同學(xué)之間的友誼作文（一）：
同學(xué)之間的友誼
友誼是最珍貴的，從同學(xué)成為朋友則更加可貴。---題記
有了朋友生活就多一份色彩;有了朋友，煩惱就多了一個(gè)人替你分擔(dān);有了朋友，快樂(lè)就多一個(gè)人分享。
我喜歡處在同學(xué)、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的感覺(jué)，所以我才格外珍惜這種同學(xué)之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學(xué)之間搞分裂。
同學(xué)與同學(xué)之間就應(yīng)和和睦睦，但是有些同學(xué)當(dāng)眾打架，拍桌子說(shuō)臟話，嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的，不禮貌的事在我看來(lái)都是可恥的……
同學(xué)與同學(xué)之間就應(yīng)互相幫忙，當(dāng)你有困難時(shí)，同學(xué)們會(huì)毫不猶豫的來(lái)幫忙你，但前提是你平時(shí)也要常常去幫忙他人。但是生活中有許多矛盾是不可避免的，關(guān)鍵是要互相體諒，互相寬容，互相理解，化矛盾為友誼。
時(shí)間飛跑，日月如梭，同在一個(gè)屋檐下生活了五六年了。學(xué)習(xí)上，我們?cè)ハ喙膭?lì)，生活中，我們?cè)嗷兔ΑＭ瑢W(xué)之間的友誼是十分珍貴的，五六年的時(shí)光匆匆流逝，我們就應(yīng)珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成為我們以后完美的回憶。
同學(xué)之間的友誼作文（二）：
同學(xué)之間的友誼
在學(xué)校里，同學(xué)之間會(huì)發(fā)生很多事情，我就說(shuō)說(shuō)我和我的好朋友發(fā)生的事吧，這件事情雖然不大，但卻讓我難以忘記。
一天下午，因?yàn)槲以趯W(xué)校住，晚上食堂沒(méi)有我的飯，于是準(zhǔn)備泡方便面，但是水不夠熱，泡了很久還是沒(méi)有熟，除了方便面我就沒(méi)有吃的了，還有不長(zhǎng)時(shí)間就要上晚自習(xí)了，再去買(mǎi)東西已經(jīng)來(lái)不及了，我就跟在我身邊的張?zhí)锾镎f(shuō)了我的狀況，張?zhí)锾锖敛华q豫的把她要吃的東西給了我說(shuō):“快吃吧，一會(huì)兒上自習(xí)了。“我說(shuō):“你吃吧，你還沒(méi)吃飯呢。”她聽(tīng)了我的話顯得十分著急的說(shuō):“快吃吧，我不餓，一會(huì)兒上自習(xí)了，再想吃就來(lái)不及了。”于是我就吃了她給我的東西，我雖然不餓了，但我想，張?zhí)锾锉仨毢莛I，她為了讓我吃飽，而，自己卻餓著肚子，真讓我很感動(dòng)，我跟張?zhí)鹛鹫f(shuō)了一聲謝謝，她卻說(shuō):“謝什么啊，我們是同學(xué)，也是好朋友啊。”于是我們拉著手走向了教室準(zhǔn)備上自習(xí)了。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼這件事情已經(jīng)過(guò)去一年多了，蛋仿佛這件事情就向發(fā)生在昨日一樣，每每想起這件事，我的心里也格外溫暖，我想，張?zhí)锾飳?duì)我真是太好了，為了我她都不顧自己餓著肚子啊，如果我是張?zhí)锾�，我�?huì)這樣做嗎
同學(xué)之間的友誼作文（三）：
同學(xué)之間的友誼
友誼能夠變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量;友誼能夠化作指南針，當(dāng)你迷茫是指引方向;有誼能夠沖走一切不如意;使熄滅的燈心重新燃燒期望。
友誼是我們一生中不可少的，朋友是很重要的。一位哲學(xué)家以前說(shuō)過(guò):“把幸福告訴朋友，會(huì)使幸福增加一倍。把痛苦告訴朋友，則會(huì)使痛苦減少一半。”友誼能夠變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量;友誼能夠化作指南針，當(dāng)你迷茫是指引方向;有誼能夠沖走一切不如意;使熄滅的燈心重新燃燒期望。
我們?cè)谌松饺撕Ｖ信龅搅艘积R，這就是緣。我們?cè)谌松缆飞辖Y(jié)伴而行，這就是分。我們的偶然相遇，注定了少年時(shí)期的友誼。我們到處尋求友誼，卻很難找到屬于自己的，所以我們格外珍惜我們的朋友。
友誼是質(zhì)樸的感情，我們也就應(yīng)以一顆純真的心對(duì)待。
朋友之間是就應(yīng)坦誠(chéng)相待的，不就應(yīng)隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會(huì)更深、更牢固。但這并不代表朋友之間是沒(méi)有保密的，有些私事還是最好埋在心里。像孔子說(shuō)的:“朋友數(shù)，斯疏矣。”你與你朋友關(guān)系過(guò)于密集，就離你們倆疏遠(yuǎn)的程度差不多了。記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō):“有一群帶刺的豬，再一齊過(guò)冬。但有一個(gè)問(wèn)題困惑他們，不明白彼此之間應(yīng)持續(xù)怎樣的距離。離得太遠(yuǎn)，覺(jué)得冷，離得太近，刺太扎得慌。最后最后找到了適宜的位置。在既不傷害對(duì)方的狀況下，持續(xù)了群眾的溫暖。”畢竟，距離才能產(chǎn)生美嘛！
朋友之間就應(yīng)相互理解，不就應(yīng)為了一點(diǎn)小摩擦，傷了和氣。人無(wú)完人，既然選取了她，就要理解她的性格，理解她的一切。我們要學(xué)會(huì)寬容，寬容是一種美德，是世界上最深沉的美德之一。
朋友之間就應(yīng)相互幫忙，在學(xué)習(xí)方面，在生活方面和情感方面。但不是所有的忙都能幫的，為朋友，能夠兩肋插刀，但不能盲目地講究“哥們義氣”。有正義感是能夠的，但不能不講原則。這種哥們義氣是極其消極的，容易讓年輕人走上不法的道路。它的信封是“士為知己死”、“有難同當(dāng)”，是把“義”字的含義完全扭曲了，也不是我們同學(xué)之間真正的友誼。
好朋友之間是不需要甜言蜜語(yǔ)的，只有一些心懷鬼胎的，極有心計(jì)的人，才會(huì)說(shuō)一些花言巧語(yǔ)。這些要以一種不擇手段的方法去謀取個(gè)人利益的小人，往往會(huì)打扮出一幅善良的面孔。所以，交友是要慎重的。對(duì)于真正的好朋友，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言就足夠。
這天的社會(huì)，物質(zhì)生活是越來(lái)越豐富了，但人際關(guān)系卻越來(lái)越冷淡了。趁我們真正步入社會(huì)之前，好好珍惜這份純潔的友誼。
同學(xué)之間的友誼作文（四）：
同學(xué)之間的友誼
俗話說(shuō)的好“有錢(qián)能使鬼推磨”，但是同學(xué)之間的友誼無(wú)論是出多少價(jià)，都是買(mǎi)不著的呀!所以我們更就應(yīng)珍惜這一年的同學(xué)友誼。但是，同學(xué)之間也會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較。舉個(gè)例子，譬如，我和同桌D同學(xué)就是一個(gè)典型的“榜樣”。再一節(jié)數(shù)學(xué)課上，按照慣例預(yù)備鈴還沒(méi)打之前先唱歌。但是不知怎樣的，同學(xué)們?cè)诔钑r(shí)懶洋洋的，一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，無(wú)精打采。胡老師看見(jiàn)了有點(diǎn)不高興，于是讓同學(xué)們?cè)谧雷由纤?分鐘，同學(xué)們只好從命。五分鐘還沒(méi)到，大家卻都在竊竊私語(yǔ)，胡老師看見(jiàn)了便說(shuō)“:既然大家都睡不著，那么此刻開(kāi)始正式上課。”老規(guī)矩，上課前必問(wèn)好。“上課”。“起立”!隨著班長(zhǎng)的一聲清脆的喊聲，“唰”的一下子大家全部站了起來(lái)，咦!誰(shuí)最特殊呢原先是我班的“重點(diǎn)分子”Z同學(xué)，他好像“呼啦呼啦”地睡著了，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，經(jīng)同學(xué)提醒才明白上課了�？吹搅诉@一幕，我便在下面說(shuō)了一聲:“裝腔作勢(shì)”。因?yàn)槲易顓拹哼@種人。不巧，被D同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，打抱不平的地說(shuō)“:驕傲。”我不服氣地說(shuō)“:誰(shuí)驕傲了，用詞不當(dāng)。”于是，我便和D同學(xué)吵了起來(lái)。但是那在上課，學(xué)習(xí)是重要的，我就不和她多煩，在之后整整幾節(jié)課上我都沒(méi)理睬她。“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。”在未來(lái)的兩個(gè)月里我必
須會(huì)珍惜同學(xué)之間的友誼.
同學(xué)之間的友誼作文（五）：
同學(xué)之間的友誼作文
朋友，多么熟悉啊!這一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)讓我們想起了很多，有酸的，甜的，苦的，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學(xué)之間的快樂(lè)，(*^__^*)嘻嘻……多么高興啊!
作為一個(gè)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)最珍貴的就是同學(xué)之間的友誼，剛剛邁入初中的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都是朦朧的小孩，不明白什么是同學(xué)情，只明白我們能夠天天一齊耍，根本沒(méi)想到會(huì)分開(kāi)。每一天(*^__^*)嘻嘻……o(∩_∩)o...哈哈，一齊探討，一齊學(xué)習(xí)。我們覺(jué)得總是無(wú)憂無(wú)慮，多好啊!
晃眼間，三年過(guò)去了，我們都長(zhǎng)大了，也要分開(kāi)啦，心里才發(fā)現(xiàn)原先我們?cè)谝积R的時(shí)間太短了。我們也曾抱怨過(guò)，為什么時(shí)間這么短。但就是再后悔也遲了，此刻只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學(xué)情，那會(huì)永遠(yuǎn)珍貴，我不會(huì)忘記我們之間的同學(xué)情。
我想說(shuō):“同學(xué)情永遠(yuǎn)珍貴”。
同學(xué)之間的友誼作文（六）：
我與她，曾是十分要好的朋友，在開(kāi)始升入初中的那幾個(gè)月里，我也就這么一個(gè)知心朋友。
一開(kāi)始，我們的友情只單是兩個(gè)女生之間的感情，不帶有任何雜念，于是在分配座位時(shí)，我倆挑在了一齊。
可惜，時(shí)間慢慢展開(kāi)了我們內(nèi)心的世界。她是位單親家庭的孩子，處處都想爭(zhēng)第一。她的成績(jī)也是十分不錯(cuò)的，尤其是語(yǔ)文和地理，更是相當(dāng)出色。而我，同樣也是一位爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，因此，我們兩個(gè)在一齊就成為了生活中的朋友，學(xué)習(xí)上的“敵人”。
其實(shí)對(duì)于這份友情，我們都十分地珍惜，然而爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我們，又難免會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而產(chǎn)生一些小矛盾。
記得那是一次生物課，老師問(wèn)大家：“植物的柵欄組織是在上表皮還是下表皮？”我反應(yīng)比較快，便一下說(shuō)出是上表皮，可她卻誤聽(tīng)成是“下表皮”。于是便帶著一絲輕蔑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“是上表皮！”我怎能服她，便與她小聲地爭(zhēng)起來(lái)，最后鬧得不歡而散。在后半節(jié)課中，她見(jiàn)我雖然精神不甚集中，“似聽(tīng)非聽(tīng)”（但是在我認(rèn)為我是在認(rèn)真聽(tīng)課）卻總能準(zhǔn)確答出老師的許多提問(wèn)，于是回家后，就問(wèn)她媽媽?zhuān)瑸楹挝疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講都能學(xué)好，而她卻不能夠呢。
但是很多時(shí)候，我們都還是能夠彼此包容的，都能用心去幫忙對(duì)方解決學(xué)習(xí)上遇到的困難。她語(yǔ)文好，經(jīng)常會(huì)毫不保留地告訴我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一些技巧和方法；我數(shù)學(xué)好，遇到她不會(huì)的習(xí)題時(shí)，也會(huì)耐心給她講解，直到她弄懂為止。
但是過(guò)了幾個(gè)月，她與班里的其他同學(xué)漸漸熟悉了，便有些不太在意我這個(gè)朋友，對(duì)我也變得有些苛刻。有時(shí)課間同學(xué)們?cè)谝积R談?wù)撛掝}，我只是與她有了爭(zhēng)論，她卻說(shuō)我是想引起男生的注意而故意與她爭(zhēng)的。還有一次，我只是作業(yè)錯(cuò)誤較多，她卻和老師說(shuō)以前都是我爸幫我檢查，因此才會(huì)正確的。
其實(shí)我們都明白，她十分想在學(xué)習(xí)超過(guò)我，她把超過(guò)我當(dāng)作心理上的一種平衡，而我除了有時(shí)忍不住時(shí)才說(shuō)她兩句，更多時(shí)候都是讓著她。因?yàn)槲颐靼�，作為一個(gè)單親家庭的孩子，沒(méi)有父母的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)都靠自己的努力，能取得如此好的成績(jī)，真得是很不容易。
此刻，我倆之間的這份友情，實(shí)際上已經(jīng)有了一些破碎的地方，但我們都在努力去修補(bǔ)它。為了這份友情，我們都已付出許多，我真心期望，我們還會(huì)為了這份友情而繼續(xù)付出下去，讓這份真情，讓這朵友情之花常開(kāi)！
同學(xué)之間的友誼作文（七）：
同學(xué)之間的友誼
同學(xué)，多么完美的字眼。他們是我的好伙伴，伴我學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，我們上學(xué)、放學(xué)都在一齊。幸運(yùn)的是有一天老師把我們調(diào)成同桌，我們開(kāi)心極了。一次老師給我們布置了一份練習(xí)題，我們相互幫忙，最后我們都考了100分。假日期間，一次我和她一齊到游玩，她不留意摔倒了，我趕緊跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，心疼地問(wèn)她哪里摔痛了就好像我自己受傷一樣的心疼她。她很感動(dòng)，目光中含著期盼，真情地對(duì)我說(shuō):謝謝你，謝謝你!我沒(méi)事。這天玩得真痛快，渾身像是洗完澡一樣，改天有機(jī)會(huì)再出來(lái)玩。
我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片太陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中我們相互幫忙，同學(xué)之間的友誼，像溫暖的陽(yáng)光，照在我們的心上。我們就應(yīng)珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。珍惜完美的童年時(shí)光。
同學(xué)之間的友誼作文（八）：
同學(xué)·友情
我擁有的感情很多很多，其中最好的就是友情，友情是一個(gè)完美的詞語(yǔ)，我擁有了友情這件完美的東西，我感到十分的快樂(lè)，十分的開(kāi)心。
我和方方（文中為化名）是一對(duì)好朋友，我有時(shí)題目解答不出來(lái)，第一時(shí)間就會(huì)想起方方的，他會(huì)耐心的解釋給我聽(tīng)，直到我全部聽(tīng)懂了才會(huì)停止。
有一次，天空下起了傾盆大雨，這天正好沒(méi)人來(lái)接我回家，我正站在學(xué)校門(mén)口發(fā)愣，又是方方為我撐起了一把傘，我說(shuō)：“如果你送我回家去的話，你就會(huì)很遲才會(huì)回家。”他不動(dòng)聲色，只是笑著搖搖頭說(shuō)“沒(méi)關(guān)系。”我們?cè)诖笥晗滦凶咧�，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)方方的一個(gè)肩膀被雨水淋濕了，我不好意思的說(shuō)：“為了我，你的肩膀被雨淋濕了。”他只是淡淡的說(shuō)：“不怪你，就怪我這把傘太小了，如果要是再大一點(diǎn)的話就不會(huì)被淋濕了。”到了我家樓下，我走到屋檐下，久久的看著遠(yuǎn)處方方的背影，直到他走了很遠(yuǎn)。我要對(duì)方方說(shuō)：“謝謝你，感謝你，如果沒(méi)有你撐起的那一把很小的傘的話，我就有可能會(huì)被這傾盆大雨給淋成了一個(gè)‘落湯雞’了”。
友情是從小培養(yǎng)的，如果你有錢(qián)，很有地位，但你沒(méi)有友情的話，你是無(wú)法做到一個(gè)頂天立地的人，友情是不會(huì)假的。同學(xué)之間讓我感受到那次濃濃的友情是不會(huì)假的。
同學(xué)之間的友誼作文（九）：
同學(xué)之間的友誼
這篇作文是被老師逼著寫(xiě)的，可能會(huì)比較無(wú)味。友誼能夠變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量;友誼能夠化作指南針，當(dāng)你迷茫是指引方向;有誼能夠沖走一切不如意;使熄滅的燈心重新燃燒期望。
友誼是我們一生中不可少的，朋友是很重要的。一位哲學(xué)家以前說(shuō)過(guò):“把幸福告訴朋友，會(huì)使幸福增加一倍。把痛苦告訴朋友，則會(huì)使痛苦減少一半。”友誼能夠變成一道鼓勵(lì)的目光，讓你在失敗中得到力量;友誼能夠化作指南針，當(dāng)你迷茫是指引方向;有誼能夠沖走一切不如意;使熄滅的燈心重新燃燒期望。
我們?cè)谌松饺撕Ｖ信龅搅艘积R，這就是緣。我們?cè)谌松缆飞辖Y(jié)伴而行，這就是分。我們的偶然相遇，注定了少年時(shí)期的友誼。我們到處尋求友誼，卻很難找到屬于自己的，所以我們格外珍惜我們的朋友。
友誼是質(zhì)樸的感情，我們也就應(yīng)以一顆純真的心對(duì)待。
朋友之間是就應(yīng)坦誠(chéng)相待的，不就應(yīng)隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ)，互相信任，我們之間的友誼才會(huì)更深、更牢固。但這并不代表朋友之間是同學(xué)之間的友情作文沒(méi)有保密的，有些私事還是最好埋在心里。像孔子說(shuō)的:“朋友數(shù)，斯疏矣。”你與你朋友關(guān)系過(guò)于密集，就離你們倆疏遠(yuǎn)的程度差不多了。記得小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō):“有一群帶刺的豬，再一齊過(guò)冬。但有一個(gè)問(wèn)題困惑他們，不明白彼此之間應(yīng)持續(xù)怎樣的距離。離得太遠(yuǎn)，覺(jué)得冷，離得太近，刺太扎得慌。最后最后找到了適宜的位置。在既不傷害對(duì)方的狀況下，持續(xù)了群眾的溫暖。”畢竟，距離才能產(chǎn)生美嘛!
朋友之間就應(yīng)相互理解，不就應(yīng)為了一點(diǎn)小摩擦，傷了和氣。人無(wú)完人，既然選取了她，就要理解她的性格，理解她的一切。我們要學(xué)會(huì)寬容，寬容是一種美德，是世界上最深沉的美德之一。
朋友之間就應(yīng)相互幫忙，在學(xué)習(xí)方面，在生活方面和情感方面。但不是所有的忙都能幫的，為朋友，能夠兩肋插刀，但不能盲目地講究“哥們義氣”。有正義感是能夠的，但不能不講原則。這種哥們義氣是極其消極的，容易讓年輕人走上不法的道路。它的信封是“士為知己死”、“有難同當(dāng)”，是把“義”字的含義完全扭曲了，也不是我們同學(xué)之間真正的友誼。
好朋友之間是不需要甜言蜜語(yǔ)的，只有一些心懷鬼胎的，極有心計(jì)的人，才會(huì)說(shuō)一些花言巧語(yǔ)。這些要以一種不擇手段的方法去謀取個(gè)人利益的小人，往往會(huì)打扮出一幅善良的面孔。所以，交友是要慎重的。對(duì)于真正的好朋友，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言就足夠。
這天的社會(huì)，物質(zhì)生活是越來(lái)越豐富了，但人際關(guān)系卻越來(lái)越冷淡了。趁我們真正步入社會(huì)之前，好好珍惜這份純潔的友誼。
同學(xué)之間的友誼作文（十）：
同學(xué)之間的友誼
在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長(zhǎng)就務(wù)必是完美的，是優(yōu)秀的。但是現(xiàn)實(shí)生活中的我卻并不是完美無(wú)暇的。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩，可能是因?yàn)檫@一“特長(zhǎng)”而被選做當(dāng)班長(zhǎng)，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(zhǎng)——秦陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話我對(duì)她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，我們之間沒(méi)有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長(zhǎng)的日子就開(kāi)始了，不明白為什么同學(xué)們總是把我們相比較。
起初的我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因?yàn)榧刀市牡淖饔�，我越�?lái)越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì)和她比，比任何事。
其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長(zhǎng)一職，因?yàn)槲矣X(jué)得我不配，但是老師駁回了我的請(qǐng)求還和我說(shuō)了這樣的一句話:“既然你選取了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢既然你熱愛(ài)這份工作，那你為什么還要放下這樣做你認(rèn)為你對(duì)得起任何一個(gè)人嗎”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓:不管明天將會(huì)有怎樣的困難，我都不會(huì)放下七年二班!不會(huì)放下所有的同學(xué)!我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切!
同學(xué)之間的友誼作文（十一）：
同學(xué)之間的友誼
在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長(zhǎng)就務(wù)必是完美的，是優(yōu)秀的。但是現(xiàn)實(shí)生活中的我卻并不是完美無(wú)暇的。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩，可能是因?yàn)檫@一“特長(zhǎng)”而被選做當(dāng)班長(zhǎng)，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(zhǎng)——秦陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話我對(duì)她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，我們之間沒(méi)有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長(zhǎng)的日子就開(kāi)始了，不明白為什么同學(xué)們總是把我們相比較。
起初的我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因?yàn)榧刀市牡淖饔�，我越�?lái)越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì)和她比，比任何事。
其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長(zhǎng)一職，因?yàn)槲矣X(jué)得我不配，但是老師駁回了我的請(qǐng)求還和我說(shuō)了這樣的一句話：“既然你選取了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎？既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢？既然你熱愛(ài)這份工作，那你為什么還要放下？這樣做你認(rèn)為你對(duì)得起任何一個(gè)人嗎？”老師的這句話深深的印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì)有怎樣的困難，我都不會(huì)放下七年二班！不會(huì)放下所有的同學(xué)！我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切！
直到有一天，她很鄭重的和我說(shuō)了一句話，她說(shuō)她想改變，她想和我做朋友和我一齊管理好這個(gè)班，我也很高興。但是事情總是那么不盡如人意，正當(dāng)我們要做好朋友的時(shí)候，我和她的朋友同時(shí)也是我以前的朋友有了一些矛盾，我和她不說(shuō)話，她也不讓其他人和我說(shuō)話。在這種狀況下，我原本認(rèn)為這一份完美的友誼就此結(jié)束了，但是她竟然不顧朋友的反對(duì)繼續(xù)和我這個(gè)人人都厭惡的人做朋友，這次的突發(fā)事件不但沒(méi)有減少，反而更進(jìn)一步！
說(shuō)實(shí)話，上了中學(xué)之后，因?yàn)槲业膬蓚�(gè)最好的朋友都考上了華辰，所以我很孤單，我很渴望能再交到一個(gè)像秀萍，雅寧那樣真心對(duì)我好的人，直到此刻我找到了，她就是——秦陽(yáng)。
她是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人而我卻恰恰相反，她是那么柔弱，但是她說(shuō)出的每一句話都是那么鏗鏘有力，她是那么善良，那么美麗，她從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)誰(shuí)正誰(shuí)副，我無(wú)法用我匱乏的語(yǔ)言來(lái)形容她。
總而言之，我們就這樣在不經(jīng)意間慢慢積累，或許友情就是這樣，它不同于所有的情，就是這樣的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單！
同學(xué)之間的友誼作文（十二）：
關(guān)于同學(xué)友誼的作文
我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我們始終持續(xù)著聯(lián)系。
我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槌隽怂�，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病最后好了。我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補(bǔ)課。她白天努力地學(xué)習(xí)，晚上幫我補(bǔ)課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間也比較長(zhǎng)。就耽誤了她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補(bǔ)習(xí)到12點(diǎn)才回家，她寫(xiě)作業(yè)到深夜，還要幫我準(zhǔn)備第二天的復(fù)習(xí)筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。最后熬不住睡著了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。“李林站起來(lái)”老師嚴(yán)厲地說(shuō)。李林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話，過(guò)了一會(huì)李林還是沒(méi)有站起來(lái)。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“李林站到后面去，不要浪費(fèi)大家的學(xué)習(xí)時(shí)間。”李林羞愧地站到后面。
在放學(xué)的路上，我對(duì)李林說(shuō)：“你這些天幫我補(bǔ)習(xí)太累了，這天你好好的休息一晚。明天我們?cè)倮^續(xù)吧!”我已經(jīng)把你這天晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了，不要再推遲了。”李林堅(jiān)定地說(shuō)。晚上李林仍舊幫我補(bǔ)課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補(bǔ)齊了。并且在一次測(cè)驗(yàn)中取得了好成績(jī)，而李林卻因?yàn)槲疑×恕?/p>
我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)與幫忙。
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