的態(tài)度，把車開進(jìn)校園，就這樣，她錯(cuò)過了最后見媽媽一面的機(jī)會(huì)！

　　再回首，這件事留給我的仍舊滿滿的感動(dòng)，是啊，為了自我學(xué)生的未來(lái)，放下看自我媽媽的最后一面，這是要多大的勇氣��！家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的強(qiáng)顏歡笑，散會(huì)時(shí)與家長(zhǎng)專注的談話，讓她看起來(lái)是那么的美麗，但是誰(shuí)曾撕開她的偽裝讀懂了她心中的悲傷呢？

　　擁有這那么高尚師德的方老師，難道不配做我們心中最美的老師嗎？

　　如果你已經(jīng)有一些忘記，如果你還愿意記起。如果窗外的槐樹還能勾起你對(duì)老師的回憶，那么，請(qǐng)拿起你手中的筆，為我們心中最美的老師譜寫一首最美的贊歌吧！

　　我心中最美的老師作文（5）：

　　我心中最美的教師

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”遇見她之后，我最后明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切啊！她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，必須會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天！

　　她就是張老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。張老師很和善，但是我們總是惹她生氣，每次都是因?yàn)榧o(jì)律，在寫字課時(shí)經(jīng)常說話，每次都是同學(xué)說一聲：“張老師來(lái)啦！”我們才按靜下來(lái)。再走廊外的張老師肯定能聽到，但張老師只是說我們幾句。有時(shí)，張老師生病了，卻依舊給我們上課�；貞浧鹉且荒荒�，我不禁潸然淚下……

　　她自我就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與期望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加完美，讓我們點(diǎn)燃了自我的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人期望。

　　待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她必須會(huì)在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種期望，播種幸福。

　　老師，您就是這期望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　我心中最美的老師作文（6）：

　　我心中最美的老師

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向-――這就是我心中最美的老師：王老師。

　　我心中最美的老師這個(gè)位置，王老師是當(dāng)之無(wú)愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評(píng)同學(xué)；她善解人意，即使是老師，也會(huì)站在我們的角度思考；她知識(shí)淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。

　　人們都把自我的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會(huì)迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻，反語(yǔ)把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾，身為班長(zhǎng)的我常常也會(huì)是束手無(wú)策。這時(shí)，王老師便會(huì)神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會(huì)教我們文化知識(shí)，還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事�?/p>

　　王老師，我心中最美的老師，您應(yīng)對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，將知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的交給我們。真誠(chéng)的對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　我心中最美的老師作文（7）：

　　我心中最美教師

　　一開始拿到作文稿的時(shí)候，我一頭霧水不明白寫什么才好，當(dāng)老師說：“寫一篇”我心中最美的教師“作文。”

　　我心中最美的教師，大家都以為是美麗大方、溫文爾雅的老師。其實(shí)不然，讓我們寫出一些老師幫忙我們、呵護(hù)我們的一些感人的事。

　　記得有一次，那時(shí)我的家庭吃穿都成了問題，身上只穿了一件單薄的襯衫和一條破爛不堪的褲子的我在教室里到處游蕩，忽然教室門口走進(jìn)來(lái)一位胖乎乎又體型矮小的老師——這就是我們小學(xué)六年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師賀亞飛。雖然她走路有些遲緩，但她有一顆求知欲的心。忙的時(shí)候都抽出時(shí)光來(lái)讀書，這么一位熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活，熱愛工作的人是我們學(xué)校老師的楷模。她為人平易近人、和藹可親，對(duì)同學(xué)們的生活起居照顧入微，對(duì)我像親生兒子一樣看待，有什么衣服適宜我的都拿給我穿，有幾次當(dāng)我走出辦公室的時(shí)候，忍不住心中的淚水，一下子我的眼睛濕潤(rùn)了，有一種用身體語(yǔ)言表達(dá)不出的情感。我想這種情感已經(jīng)超出了師生之情，我只能用自我的努力和成績(jī)來(lái)報(bào)答陪伴我們六年的語(yǔ)文老師。

　　此刻的我已經(jīng)是陽(yáng)光帥氣的高中生了，在我們班也有和我們六年級(jí)語(yǔ)文老師差不多身高的老師——葉根斐

　　雖然她身材矮小，但是她年輕美麗、楚楚動(dòng)人，在我們男生心里簡(jiǎn)直是女神。她為人和善、做事認(rèn)真，一絲不茍。她跟同學(xué)們之間沒有代溝，我在她空間里有人說她是神仙姐姐，把我笑得都合不攏嘴。

　　我們班是淘氣的班級(jí)，有一次她為了我們勞心勞神，嗓子沙啞了也不明白，直到有一天把自我弄到醫(yī)院去了。

　　我心中最美的老師作文（8）：

　　我心中最美教師

　　我心目中的老師姓黃，叫黃惠蓮。她是我們班的班主任。她常常身穿裙子，腳穿一雙高跟涼鞋。又大又黑的眼睛放出智慧的光芒。鼻梁上還戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。

　　黃老師上課很個(gè)性。她每節(jié)課都抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，剩下的全部引導(dǎo)我們分析和思考，做作業(yè)。她很重視我們的自學(xué)潛力。黃老師上課時(shí)她的用詞量個(gè)性多，教學(xué)方法個(gè)性靈活。在上《小麻雀》這課時(shí)，黃老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講得有聲有色，你仿佛親眼所見這一切。

　　黃老師多才多藝，我們都很尊敬她。在一次元旦表演上，我們排練了好幾天的節(jié)目就演得如此出色，而且還得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

　　這就是我心目中的好老師。

　　我心中最美的老師作文（9）：

　　我心中最美教師

　　在金色的九月里，我們迎來(lái)了歡慶的教師節(jié)。

　　在我們的童年里，是辛勤的老師陪伴著我們度過的，從我們讀書寫字開始教育我們，一向到此刻讓我們明白做人的道理和暢流書中的世界。在講臺(tái)上，老師們總是滔滔不絕，口如懸河的給我們講解著知識(shí)，我們時(shí)常能夠看到他們熟悉的身影，看著他們用粉筆在黑板上密密麻麻的寫著知識(shí)，他們每一天寫著，寫過無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們總是期望將自我所以的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊念^腦之中，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了我們。老師，你是我們?nèi)松�道路上的明燈，照耀我們前進(jìn)的方向。

　　在我的人生道路中，有這樣一位老師。她為人十分和藹可親，但是如果我們做錯(cuò)了事情，她總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；對(duì)待她工作嚴(yán)謹(jǐn)。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。

　　記得四年級(jí)，我們剛剛被分配到她班上。第一課，她就要求我們以學(xué)校為題材寫一篇作文。從那時(shí)候開始，我們的寫作生涯就開始了，她每一天都會(huì)給我們布置各種各樣的題材，讓我們展開寫作。她每一天都會(huì)孜孜不倦地給我們修改作文，指出我們的文章之中的錯(cuò)誤。然后給我們指導(dǎo)，讓我們改正。隨著她的指導(dǎo)，沒過多久，我們?nèi)�班寫作才能都取得了很大的成就。她給我們的未來(lái)的人生道路都有十分大的影響。

　　她不僅僅在我們學(xué)習(xí)上方幫忙我們，她還在我們的品德方面幫忙我們。記得有一次，我們班上有幾個(gè)人一齊結(jié)伴去打架，結(jié)果被學(xué)校發(fā)現(xiàn)。學(xué)校要開除他們，是老師留下了他們。雖然老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，但是之后老師總是悉心的幫忙他們改掉了自我的壞習(xí)慣。

　　老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，想盡辦法讓我們健康成長(zhǎng)。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自我的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師你辛苦的培育了我們，借此教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師教師節(jié)快樂。

　　我心中最美的老師作文（10）：

　　我心中最美教師

　　老師，在我小小的心靈里除父母外便是您了，您從一年級(jí)把我領(lǐng)進(jìn)門，到此刻陪伴了我六年，眼看就要畢業(yè)了，我有太多的話想要對(duì)您說。

　　這六年來(lái)教過我的老師很多，但是每一個(gè)老師都在我心里留下了不可磨滅的印記。一節(jié)課、一次活動(dòng)、一次教訓(xùn)、每一次都銘刻在我心里。

　　說到心里的最美老師我卻沒想過，因?yàn)槲矣X得每個(gè)老師對(duì)我們都是一種無(wú)私的愛，要評(píng)出最好最美的老師確是十分困難的。

　　就說說此刻教我的陳老師吧，她從五年級(jí)開始教我們語(yǔ)文到我們此刻臨近畢業(yè)，雖然只有短短的兩年，但是卻給我留下了深刻的印象。她長(zhǎng)得不高，一頭烏黑的秀發(fā)搭配上鮮艷的衣服卻別有一番風(fēng)姿。一副粉紅的眼鏡架在鼻梁上，看上去像擁有無(wú)窮的知識(shí)。

　　她教我們語(yǔ)文，也教我們我們音樂。她上課時(shí)十分嚴(yán)肅，卻不失樂趣。如果你仔細(xì)觀察她的臉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她

　　上課時(shí)的表情十分精彩，時(shí)而笑，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而面無(wú)表情，時(shí)而又苦笑不得。下課了，她卻像我們我朋友一樣，我們上課不懂的知識(shí)我們都能夠問她，她雖然有時(shí)會(huì)責(zé)罵我們兩句，但我們心誠(chéng)悅服，沒有任何反駁的念頭，畢竟是我們上課沒有認(rèn)真聽啊。她還有一個(gè)特點(diǎn)就是說話只說一遍，除了上課講的知識(shí)以外，她布置作業(yè)，舉行活動(dòng)等事情都是只說一遍。雖然這樣我們有些馬虎的同學(xué)會(huì)不明白怎樣回事，但是這也無(wú)聲息地改變著我們的習(xí)慣，漸漸的，我們同學(xué)改掉了以前的壞習(xí)慣，別人說話也會(huì)認(rèn)真聽了。

　　陳老師還十分推崇“勞逸結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法。她說，上課要認(rèn)真聽，把知識(shí)學(xué)懂了，作業(yè)做好了，下課就能夠開開心心地玩了，那樣，玩的時(shí)候就不會(huì)有任何負(fù)面情緒，畢竟這樣沒有什么是不對(duì)的。

　　陳老師也很懂得“循循善誘”，她還跟我們說了她大學(xué)生活是多么完美，使我們天真無(wú)邪的眼神中多了一種向往，向往以后的生活，那就務(wù)必好好學(xué)習(xí)，等到考上大學(xué)的時(shí)候就能夠和老師一樣了。這使我們更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。

　　總而言之，陳老師就是我心中最美的老師，我不論到何時(shí)，都會(huì)記住您的！

　　我心中最美的老師作文（11）：

　　我心中最美教師

　　人，總是在失去的時(shí)候，才會(huì)懂得珍惜……

　　雖然在小學(xué)時(shí)我就明白這個(gè)道理，卻始終悟不出它的意思。然而在這天，我卻深深地領(lǐng)悟了這句金玉良言。

　　姜老師教了我們?nèi)�年，她兢兢業(yè)業(yè)地把我們四年二班從“一盤散沙”培養(yǎng)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾。中間，她付出了多少努力啊！她，為我們流的淚最多；她，為我們操的心最多；她，為我們付出的最多。從漂流日記，到評(píng)比欄，再到名人名言，黑板報(bào)，宣傳欄，圖書角，好人好事簿……為了我們這個(gè)班，她付出了多少心血啊！姜老師的博客，從相冊(cè)到日志哪一篇不是在“描述”我們這個(gè)班級(jí)的呀？

　　她是2007年參加工作的，一接手就是我們這個(gè)班級(jí)，那時(shí)候，我們班是全校最不團(tuán)結(jié)，最不爭(zhēng)氣的一個(gè)班，沒有一個(gè)老師愿意教我們，天真的她說：“我來(lái)教，我會(huì)用自我的真誠(chéng)去感化他們。”這樣，姜老師便成了我們的班主任。但是，姜老師只但是是一個(gè)比我們大了十幾歲的大姐姐�。�應(yīng)對(duì)著三十五個(gè)不聽話的學(xué)生，她心中蕩漾著的感情我們又怎樣能體會(huì)？

　　姜老師是真心愛我們的。有一次，我頭疼得厲害，趴在座位上，撕心裂肺地疼啊，疼得臉都發(fā)白了。姜老師站在我旁邊，不停地跺腳，心里很著急，最后竟然哭了，老師啊，您還記得么？老師啊，我的身體在疼，您的心也在跟著疼，對(duì)么？

　　畢業(yè)考前夕，班上的同學(xué)個(gè)性浮躁。中午自習(xí)，說話的說話，下棋的下棋，沒有一點(diǎn)畢業(yè)班的樣貌。姜老師好說歹說，可我們總聽不進(jìn)去，她悲哀啊！嘴上也總說著，不管你們了，不管你們了……之后才得知，她心里還是有我們的。還記得她給我日記的評(píng)語(yǔ)是：是很悲哀，雖然嘴上說不管你們了，其實(shí)，心里還是很疼你們每一個(gè)人，包括最較真的小慷，不愛學(xué)習(xí)的小星、小爍，有點(diǎn)笨的小和，每個(gè)人都有可愛之處。是��！姜老師是最疼我們，最關(guān)心我們的人了。

　　姜老師，一個(gè)最令我感動(dòng)，最令我折服，最令我難以忘懷的老師。十年樹木，百年樹人，姜老師的教誨之恩，我終生難忘！

　　我心中最美的老師作文（12）：

　　我心中最美教師

　　自從我們出生的那一刻起在我們的一生中注定會(huì)經(jīng)歷四個(gè)階段小學(xué)初中高中大學(xué)在這期間我們將會(huì)遇到很多老師，但是我們的啟蒙老師永遠(yuǎn)只有一位那就是我們的父母是他們教會(huì)我們說第一個(gè)字，說第一句話父母能夠說是我們的的一位老師，我清楚的記得我會(huì)背的第一首詩(shī)是駱賓王的《詠鵝》說出的第一個(gè)字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老師。

　　隨著我漸漸的長(zhǎng)大，也懂事了，記得有一次媽媽問我長(zhǎng)大了想做什么？我毫不猶豫的回答我想當(dāng)一名警察，我很羨慕他們身上的制服，媽媽和我說小時(shí)候最想當(dāng)一名老師媽媽也像著這個(gè)理想去努力但是以為家里的原因高中沒讀完就工作了。因此媽媽是這是他一生的遺憾。

　　記得那時(shí)我剛上小學(xué)家里離學(xué)校很遠(yuǎn)媽媽每一天接我上學(xué)放學(xué)一位我身體不好媽媽辭去了工作在家照顧我，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)媽媽檢查了一遍但是又很多錯(cuò)題媽媽把錯(cuò)題給我講了一遍后用橡皮擦掉后讓我自我在做一遍但是還是做錯(cuò)于是媽媽打了我然后罰站讓我自我好好想該怎樣做但是我卻在一旁偷偷落淚打在兒身痛在娘心自從這次我才真正理解這句話，之后我上了初中之后媽媽就再也沒打過我因?yàn)閱训念}媽媽也不會(huì)了于是媽媽便開始做我精神上的老師，教我為人處事的方法，有一句話媽媽和老師都說過那就是“先成人才能成才”這句話將會(huì)一向埋藏在我的心底永遠(yuǎn)不忘。

　　在學(xué)校在家父母老師都會(huì)教我們一些做人道理，在我曉小時(shí)候媽媽最厭惡說臟話有一次我回家隨口就說了一句臟話于是媽媽就讓我自我想辦法懲罰自我我也認(rèn)識(shí)到了自我的錯(cuò)誤于是便那起鉗子去掐自我，從此之后我便在也不說臟話。

　　是啊父母有的時(shí)候有些嚴(yán)厲但是隨著我們漸漸長(zhǎng)大也能理解父母的良苦用心，那個(gè)父母不忘子成龍望女成鳳呢？

　　我們一生中會(huì)遇到許多老師，只有這位老師才會(huì)對(duì)你永無(wú)止境的付出卻不圖回報(bào)至到生命的結(jié)束，這位老師可能有些嚴(yán)厲但是他卻鍛煉出我們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，可能這位老師也有他不會(huì)的但是他卻教會(huì)了我們不求甚解。這位老師不但教會(huì)了我們知識(shí)，更多的是教會(huì)我們做人的道理“先成人才能成人”一個(gè)人不必須要有滿腹經(jīng)綸，飽讀詩(shī)書但是一個(gè)人必須要有好的德行這樣才是一個(gè)堂堂正正的人，先成才在成人這句話將會(huì)引導(dǎo)我一向走下去

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