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講文明作文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-11 16:01:32 | 移動(dòng)端:講文明作文
講文明作文

  講禮貌作文(1):

  講禮貌

  我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”,其意思是說,我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié),講道德的高尚的民族。

  “禮貌”二字有什么好處呢?“禮貌”既是良好品德的表現(xiàn),又是高尚禮貌的表現(xiàn),它能夠令人類彼此間相處得更加融洽,所以“禮貌”對(duì)人類來說是十分重要的。

  如果一個(gè)人沒有禮貌,那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生厭惡的感覺,長此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫忙。沒有“禮貌”會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒有教養(yǎng),不愿與你深交;重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿,或漸漸地由不滿發(fā)展成雙方的怨恨,甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以,沒有禮貌對(duì)一個(gè)人的禍害是很嚴(yán)重的。

  反過來,如果你對(duì)人有禮貌,別人也會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)有良好家庭教育和有修養(yǎng)的人。長大之后,對(duì)于從事社會(huì)工作也有很大的幫忙,如果再加上你的才干和智慧,在事業(yè)上便不難有成功的一日。所以,我們務(wù)必從小就要養(yǎng)成有“禮貌”的好習(xí)慣。

  “禮貌”要怎樣培養(yǎng)呢?其實(shí),“禮貌”問題就在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到。如:受到別人幫忙要道謝;不留意撞倒別人要道歉;見到長輩要問好。。。。。。

  只有在有禮貌有禮貌的社會(huì)里生活才可能愉快,人與人之間的相處才能更加融洽,那么,世界上就能夠減少很多不愉快的事件發(fā)生了。因此,我們對(duì)“禮貌”務(wù)必十分重視。

  講禮貌作文(2):

  講禮貌樹新風(fēng)

  講禮貌,講禮儀,需要的是人人從我做起,從小事做起。我們是國家的小主人,這天有了豐富的物質(zhì)生活,更需要建設(shè)高度的精神禮貌,這樣,我們的國家才能成為發(fā)達(dá)禮貌的強(qiáng)國。

  當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園時(shí),老師就教我們要當(dāng)一名懂禮貌講禮儀的好學(xué)生。每星期一的早上,升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了禮貌與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,高唱國歌,不負(fù)于“禮貌古城”,“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  我從不隨地吐痰,亂扔紙屑,不拿粉筆頭玩,上下樓梯一律右行,見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和理解值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫忙,應(yīng)主動(dòng)誠懇地說多謝。同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的摩擦消跡,,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫,寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。

  我作為一名學(xué)姐,看到低年級(jí)的小弟弟小妹妹遇到困難時(shí),我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手,這微不足道的事情都是我們就應(yīng)做的。

  我作為班上的一名宣傳委員,我會(huì)盡力出好每一塊板報(bào),把禮貌之風(fēng),禮儀之花畫在黑板上,讓同學(xué)們時(shí)刻記住了“禮貌禮儀在我心中。”讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著禮貌禮儀。無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

  講禮貌作文(3):

  改陋習(xí)講禮貌

  改陋習(xí),講禮貌。每個(gè)市民必需做到:不亂吐亂扔。遵守交通規(guī)則。

  有的人圖路近,橫穿馬路。你可明白嗎?如果你不走人行橫道,被車撞了,肇事司機(jī)只負(fù)百分之四十的職責(zé),你自我要負(fù)百分之六十的職責(zé),多劃不來。要是有個(gè)傷傷殘殘的,多難受。∮袀(gè)什么后遺癥什么的,那就更慘了。要是你走人行橫道,被車撞了,肇事司機(jī)要負(fù)全責(zé)。再說,在人行道上被撞的狀況極少,因?yàn)樗緳C(jī)飄過人行橫道,要減速,所以很少有人在人行橫道行被車撞。

  有的人不愛護(hù)環(huán)境,亂吐亂扔。你明白嗎?達(dá)城正在建立省級(jí)衛(wèi)生城市,如果人人都這樣,亂吐亂扔,成何體統(tǒng)。不但污染了環(huán)境,還容易傳播疾病。“小小一口痰,病菌千千萬。”大家都明白這些,可大家怎樣不自覺持續(xù)公共衛(wèi)生呢?要明白很多疾病都是不講衛(wèi)生造成的呢!難道非要再來一次“非典”你才痛改陋習(xí)嗎?如果大家不亂扔垃圾,不隨地吐痰,大家能夠想想,那會(huì)是一種多么完美的景象!就會(huì)象北京、上海那些大城市一樣干凈、整潔!大家何不去享受那完美生活呢?

  改陋習(xí),講禮貌。走人行道,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,改掉陋習(xí),做一個(gè)禮貌市民,這是每個(gè)達(dá)州市民應(yīng)盡的職責(zé)!

  講禮貌作文(4):

  做一個(gè)講禮貌的小學(xué)生

  有這樣一幅漫畫:兩個(gè)小學(xué)生走在一條很干凈的街道上。突然,其中一個(gè)小女孩停住了腳步,指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對(duì)小男孩說:“這是誰干的壞事,真不講公德。”小女孩把垃圾拾了起來,讓小男孩想想辦法,別再讓那些人亂扔垃圾了。小男孩靈機(jī)一動(dòng),從書包里拿出紙和筆,刷刷地寫了:“禮貌――只差一步!”貼在了垃圾桶上。小女孩見了,向他豎起了大拇指。這一件十分平凡的小事,譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究禮貌,不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。

  在我們身邊,有些同學(xué)還有一些不禮貌的行為。例如,在樓梯上經(jīng)常會(huì)看到與美麗的校園極為不和諧的紙屑,教室里、校園的角落里食品包裝袋、牛奶袋隨處可見,甚至有些同學(xué)認(rèn)為反正有值日生和清潔工打掃,扔在地上是沒有關(guān)系的。還有一部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意破壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)只把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在首位,而忽視了社會(huì)公德的培養(yǎng)和禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

  作為新時(shí)代的小學(xué)生,我們就應(yīng)注重自我在日常的學(xué)習(xí)和生活中的言談、行為舉止,自覺履行我們就應(yīng)遵守的禮貌禮儀。禮貌是一個(gè)使者,它讓人與人之間變得友愛,變得親密,變得和諧,讓這個(gè)社會(huì)更加完美。讓我們攜起手來,共同努力,讓禮貌之花常開不!

  講禮貌作文(5):

  講禮貌

  和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài);也是一切完美事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的完美理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切用心因素從自身做起,努力構(gòu)建和諧禮貌的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。

  首先,我們先搞懂一個(gè)問題,禮貌是什么?也許,大家會(huì)想,這是一個(gè)多么抽象的概念!其實(shí)不然,很簡單!禮貌是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫忙,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長的問好,是不留意撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,……禮貌是一種品質(zhì),禮貌是一種修養(yǎng),禮貌是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

  作為新世界的中學(xué)生,大家在講禮貌,創(chuàng)和諧上該如何做呢?

  我國素以“禮貌古國”、“禮儀之邦”著稱於世。禮貌禮貌,重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn):一、談吐禮貌;二、謙虛禮讓;三、舉止端莊。同學(xué)們,大家若能做到以上三點(diǎn),也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

  日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的禮貌,與人交談應(yīng)注意四要:態(tài)度要誠懇,表情要自然,用語要禮貌,表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠懇,你是無法與人真誠的交流的;表情若不自然,別人就會(huì)以為你不耐煩,令人尷尬;用語若不禮貌,別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐,不想和你交談;表現(xiàn)若忸扭捏捏,別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的禮貌,相信同學(xué)們能輕易的做到,給人的感覺良好,體現(xiàn)中學(xué)生的禮貌。我們是國家的小主人,我們這天有了豐富的物質(zhì)生活,更需要建設(shè)高度的精神禮貌。好的禮貌行為習(xí)慣,能夠影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,禮貌的舉止,禮貌的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會(huì)啟迪我們不斷探索,求知。因此,同學(xué)們讓我們攜起手來,還我們一個(gè)禮貌、美麗的校園,從此刻起,從我做起,從每一件小事做起,我們就應(yīng)堅(jiān)決擯棄我們身上種種不禮貌的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生,做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、用心向上的學(xué)生。讓禮貌之花開遍校園,讓禮貌行為永伴我行。

  講禮貌作文(6):

  講禮貌

  奧運(yùn)會(huì)到了,我們每個(gè)人都要做一個(gè)有道德的人,要做一個(gè)有道德的人就先得學(xué)會(huì)講禮貌,不講禮貌的人不會(huì)是一個(gè)有道德的人,更不是一名四年級(jí)小學(xué)生。

  講禮貌,需要的是人人從我做起,從小事做起。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、上下樓梯靠右走、不破壞花草樹木和一切設(shè)施,課堂上要專心聽講,用心回答問題,考試中不發(fā)生作弊行為等等都是十分基本的禮貌,連這些都不會(huì)的人是十分不講禮貌的。這一件件小事,都是禮貌之舉。雖然都是小事,可如果每個(gè)人都做到了,這個(gè)世界將會(huì)多完美。禮貌像一盞燈,一經(jīng)點(diǎn)燃,照亮四方;禮貌像一滴水,聚集起來是一片海。這一盞燈,一滴水,需要我們來創(chuàng)造。當(dāng)我第一天踏進(jìn)校園的大門時(shí),老師就教我們要當(dāng)一名懂禮貌的好學(xué)生。每個(gè)星期一的早上,升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了禮貌的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的每一個(gè)人都要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮貌古城”這個(gè)美譽(yù)。無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著禮貌禮儀。不斷提高素質(zhì)禮貌,樹立良好的精神面貌,是我們每個(gè)同學(xué)就應(yīng)做到的,傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。

  修德不是為了別人,而是為了自我,做一個(gè)有道德的人不僅僅是榮耀的,更是幸福的!讓我們攜起手來,在道德春風(fēng)的吹下,懷揣一顆道德之心,健康、快樂的成長!

  講禮貌作文(7):

  知榮辱,講禮貌

  2006年3月4日,胡錦濤總書記在看望出席全國政協(xié)十四屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出了“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。舉國上下掀起學(xué)習(xí)“八榮八恥”,爭做光榮公民的熱潮。

  孟子以前說過:“無羞惡之心,非人也。”意思是說一個(gè)不知羞恥的人,就不是人,與動(dòng)物沒有差別。古人說:“民無德不立,政無德不威”。有德,是修養(yǎng),是禮貌,是基石;無德,是無信,是卑鄙,是自滅。我們要懂得什么是榮,什么是辱。“八個(gè)為榮、八個(gè)為恥”就好像一面鏡子,每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)勇敢地站在它的面前,照一照,看一看,想一想。如果你的行為光榮的,那么你就就應(yīng)繼續(xù),哪怕你覺得會(huì)吃虧、會(huì)遭到誤解,也該繼續(xù);反之,如果你的行為是可恥的,那么就就應(yīng)停止,哪怕你覺得你的行為會(huì)給你帶來好處,也該停止。

  既然我們明白了什么是榮,什么是辱,就就應(yīng)講禮貌,用實(shí)際行動(dòng)去遵守“八榮八恥”。為什么要講禮貌呢?因?yàn)橹v禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,古人云“不學(xué)禮,無以立”,禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng),教人如何尊重人,如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實(shí)質(zhì)是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性構(gòu)成的素質(zhì)教育,更是提高全民道德素質(zhì),振興民族精神和建設(shè)社會(huì)主義精神禮貌的基礎(chǔ)教育。而且講禮貌懂禮儀是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來到世上,學(xué)習(xí)做人就是從講禮貌禮儀開始的。連未上學(xué)的孩子都明白講禮貌講禮貌,作為新時(shí)代的中學(xué)生就更就應(yīng)知榮辱,講禮貌。我聽過一個(gè)故事:有一個(gè)年輕人去一家大公司應(yīng)聘,人事部的主任拌成一個(gè)清潔工,“不留意”弄濕了那個(gè)年輕人的衣服,那個(gè)年輕人出言不遜,罵“清潔工”,結(jié)果就沒有應(yīng)聘成功。可見講禮貌是多么重要。

  那么怎樣做一個(gè)講禮貌的中學(xué)生呢?其實(shí)很簡單。尊敬老師,尊敬長輩,見到老師與長輩主動(dòng)問好;團(tuán)結(jié)同學(xué),與他人和睦相處;不說土話、臟話、粗話,禮貌待人,注意自我的言行舉止,不亢不卑,尊重別人,學(xué)會(huì)傾聽;保護(hù)環(huán)境,不亂丟果皮紙屑,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》。做到了這些,就能成為一個(gè)禮貌的中學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們共同努力,成為一個(gè)知榮辱講禮貌的中學(xué)生吧!

  講禮貌作文(8):

  講禮貌

  良好的禮貌禮儀,優(yōu)秀的道德品質(zhì),乃是中國――一個(gè)悠久文化歷史國家的光榮象征。但是此刻的中國人,十個(gè)當(dāng)中不知是否還有兩個(gè)依然保留了這象征?不知此刻的中國,是否還有資格被稱為“禮儀之邦”?

  曾聽說過這樣一個(gè)故事:有位考生在進(jìn)京趕考途中迷了路,見旁邊有位老人,忙問:“喂,到京城還有多遠(yuǎn)?老頭?”老人見狀回答:“三百丈。”書生不解,“別人談路程都論里,你那里怎樣論丈?”老人回答:“你無理,我自然“無里”,只好論丈。”從這個(gè)故事中,我們明白了一個(gè)人只有講禮貌,講禮儀,對(duì)他人有禮貌。那么,人們才會(huì)同樣地對(duì)待你。反之,你的一生生活中將看不到一絲禮貌的跡象。

  還記得那一次,一個(gè)挑糞工正在干活,幾個(gè)上學(xué)的男孩恥笑他。一個(gè)歪戴著帽子的學(xué)生大喊:“瞧,屎殼螂過來了,快躲開,別弄臟了衣服。”又有一個(gè)男孩說:“揍他,別讓他靠近。”其他幾個(gè)小學(xué)生撿起了路邊的小石頭,噼里啪啦地向挑糞工扔去。這一次,他但是真的生氣了。他凹凸不平的臉憋得通紅通紅,氣憤地說:“俺挑糞不起眼,可并不丟人。沒有大糞臭,哪有五谷香呢?這些孩子們呀,越來越不講禮貌了。”看著此情此景,我心里真的很想幫挑糞工抱怨不平,他不管臟和累,風(fēng)雪無阻地干活,不僅僅僅是為了養(yǎng)家糊口,更是為了給我們的城市建立一個(gè)舒適的環(huán)境呀!

  20XX年奧運(yùn)會(huì)還有一百多天的時(shí)光就要在中國北京舉行了,要是以此刻人們的修養(yǎng),臟話脫口而出,唾液四濺,不知外國人該如何評(píng)價(jià)我們的祖國呢?禮貌禮儀是中國人民的優(yōu)良傳統(tǒng),我們只有禮貌用語才是一個(gè)真真正正的中國人。禮貌是雨露的象征,讓你和他人感受到無私的滋潤;禮貌是燈光的象征,讓你和他人踏上光明之路。讓我們諧起手來,講禮貌,樹新風(fēng),做新時(shí)代的起步者、領(lǐng)跑人吧!

  講禮貌作文(9):

  講禮貌

  有一天放學(xué)回來,我看見路邊有一個(gè)垃圾箱外堆了一些垃圾,那些垃圾是人們圖省事還沒走道垃圾箱跟前就仍,結(jié)果命中率不高,全部仍到垃圾箱外。一些蒼蠅在垃圾上飛舞著,垃圾腐爛的臭氣迎風(fēng)撲面而來。許多路人都捂著鼻子繞道而行。我經(jīng)過這堆垃圾時(shí)也隨手仍了一張廢紙。

  這時(shí),路明和劉月也看見了這堆垃圾。劉月趕緊過去把地上的垃圾撿起放入垃圾箱里。劉月又叫路明過來幫忙,但是路明搖了搖頭說:“等一下。”只見他從書包里拿出一張白紙和一支碳素筆蹲在地上寫著什么。劉月呢,雙手粘滿了垃圾,可她一點(diǎn)也不嫌臟,什么殘羹剩飯、瓜果皮……都經(jīng)過她的雙手進(jìn)入了箱內(nèi)。過了一會(huì)兒,她走到路明跟前大喊一聲:“我已經(jīng)把垃圾收拾完了”“你寫的什么?禮貌只差一步。這是干什么?”劉月問。路明說:“一會(huì)兒就明白了。”“別賣關(guān)子了”劉月急切地問。路明一聲不吭,他從書包拿出一瓶膠水,又在紙的背面涂上膠水,把它貼在垃圾箱上。嗨,還真管用,過來仍垃圾的人見了紙條都不好意思把垃圾仍到垃圾箱外了。劉月豎起大拇指贊賞路明。路明也拿出濕巾讓劉月檫手。我被他們的行為深深感動(dòng)了,也為我剛才的隨手仍廢紙的行為感到慚愧。

  期望亂仍垃圾的人們不要只顧自我方便而破壞環(huán)境。要講禮貌樹新風(fēng),共同維護(hù)我們的生存環(huán)境。

  講禮貌作文(10):

  講禮貌,懂禮貌

  “哪個(gè)乘客請(qǐng)讓座一下。”星期六,我和媽媽去張情姐姐家。去她家務(wù)必乘747公交車。一位老奶奶上來了,可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了,還是沒人讓位子。這時(shí)媽媽抱著我站了起來,扶著老奶奶說:“您坐!”老奶奶笑嘻嘻地說:“多謝,你真是個(gè)好人!”

  我看著這一切,隨口吐了口香糖,不以為然地說:“為什么?我沒座位了!”媽媽轉(zhuǎn)頭瞪了我一眼,我不敢吭聲了,但心里還不服氣。

  “下方是終點(diǎn)站,請(qǐng)全部下車。”

  我牽著媽媽的手,走下車。“哎喲”我突然覺得有#from本文來自高考資源網(wǎng)gkstk。end#一個(gè)東西粘在我腳底下,很緊,我用力撥出,但還是粘在我的腳上。

  “怎樣了?”媽媽關(guān)切的問。“剛剛我說讓座不好,它不讓我下車了。”車上頓時(shí)傳來一陣笑聲,但是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽:“他們?yōu)槭裁床恍α耍?rdquo;媽媽說:“因?yàn)樗麄円膊蛔屪,他們想了一下,笑聲沒了。”她看了一下我腳底,“原先是口香糖作怪!”媽媽抽出餐巾紙,把口香糖扔到垃圾桶。

  “誰這么缺德?”我生氣地說,可又想到我剛剛吐了口香糖,臉?biāo)⒌靡幌录t了。媽媽問我怎樣了,我轉(zhuǎn)了一個(gè)話題:“媽媽,你為什么讓給老奶奶坐?”媽媽笑了:“你聽過‘孔融讓梨’嗎?孔融會(huì)讓梨,我們呢?”聽完這句話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  看樣貌,做人講禮貌,懂禮貌,否則下一個(gè)遭殃的就是你了!

  講禮貌作文(11):

  講禮貌,樹新風(fēng)

  禮貌是水,流淌在那慢慢的五千年歷史中;禮貌是一把永不熄滅的火種,相傳在代代炎黃子孫的手中;禮貌是發(fā)動(dòng)機(jī),正在推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。

  其實(shí)想要改掉這個(gè)社會(huì)的不良風(fēng)氣,樹立新的風(fēng)氣,就要從自我做起,從小事做起。作為一名中學(xué)生,首先就要懂得禮貌是什么?它的好處何在?

  簡單地說禮貌是一種修養(yǎng),是一種禮數(shù)。要想了解一個(gè)人,就要從他的行為上來看,他的行為文不禮貌,禮不禮貌。明白了禮貌的好處,接下來就是用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。身為中學(xué)生的我們,就應(yīng)從何做起,又應(yīng)怎樣講禮貌呢?

  講禮貌并不是很難,已經(jīng)是中學(xué)生了,懂事了。我們就應(yīng)懂法律,愛祖國,尊師長,禮待人。禮貌禮儀在生活中無處不在,無處不有。因而我們就應(yīng)在不論在家,在校園,還是在任何公共場所都要講禮儀,懂禮貌。不是一個(gè)人做到講禮貌,這個(gè)社會(huì)就能夠樹立新的風(fēng)氣,而是要每個(gè)人,每個(gè)公民,這也是每個(gè)公民應(yīng)盡的職責(zé)。這是自覺遵守的,只有每個(gè)人都自覺地去遵守,這樣世界才會(huì)更加和諧,更加溫暖。從小事做起,就像我以前在電視上看過一個(gè)廣告::一位年邁的老奶奶上了公交車,沒有空位,她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語:“你讓吧!”“你讓吧!”……這時(shí),一位好心的叔叔從公交車的后面跑上前來,拉著老奶奶的手,把她扶到自我的座位上。這不就是講禮貌的最真實(shí)的一種體現(xiàn)嗎?那位叔叔你做到了,我很佩服你,你也值得大家敬佩,在此我想對(duì)在公交車上竊竊私語而不讓座位的那些青年們說:那是一位老奶奶,提著東西搖搖晃晃的都站不穩(wěn)了,難道你們看到那種樣貌就算你們不一樣情,你們不可憐她,可你們的良知難道允許你們這么做嗎?在學(xué)校,遇見老師一聲親切的問候送上,遇見同學(xué)一個(gè)熱請(qǐng)的招呼送上;在家中,父母下班后一杯熱茶送上;在大街上,給予乞丐同情的施舍;在公共場所,一個(gè)座

  位,一個(gè)舉手之勞……這都是一些輕而易舉就能夠做到的小事情,我們何樂而不為呢?助人為樂,是不求回報(bào)的。你幫忙了別人,卻快樂了自我,這不是兩全其美嗎?想必大家都明白小孔融讓梨的故事吧?故事中的小主人公他懂得快樂,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得謙讓。雖然他只是一個(gè)乳臭未干的小孩子,但是他的做法卻是有的成年人都做不到的。這個(gè)故事之所被千古傳頌,就是因?yàn)槿藗兒芫磁逍】兹诘倪@種品質(zhì)。有些大人,表面上滿腹經(jīng)文,只會(huì)嘴上說,但是從來沒有實(shí)際行動(dòng),這樣是怎樣也改變不了社會(huì)的敗壞風(fēng)氣的,反而會(huì)使社會(huì)增加負(fù)擔(dān)。道德品質(zhì)能夠彌補(bǔ)智慧的空缺,但是智慧卻不能彌補(bǔ)道德品質(zhì)的空缺。我曾聽過一句話:“缺少道德的文化,是沒有靈魂的文化,文化發(fā)展很重要,讓道德回歸更重要。”確實(shí),你一肚子的文化,但是,你沒有道德,就和你沒有文化沒什么區(qū)別。一個(gè)沒有道德,不講禮貌,不講禮貌,不懂禮儀的人,必將會(huì)受到社會(huì)的排擠,最后被淘汰。

  同學(xué)們,生命是短暫的,唯有禮貌讓你的名字流芳百世,讓你的禮貌永記于人們心中。讓我們行動(dòng)起來吧,做一名合格的中學(xué)生,做一名講禮貌的青少年,做一名有職責(zé)心的公民,用自我的生命來創(chuàng)造,讓自我短暫的生命煥發(fā)出永恒的光彩。

  讓我們攜手共建和諧社會(huì),共建禮貌家園!

  講禮貌作文(12):

  講禮貌,樹新風(fēng)

  千百年來的禮貌禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國素以“禮貌古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動(dòng)人民歷來重視道德修養(yǎng)和禮貌禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代禮貌人,務(wù)必有良好的禮貌禮儀。

  禮貌禮儀處處可見,常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把禮貌禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。禮貌禮儀要注重平時(shí),從小培養(yǎng),構(gòu)成良好習(xí)慣。

  昨日晚上我出去散步時(shí),我看見這樣一幅畫面:兩位叔叔自行車一齊,我本以為那兩位叔叔只會(huì)和氣地說話,并且深深地道歉。可令人出乎意料的是,那兩位叔叔卻吵了起來,吵得狗血噴頭。我真為他們難為情,為我們杭州難為情,為我們中國難為情。

  可這天下午,卻讓我很欣慰。事情是這樣的:兩位小朋友在一齊玩耍?梢晃恍∨笥巡涣粢獠鹊搅肆硪晃恍∨笥训哪_,我本以為那兩位小朋友會(huì)像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是,兩位小朋友卻手握了握,互相道了歉,便又開開心心地玩了。

  啊,媽媽的話真靈驗(yàn)。“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。”寬容是冬日里的陽光。寬容溫暖著你、我、他。

  我們接觸一個(gè)人之后,常常會(huì)給他這樣一些評(píng)語:“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”………

  一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,務(wù)必有良好的禮貌禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于打開局面,發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng),不懂禮貌禮儀,則不受人歡迎,難登大雅之堂。

  可見,禮貌禮儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志,禮貌禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān),為了個(gè)人的前途與發(fā)展,我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。

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