關(guān)于實(shí)踐的作文

　　關(guān)于實(shí)踐的作文（一）：

　　實(shí)踐

　　記得小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，聽同學(xué)講過(guò)這樣一段話：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，產(chǎn)生疑惑，必須要去實(shí)踐，這樣才會(huì)進(jìn)步。”這可能是他從大人嘴里學(xué)來(lái)的，我認(rèn)為十分有道理。被火燒到皮膚會(huì)有什么后果呢？看著爸爸用火柴點(diǎn)煙，我產(chǎn)生了疑惑。讓實(shí)踐來(lái)說(shuō)明一切！爸爸把火柴扔到地上，還沒顧得踩，我早就把手放了上去。“哎呦！”鉆心的疼！打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看，火苗已經(jīng)熄滅了，取而代之的是我手掌中的一個(gè)打泡。“干什么？你這孩子！”“我想試試被燒的感覺。實(shí)踐是……”“那也沒有你這么實(shí)踐的！哪能自己害自己呀？以后不許胡鬧！”不實(shí)踐怎樣明白被燒的感覺啊？我做的沒錯(cuò)！

　　心里雖然不服氣，但是手上的大泡確實(shí)疼了好幾天�？粗�這個(gè)大白泡，我又有了一個(gè)新問(wèn)題：這個(gè)泡是白的，說(shuō)明里面的物質(zhì)也是白的，但是人的血是紅色的呀，怎樣會(huì)是白色的液體呢？要不然再實(shí)踐實(shí)踐，用刀把它割破了試試？不行！萬(wàn)一更疼了怎樣辦？但是老這么疼下去也不是辦法。一不做，二不休！打開抽屜，拿出刻刀，照著手掌就是一下�？辞宄�了，除了鮮紅的血液，確實(shí)有白色液體！但是，對(duì)于這次實(shí)踐，我的確后悔極了。除了忍受了一個(gè)多星期的疼痛的煎熬，還受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。直到這天，見到刻刀，我還覺得右手手掌隱隱作痛呢！

　　“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，這句話我至今還記得。然而相比較而言，“不聽老人言，吃虧在眼前”，我更有切身體會(huì)。

　　關(guān)于實(shí)踐的作文（二）：

　　關(guān)于實(shí)踐的作文

　　鄧小平說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”人生是一個(gè)學(xué)習(xí)與積累的過(guò)程，實(shí)踐想法，積累經(jīng)驗(yàn)，沒有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的論證，任何觀點(diǎn)都不可能成為真理。

　　豐子愷的《賣羊圖》，生動(dòng)美觀，卻被一位農(nóng)民道出其中的錯(cuò)誤，不是豐子愷畫的不好，而是他沒有實(shí)踐，沒有看過(guò)牽羊到底是怎樣的，畫時(shí)全靠自己的想象，使他的《賣羊圖》成為一件失敗品。

　　偉大的天文物理學(xué)家，霍金，一生致力于天文物理學(xué)研究，想出了著名的黑洞理論。但就是這樣一位偉大的科學(xué)家，卻沒有獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)，因?yàn)樗�的理論還沒有用實(shí)踐證明過(guò)。

　　理論沒有實(shí)踐過(guò)就永遠(yuǎn)都是個(gè)理論，無(wú)法成為事實(shí)。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)趙括，從小就看了很多兵書，學(xué)習(xí)了很多理論戰(zhàn)術(shù)，但一實(shí)際指揮就使得幾十萬(wàn)楚國(guó)被秦軍坑殺，成為一個(gè)反面材料。

　　趙括的紙上談兵告訴我們，理論不經(jīng)過(guò)實(shí)踐永遠(yuǎn)無(wú)法變成真理，無(wú)法助你走向成功。

　　實(shí)踐是重要的，當(dāng)你親身實(shí)踐了你所認(rèn)為的觀點(diǎn)想法之后，你才會(huì)真正的認(rèn)識(shí)到對(duì)與錯(cuò)，才會(huì)把理論轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)驗(yàn)存入你的腦海。

　　就連此刻找工作都需要有幾年工作經(jīng)驗(yàn)，可見經(jīng)驗(yàn)是多么重要，而經(jīng)驗(yàn)就是來(lái)自于實(shí)踐。

　　伽利略經(jīng)過(guò)了實(shí)踐明白了從高空中拋物，大東西和小東西是同時(shí)落地的，麥哲倫經(jīng)過(guò)了實(shí)踐明白地球是圓形的，中國(guó)人經(jīng)過(guò)實(shí)踐明白改革開放是可靠的。

　　這一切都告訴我們，夸夸其談是愚蠢的，紙上變兵是可笑的，人的生不是只是用來(lái)說(shuō)的想的，而是用來(lái)做的，用實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)你的人生，用實(shí)踐畫繪你的夢(mèng)想，用實(shí)踐展現(xiàn)你的人生。

　　用我雙手，創(chuàng)造明天。

　　關(guān)于實(shí)踐的作文（三）：

　　實(shí)踐

　　三年級(jí)的實(shí)踐課，是我最開心的一堂課。這節(jié)課上的資料是講評(píng)自己的展板，展板的主題是：生活中的傳統(tǒng)文化。我們各個(gè)都摩拳擦掌，等待這老師的吩咐。

　　令我印象最深刻的是，王熙宇、蔣家豪和段浩文的展板。他們的展板很有想像力，一半是手工繪畫，一半是打印的。傳統(tǒng)文化分成很多種，他們主要講了中秋節(jié)和端午節(jié)的習(xí)俗。展板的創(chuàng)意就更加豐富了，打印出來(lái)的圓，被他們想象成一個(gè)太陽(yáng);打印的漂亮瓷瓶，手工畫上了美麗的鮮花。他們的展板真是資料豐富，多姿多彩!

　　裴雅琦的展板也很漂亮，而且是純手工制作。她講的習(xí)俗是我國(guó)的十二生肖。她在紙上畫了十二只栩栩如生的小動(dòng)物，來(lái)表現(xiàn)十二生肖。然后剪下來(lái)，用剪紙的方式把畫好的十二生肖貼在了展板上，這些圖案立體生動(dòng)，好像是活的一樣!

　　你明白中國(guó)古代的文房四寶嗎和四大發(fā)明嗎伊倩就把這些寶貝和發(fā)明放在了她的展板上。她每張圖片都十分漂亮，紙墨筆硯樣樣精美。

　　當(dāng)然在我心中，我和朱偉茹的展板才是做的是最好的展板!我們的展板表現(xiàn)的是過(guò)年貼年畫的習(xí)俗，還有少數(shù)民族的“長(zhǎng)街宴”。同學(xué)們看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子周圍站了那么多品嘗的觀眾，再看看那桌子上的美食，是多么的誘人啊!大家恨不得都撲到桌前，大吃一場(chǎng)。不是吹牛哦，我們的美術(shù)字，寫得也很有特色!

　　說(shuō)了這么多，怎樣樣，我們的實(shí)踐課是不是很有意思呢我們還介紹了很多很多搞笑的展板，如果有機(jī)會(huì)，讓我講給你聽吧!

　　關(guān)于實(shí)踐的作文（四）：

　　實(shí)踐

　　夢(mèng)想需要實(shí)踐，實(shí)踐需要指標(biāo)，只有豎起標(biāo)桿，定下指標(biāo)才能在太陽(yáng)下更好的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想，原只是浮華，只有我們奠基以品質(zhì)才能實(shí)現(xiàn)。

　　富貴不能淫是夢(mèng)想制定的潛規(guī)則。在安逸生活的誘惑中，節(jié)制自己的欲望，擁有對(duì)自身品質(zhì)和信念的堅(jiān)持的人，才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。正如同十二月黨人，不受金錢的誘惑奢侈生活的引誘，時(shí)刻提醒著自己所擁有的夢(mèng)想，堅(jiān)持著自己的信念，出沒于驚濤之中，堅(jiān)守崇高的信念。放下戳手可得到誘惑之神給予的財(cái)富，最終，雖然得到的是繁重的苦役，沒有光明的黑暗，但夢(mèng)想終纏繞于身，永遠(yuǎn)的得到慰藉。

　　貧困不能屈是夢(mèng)想給予的磨練的結(jié)晶。在貧困中也不改變最原始的信念-夢(mèng)想。我國(guó)豪放派詩(shī)人辛棄疾，一生雖然可謂懷才不遇，壯志難酬，為一名精神上的愁苦大眾，但不可不說(shuō)他更是一名生活中的貧苦大眾。青年一朝為官，壯年歸隱山林，屈居于草棚之中，出入粗布短褐，但這并不阻礙他勇敢的守衛(wèi)自己的理想，勇敢的繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想。

　　威武不能屈是千帆中應(yīng)對(duì)夢(mèng)想時(shí)的自我升華。在強(qiáng)暴武力的威脅之下依然保有夢(mèng)想。文天祥，零丁洋里留丹心，應(yīng)對(duì)敵軍中掌管生殺大權(quán)的執(zhí)政者，應(yīng)對(duì)敵軍的千軍萬(wàn)馬，應(yīng)對(duì)自家妻子兒女的規(guī)勸，在勸告與誘惑中，憑借著那么一份氣節(jié)，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守，流芳百世。夢(mèng)想的堅(jiān)定，堅(jiān)守，使他一身忠骨致死尤保國(guó)的氣節(jié)得以呈此刻我們眼前。

　　夢(mèng)想，取鑒于古，在思想中做出計(jì)劃埋下堅(jiān)守，在效仿中理解，在自我思考中得以鞏固。最終的最終，下一個(gè)起始點(diǎn)上我們才有資格和勇氣回首堅(jiān)守過(guò)的夢(mèng)想，夢(mèng)想中的歲月，歲月中積淀下的一切

　　關(guān)于實(shí)踐的作文（五）：

　　實(shí)踐

　　在二十一世紀(jì)里，不懂知識(shí)的人被稱為文盲，不懂電腦的人也被稱為文盲。

　　學(xué)習(xí)電腦被大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是一件極其困難的事情。有很多人去了電腦培訓(xùn)班培訓(xùn)。但幾個(gè)月后就反所學(xué)要的知識(shí)忘得一干二凈，在培訓(xùn)班或者在學(xué)校上電腦課的時(shí)候，大部分人都會(huì)得一頭霧水，只懂得上QQ聊天、玩電腦游戲。其實(shí)，學(xué)電腦這門知識(shí)最重要的還是要自己在電腦上練練。聽完或者看完書上的理論知識(shí)，會(huì)覺得很難理解，如果不找臺(tái)電腦來(lái)練習(xí)一下，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)不知所措，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的難學(xué)。假如你對(duì)電腦一無(wú)所知，只聽同學(xué)們或者老師的描述而沒有真正地去實(shí)踐是很難學(xué)會(huì)它的，正確的方法就是跟著老師的操作，然后自己再上機(jī)練練。

　　就拿我和我哥來(lái)說(shuō)吧!我的爸爸幾年前為我們幾兄弟添置了電腦，我們家的人只有我哥去了電腦培訓(xùn)班去培訓(xùn)了一個(gè)月而已。剛開始電腦有毛病的時(shí)候總是要請(qǐng)教別人或者搬去修理。之后我哥就去買了幾本書回來(lái)自學(xué)，努力的自己琢磨和照著書上的方法辦事。當(dāng)然，也浪費(fèi)了不少的時(shí)間掌握，遇到什么以前沒有遇到過(guò)的電腦毛病，他經(jīng)常能夠解決。有一次操作系統(tǒng)出現(xiàn)了問(wèn)題，我不知所措，想要搬它去修理，我哥想自己嘗試解決問(wèn)題，于是就上網(wǎng)查閱相關(guān)信息，嘗試了種種方法，而我只有在一旁看的份。最后，電腦在我哥的手中復(fù)活了。我哥他在沒有人能夠指導(dǎo)他的狀況下能夠自學(xué)成功，此刻還開發(fā)出了軟件，也是來(lái)自于他的努力和敢于實(shí)踐呀!

　　試問(wèn)，學(xué)習(xí)知識(shí)離得開實(shí)踐嗎成功的果實(shí)是屬于敢于實(shí)踐的人。

　　關(guān)于實(shí)踐的作文（六）：

　　實(shí)踐

　　動(dòng)手實(shí)踐是一個(gè)人最基本的技能，如果人們生活中有疑點(diǎn)或是困惑，必須要去實(shí)踐，實(shí)踐，才會(huì)讓你得到真正的答案。

　　實(shí)踐操作是我們?cè)S多名人成名的主要因素，有這樣一個(gè)名人的例子：王羲之自幼酷愛書法，幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習(xí)，最后使他的書法藝術(shù)到達(dá)了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為"書圣"。王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說(shuō)筆》的書法書，便偷來(lái)津津有味的閱讀。他父親擔(dān)心他年幼而不能保密家傳，答應(yīng)待他長(zhǎng)大之后再傳授他書法。沒料到，王羲之竟跪下請(qǐng)求父親允許他此刻閱讀，他父親很受感動(dòng)，最后答應(yīng)了他的要求。

　　王羲之練習(xí)書法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過(guò)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒有紙筆，他就在身上劃寫，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書法到達(dá)忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái)，還覺得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿嘴墨黑了。

　　王羲之常臨池書寫，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱"墨池"。此刻紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱為"墨池"的名勝。

　　王羲之的書法藝術(shù)和刻苦精神很受世人贊許。傳說(shuō)，王羲之的婚事就是由此而定的。王羲之的叔父王導(dǎo)是東晉的宰相，與當(dāng)朝太傅稀鑒是好朋友，稀鑒有一位如花似玉、才貌出眾的女兒。一日，稀鑒對(duì)王導(dǎo)說(shuō)，他想在他的兒子和侄兒中為女兒選一位滿意的女婿。王導(dǎo)當(dāng)即表示同意，并同意由他挑選。王導(dǎo)回到家中將此事告訴了諸位兒侄，兒侄們久聞稀家小姐德賢貌美，都想得到她。稀家來(lái)人選婿時(shí)，諸侄兒都忙著更冠易服精心打扮。惟王羲之不問(wèn)此事，仍躺在東廂房床上專心琢磨書法藝術(shù)。稀家來(lái)人看過(guò)王導(dǎo)諸兒侄之后，回去向稀鑒回票說(shuō):"王家諸兒郎都不錯(cuò)，只是明白是選婿有些拘謹(jǐn)不自然。只有東廂房那位公子躺在床上毫不介意，只顧用手在席上比劃什么。稀鑒聽后，高興地說(shuō)：“東床那位公子，必定是在書法上學(xué)有成就的王羲之。

　　王羲之的這個(gè)故事告訴我們，我們做什么事都要去動(dòng)手實(shí)踐，不能只求外表。

　　實(shí)踐是為人的原則，只要你肯去實(shí)踐，就必須會(huì)獲得真正的答案。這個(gè)答案會(huì)使我們更加的相信實(shí)踐。

　　關(guān)于實(shí)踐的作文（七）：

　　實(shí)踐

　　寒假已有幾天的時(shí)間了，整天在家悶著也不是個(gè)辦法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答應(yīng)我們這天帶我們出去玩。

　　大多數(shù)工作者已放假，城里的公交車自然很紅火，雖然寒風(fēng)四起，但過(guò)節(jié)使人們不在乎這些，自然商場(chǎng)是我們最明智的選取。于是，我們來(lái)到了崇文門的新世界商場(chǎng)。

　　說(shuō)實(shí)話，雖然到處搞特價(jià)，但商品并不便宜。沒什么可買，我們便來(lái)到了四樓的文化商場(chǎng)，我和妹妹跑來(lái)跑去地彈樂器，忽然看見了一個(gè)小屋，里面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了進(jìn)去，原先是一個(gè)藝術(shù)小屋。

　　經(jīng)詢問(wèn)，桌子上擺的是做陶藝的工具。做陶藝三十分鐘10元，如果帶走陶藝要再交10元。小姨問(wèn)我們做不做，我倒要試一試。阿姨揉了揉泥，放在了轉(zhuǎn)的儀器上，只見她雙手微微沾了點(diǎn)水，握在泥上，等泥成為圓形，她的一只手鉆入中間，使這塊泥有了形。

　　該我做了，我先按照阿姨那樣做，使它更圓;但是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢小姨問(wèn)了一下，我掐了它的脖子一會(huì)兒，它立刻成型了，正在這時(shí)，我一不注意，它錯(cuò)了點(diǎn)兒位，壞了�？晌以鯓优�都不行，只好請(qǐng)教老師了，她再次給我弄成了原樣，我繼續(xù)做，做得滿手都是泥，最后，我做的一般，沒買下它。

　　透過(guò)這次做陶藝，我又結(jié)實(shí)了一種藝術(shù)，感到無(wú)比的高興。藝術(shù)無(wú)止境，我要多多實(shí)踐，使知識(shí)面更廣、更開闊。

　　關(guān)于實(shí)踐的作文（八）：

　　實(shí)踐

　　在周末，媽媽給我報(bào)了一個(gè)名叫‘小文通·社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)’的活動(dòng)。聽說(shuō)那很好玩，我就立馬答應(yīng)了。

　　第二天，我匆匆忙忙地吃完了早餐，穿好鞋，出門、利落。

　　帶隊(duì)老師把我們分隊(duì)。我正好和我的好朋友凌夢(mèng)瑤碰見了，大時(shí)間都在敘舊。“咳咳。。”帶隊(duì)老師裝咳嗽，說(shuō)：“第三組隊(duì)長(zhǎng)是周仰，任務(wù)是帶小隊(duì)去賣冰棍。第四組的隊(duì)長(zhǎng)是……好了，解散!”我聽了呆了，賣東西是要喊的啊!我才不要丟人呢。誰(shuí)愛干誰(shuí)干。但是，老師說(shuō)完，隊(duì)員都說(shuō)：“走啦走啦!別跟木頭似的。”我只好慢吞吞地走到小推車旁。推著在大街上慢慢走。有個(gè)隊(duì)員說(shuō)：“賣東西不喊別人怎樣明白”我叫了一句：“賣冰棍了。”但是聲音小得連自己都聽不見，我低下了頭。

　　忽然，全隊(duì)齊喊：“賣冰棍啦!”我臉上掛了個(gè)感嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)。“又不是你自個(gè)兒做任務(wù)，別把我們當(dāng)空氣。”凌夢(mèng)瑤說(shuō)，她臉上掛著笑容。

　　“不一齊來(lái)嗎”隊(duì)友問(wèn)。我朝他做了個(gè)鬼臉。“誰(shuí)說(shuō)的，我們比哪個(gè)人最大聲!”“好!”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上，“我、我、我不行了。”凌夢(mèng)瑤說(shuō)。“呵、呵我。。也是。”我喘著粗氣說(shuō)道。我爬起來(lái)一看，已經(jīng)賣掉大半箱。啊那不是帶隊(duì)老師嗎老師向我們走來(lái)，高興地說(shuō)：“大家辛苦了，熱不熱，剩下的冰棍就讓你們吃吧!”“老師最好了!”我們歡呼。

　　在這次活動(dòng)中，我們懂得了社會(huì)實(shí)踐多么地難，但也體會(huì)到了快樂的感覺!

　　關(guān)于實(shí)踐的作文（九）：

　　搞笑的實(shí)踐活動(dòng)

　　眨眼間，我們就是五年級(jí)的“大”學(xué)生了。早就聽說(shuō)五年級(jí)能夠去瀏河營(yíng)地，

　　周四，大家最之后到了嘉定區(qū)，我們期盼已久的瀏河營(yíng)地!

　　活動(dòng)共有兩天，我認(rèn)為第二天更加搞笑。

　　這一天，有許多項(xiàng)目在等著我們。早上，導(dǎo)游先帶我們來(lái)到了一片小森林，進(jìn)行第一個(gè)項(xiàng)目：迷宮。這個(gè)迷宮是一個(gè)長(zhǎng)方形，四周圍繞著郁郁蔥蔥的小樹。我和幾個(gè)好朋友一齊，經(jīng)歷了“千辛萬(wàn)苦”，最后走出了這有些陰森的小迷宮。接下來(lái)，我們又在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下去劃船，大家一下子來(lái)了興致。在玩的過(guò)程中，我才發(fā)現(xiàn)并沒有那么簡(jiǎn)單：我們小組的船實(shí)在是很難控制，小船似乎在和我們作對(duì)，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，就是到不了自己要去的位子。最后，大家齊心協(xié)力，安全的到達(dá)了目的地。之后，我們還去參觀了“農(nóng)家樂”，又去小河邊釣魚，走鐵索橋……

　　玩了一個(gè)早晨，大家的肚子早就餓得“咕咕”叫了。而這時(shí)，才是我們最興奮的時(shí)候，因?yàn)槟軌蛞按�，包餛飩啦!從阿姨那里拿到材料，大家就迫不及待地行動(dòng)起來(lái)。我們把餡兒放在薄薄的皮里，再兩次對(duì)折，輕輕一捏，一個(gè)個(gè)餛飩就在我們那靈巧的手里誕生了。別看皮有一大堆，但用不了十分鐘，我們就包好了一碗又一碗。大家把餛飩端到灶臺(tái)上，可水卻沒有燒開。于是，組里的隊(duì)員就一個(gè)個(gè)輪流用力地扇火。功夫不負(fù)有心人，水最后燒開了。我們將餛飩留意翼翼的放進(jìn)鍋里。那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的餛飩在鍋里就像一只只小船，可愛極了。在老師的幫忙下，餛飩煮熟了，我們飛快地將餛飩剩進(jìn)碗里，狼吞虎咽地吃起來(lái)，恩，自己動(dòng)手做的食物真美味!

　　在之后的結(jié)營(yíng)儀式里，我們小組還獲得了“禮貌寢室”的稱號(hào)，拿到了精美的小獎(jiǎng)品。隊(duì)員們沒有一個(gè)不開心，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑容，心里比吃了蜜還甜!

　　歡樂的時(shí)間總是很短暫，眨眼間，我們就要告別營(yíng)地了。兩天里那些搞笑的情節(jié)在我的腦海里閃過(guò)，真有些不舍啊!

　　瀏河營(yíng)地，一個(gè)令人流連忘返的地方!

　　關(guān)于實(shí)踐的作文（十）：

　　夢(mèng)想與實(shí)踐

　　如果心中沒有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，即使有擁有天下所有的磚頭與沒有用;但是如果只有造房子的夢(mèng)想而沒有磚頭，夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。——題記

　　上面的這個(gè)例子很好地闡釋了夢(mèng)想和實(shí)踐的關(guān)系：沒有夢(mèng)想就算有創(chuàng)造的機(jī)會(huì)也沒有用;有夢(mèng)想不去實(shí)踐也無(wú)濟(jì)于事。

　　有三個(gè)人，第一個(gè)人在家公司工作，他的業(yè)績(jī)得到老板的認(rèn)可，于是老板賞賜給他四天三夜的旅游券�？捎捎谌找蛊�勞的工作使他對(duì)旅游不感興趣。便放下了;有第三個(gè)人也在一家公司工作，他也有旅游的夢(mèng)想。于是他在工作上兢業(yè)業(yè)，不僅僅薪水高，還是得到老板的賞識(shí)，他也最終圓了旅游的夢(mèng)。

　　一個(gè)人想要成功，首先就要有夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想永遠(yuǎn)無(wú)法成功。偉大的發(fā)明家愛迪生之所以能發(fā)明上千種產(chǎn)品，靠的就是他在心中不斷地夢(mèng)想，不地猜想，不斷地創(chuàng)新。俗話說(shuō)“沒有夢(mèng)想就沒有創(chuàng)新”，人類的發(fā)展很好地闡述了這句話。萊特兄弟由于羨慕天空中翱翔的鳥兒，幻想著也能像鳥兒一樣翱翔天際，他們成功發(fā)明了飛機(jī)，開啟了人類新的紀(jì)元;愛迪生為了使人們能夠更好地生活，夢(mèng)想在夜里能夠?yàn)槿藗冋彰鞯酶�清楚，他發(fā)明了電燈……世界上有無(wú)數(shù)發(fā)明家，他們發(fā)明的東西都是以幻想為前提——只有大膽地想象，才有可能創(chuàng)造出一切新的東西，才能夠用來(lái)造福人類。

　　但是，光有夢(mèng)想還不夠，還要勇敢地去實(shí)踐，不然夢(mèng)想的事物永遠(yuǎn)只是完美的藍(lán)圖。諾貝爾之所以能夠發(fā)明威力強(qiáng)而不易爆的炸藥，是因?yàn)樗麍?zhí)著地追求和勇敢地嘗試。諾貝爾工作的實(shí)驗(yàn)室時(shí)常傳出爆炸聲，他的弟弟也死于實(shí)驗(yàn)中。雖然諾貝爾總是失敗，問(wèn)題換地方研究，但他執(zhí)著的精神感動(dòng)了上帝，諾貝爾成功研制出了性能優(yōu)良的炸藥，為為類解決了又一個(gè)難題。

　　干好一樣事，不僅僅要有夢(mèng)想，還得去實(shí)踐。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要諸多要素，目標(biāo)明確，做事努力，操作耐心，只有這樣才能夠成功。“磚頭”不會(huì)等候在自己身邊，自己要主動(dòng)去找。有了異想天開，還有勇敢操作，世界上能有什么事情不會(huì)發(fā)生嗎夢(mèng)想和實(shí)踐結(jié)合在一齊，抬頭將是陽(yáng)光璨然。

　　關(guān)于實(shí)踐的作文（十一）：

　　實(shí)踐活動(dòng)感想

　　第一天星期三，這個(gè)完美的一天，我懷著完美的情緒和同學(xué)們踏上了去學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)的車，這幾個(gè)小時(shí)大家都無(wú)比興奮，沿著蜿蜒曲折的山路我們來(lái)到了“陽(yáng)光素質(zhì)教育基地”。到了那里，教官介紹了自己，一個(gè)是李教官，一個(gè)是云教官，大家看到李教官的第一眼都覺得好帥啊，接下來(lái)云教官給我們拿來(lái)了迷彩服，大家換上迷彩服就開始站軍姿了，李教官教我們站軍姿第一：頭要抬起來(lái)，第二：背挺直，第三：身體微微前傾，不然會(huì)血液不流通。然后李教官交給了我們班一個(gè)連名叫：超凡連(諧音像不像炒飯連)，口號(hào)是：超凡超凡，天闊地遠(yuǎn)，一路超凡。接下來(lái)我們進(jìn)行了閃電報(bào)數(shù)的游戲，雖然我沒有被選取起，但是我榮幸成為了拉拉隊(duì)，排練了10分鐘后，一班二班三班開始比賽了，先是拉拉隊(duì)大比拼，第一個(gè)就該我們，前面還好，但是到之后我們開始不和諧，但是幸好我們班閃電報(bào)數(shù)的同學(xué)給我們爭(zhēng)了光。晚上，看完電影《沖出亞馬遜》后，洗漱完畢后準(zhǔn)備睡覺了。第二天第二天，我們起床了，同學(xué)們都說(shuō)晚上有人打呼嚕，反正不是我，最后我們揪出了打呼嚕的人——袁弋惟，他臉都紅完了，早上起來(lái)后吃了早飯后我們先站了10分鐘軍姿，然后進(jìn)行了報(bào)紙時(shí)裝秀，我們這個(gè)小組由鄧倩茹當(dāng)模特，其余人當(dāng)設(shè)計(jì)者，我主要設(shè)計(jì)配飾，經(jīng)過(guò)

　　堅(jiān)持不懈的努力，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套花仙子裝，雖然不像其他班那樣的豪華，但是我們真的是很用心在做，就因?yàn)槲覀儜阎�這種堅(jiān)持不懈的精神，我們班獲得了第二名。第三天最后一天了，我們進(jìn)行了二萬(wàn)五千里小長(zhǎng)征——爬山，整個(gè)山路上累死人了，但是一路上有很多同學(xué)幫忙我，讓我感到溫馨，到了山上我們把下午的流程走了一遍后就準(zhǔn)備會(huì)學(xué)校了，回來(lái)的路上我們有說(shuō)有笑時(shí)間也仿佛比往�？斓枚啵�回到學(xué)校大概一點(diǎn)半，那時(shí)就準(zhǔn)備開始下午的結(jié)營(yíng)儀式了，首先我們進(jìn)行了技能展示，然后我們進(jìn)行了班級(jí)口號(hào)展示，最后我們進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)潛力與職責(zé)心訓(xùn)練，這一下我們?nèi)�班都哇哇大哭，這次實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了我們強(qiáng)大的行動(dòng)力、穩(wěn)定的情緒、感恩的心態(tài)和強(qiáng)烈的職責(zé)感，激發(fā)了我們的自覺、自愿、自發(fā)的成長(zhǎng)意識(shí)。

　　關(guān)于實(shí)踐的作文（十二）：

　　我在實(shí)踐中成熟

　　大人和孩子之所以不同，有很多方面的原因，比如，身高，身材，穿著，語(yǔ)言，思想�？傮w來(lái)說(shuō)也就分為兩大類，一種是生理上的成熟，一種是思想上的成熟。而“成熟”這個(gè)籠統(tǒng)的詞又從何說(shuō)起，怎樣表達(dá)呢這和每個(gè)人的閱歷有關(guān)，就像剛剛學(xué)會(huì)走路的小孩看見天上飛翔的小鳥必須會(huì)問(wèn)“它為什么會(huì)飛啊”而若是換做大人就不會(huì)問(wèn)這些“幼稚”的問(wèn)題。因?yàn)樗麄兠靼坐B兒會(huì)飛是千古不變的定理。

　　大人們走過(guò)的路比小孩多，在途中他們所感悟的東西逐漸影響著他們的思想，也就稱之為“成熟”，在一次次的實(shí)踐中品嘗著苦與樂，酸與甜。慢慢地對(duì)事情的處理更加游刃有余，這就是為人處世上的成熟。而我，也正在這條實(shí)踐的路上體會(huì)成熟。

　　記得六歲那年，橋頭上買早餐的攤販們還在邊談笑邊賣給人們?cè)顼垺Ｒ惶煸缟�，媽媽帶著我去那吃飯，正好遇到了住在�?duì)門的姐姐，她比我大兩歲，我們兩家人在一齊相談甚歡，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽遞給我五塊錢說(shuō)：“你去買幾杯豆?jié){回來(lái)。”

　　“好的!”我滿心歡喜的答應(yīng)，接了錢轉(zhuǎn)身走去，一抬頭看見好多人站在各個(gè)攤子面前，我頓時(shí)膽怯了，于是掉頭走回去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不明白在哪，你帶我去吧。”“就在那前面，”媽媽似乎沒有發(fā)現(xiàn)我的窘迫，伸頭望了望說(shuō)：“看見沒，你自己去吧，鍛煉一下。”“哦，好吧。”我只好硬著頭皮答應(yīng)，又向那邊走去，我走的很慢，在想我該怎樣開口呢叫什么叔叔還是哥哥想好了正準(zhǔn)備開口可一抬頭看到周圍很多人便又垂下頭在攤子前徘徊，我感覺時(shí)間過(guò)得好慢，不時(shí)的往回看看她們有沒有在看我，在我第三次回頭時(shí)，感覺手被人拽了一下，拉扯著向前走去，剛站穩(wěn)便聽到一陣悅耳的聲音在耳邊響起：“叔叔，給我兩杯豆?jié){!”我回頭一看原先是那位姐姐，她正甜甜的笑著，我很感激她，但也很羞愧，為什么她能夠而我不行呢于是從那天起我就自告奮勇幫媽媽買些東西，從開始的膽怯到能和老板談笑自如。相比之前的我，也算是更成熟了。

　　我在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成熟。

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