感恩老師作文500字

　　感恩老師作文500字（一）：

　　一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

　　——題記

　　老師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

　　老師，是人類靈魂的建筑師。我們要感恩老師，是老師孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們不就應(yīng)感恩嗎？

　　老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們就應(yīng)感激他們。

　　老師，是我們遇難時(shí)的避風(fēng)港，老師為我們擋住困難，擋住坎坷，是我們?nèi)松�道路上不可缺少的伴侶。

　　有了老師，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在身邊。

　　所以，我們要感恩給予我們幫忙的人。他，就是我們的老師。所以要感恩老師。

　　感恩老師作文500字（二）：

　　“老師”一個(gè)神秘又親切的稱謂，都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識(shí)，老師的目光給我們鼓勵(lì)。記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書(shū)走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課了，這天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，老師講的資料我都明白，老師提的問(wèn)題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)吳老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里去沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己到底要不有舉手呢？我的手好像鉛一樣的沉重，怎樣舉也舉不起來(lái)，我想：怎樣辦，這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，但又不敢舉手，到底怎樣辦��？老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)。。。就應(yīng)是。。。“我說(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確，很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次。。�；卮鸬囊苍絹�(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì)。

　　我感謝老師，感謝同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光，我想在那里和您說(shuō)一聲“謝謝你，老師".

　　感恩老師作文500字（三）：

　　感恩老師

　　在我的心中，我就應(yīng)要謝的人，絕對(duì)超出他人的想像。

　　父母就是世上每一個(gè)人務(wù)必要感謝的人，父母努力賺錢(qián)照顧我們的食衣住行……等，使我們的生活能夠過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，例如：爸爸為了培養(yǎng)我的英文潛力，所以就在生活中和我說(shuō)英文。又為了使我身體強(qiáng)壯，所以常帶我出去運(yùn)動(dòng)，也安排了運(yùn)動(dòng)課程。不只如此，他們十分注意我的生活和飲食習(xí)慣，雖然有時(shí)候我覺(jué)得很煩，但是我明白他們?nèi)�都是�?ài)我，期望我變成一個(gè)有用的人，所以我明白自己就應(yīng)更用功學(xué)習(xí)，不要讓他們失望。

　　我想對(duì)父母感恩的心絕對(duì)不是三言兩語(yǔ)能夠?qū)懲甑�，因�(yàn)椴还苁撬麄儗?duì)我的愛(ài)，還是我對(duì)他們的愛(ài)，都是沒(méi)有人能夠完完整整的去形容這份天生的親情與愛(ài)的。

　　對(duì)從小到大教過(guò)我的老師，我也都存著一顆感恩的心，包括從五歲一向到此刻教我的鋼琴老師，嚴(yán)格而且又有耐心的足球教練和游泳教練以及幼稚園到此刻的每一位級(jí)任老師。他們抱著一顆永不放下的心，把什麼都不明白的我，一向帶到像個(gè)小大人似的，其中所花費(fèi)的苦心，真是難以想像的多。

　　感恩老師作文500字（四）：

　　不明白該用什么來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感恩之情，也許有些感情是不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，只要我心里是這樣想的，那些“所謂與無(wú)所謂”的都不重要了。

　　老師，你如一盞明亮的燈，你照亮了我們前方的路。從一年級(jí)到六年級(jí)，有許許多多的老師陪我度過(guò)了一道道難關(guān)。賦予我們知識(shí)的教師，多少次看見(jiàn)你們忙碌的背影，多少次看到了你們困得直打哈欠還在辛辛苦苦地備課，又有多少次看見(jiàn)你們忙得連飯都沒(méi)吃就來(lái)給我們上課……多少個(gè)“多少次”，多少個(gè)感人的畫(huà)面，我們看得心都碎了。還有那些對(duì)我們無(wú)微不至的生活老師，你們辛苦了！雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，但我想它已足夠表達(dá)我對(duì)你們的感恩之情。每次打理寢室的事情已經(jīng)忙得筋疲力盡，但每一天晚上迎接我們的是燦爛的笑容，我想，在此時(shí)我想說(shuō)：“老師，我愛(ài)您！”

　　老師你如陽(yáng)光照著我們，是我們前進(jìn)。剛開(kāi)始我是個(gè)脾氣不好的學(xué)生，我總是在意生活中不愉快的事情，本來(lái)笑一笑就度過(guò)，但我總是喜歡給自己創(chuàng)造更大的傷口，但是無(wú)論是多大的陰影，老師總能體諒我，等我情緒平靜時(shí)才對(duì)我勸解，而每次覺(jué)得對(duì)不起老師的孜孜教誨后，有犯同樣的錯(cuò)誤，其實(shí)有時(shí)候，為什么總是折磨自己，而不明白心疼自己和所有愛(ài)我的人呢？老師，當(dāng)你像陽(yáng)光一樣燦爛得對(duì)我微笑時(shí)，你撫平了我的傷口，在我的記憶中留下了不可抹滅的甜蜜時(shí)光。那一刻，我觸到了陽(yáng)光的溫暖和快樂(lè)！

　　老師，你在我的人生中將會(huì)成為一個(gè)以內(nèi)人注目的亮點(diǎn)。和你度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不會(huì)讓歲月沖淡我們之間那可貴的情感。因?yàn)槭悄銓⑽宜腿肫教沟牡缆�，老師，我�?ài)你！

　　感恩老師作文500字（五）：

　　感恩老師

　　生活是豐富多彩的，充滿了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。

　　人們常說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。

　　老師，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)職責(zé)感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

　　小草因?yàn)楦卸饔曷�，所以它獲得了美麗；雄鷹因?yàn)楦卸魈炜�，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開(kāi)窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。

　　教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來(lái)代表我對(duì)您的愛(ài)——老師，節(jié)日快樂(lè)！

　　感恩老師作文500字（六）：

　　感恩老師

　　一棵小草因?yàn)閷?duì)春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷?duì)陽(yáng)光的感恩，所以它擁有了甜美的果實(shí)；一只小鳥(niǎo)因?yàn)閷?duì)天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

　　老師，他是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開(kāi)始編織我們美麗的未來(lái)。

　　老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛(ài)和教誨使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)溫暖照射著。難道我們還不就應(yīng)對(duì)老師深深地感恩嗎？

　　老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們就應(yīng)感激他們。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問(wèn)自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)��?bào)答他們，絕不就應(yīng)辜負(fù)他們對(duì)我的期望！

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一齊對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您！”讓我們一齊行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！

　　讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從此刻做起！

　　感恩老師作文500字（七）：

　　感恩老師

　　有人說(shuō)，老師是個(gè)偉大的職業(yè)，或許有人會(huì)不同意，但我是這么認(rèn)為：老師不僅僅是個(gè)偉大的職業(yè)，而且也是最值得我們感謝的人。

　　記得二年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)還很差，我也十分努力，想要把成績(jī)提上去，但無(wú)論怎樣努力，都無(wú)濟(jì)于事，我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，于是我鼓起勇氣去請(qǐng)教盧老師。她細(xì)心地給我講了學(xué)習(xí)的正確方法，學(xué)習(xí)不能一知半解地去學(xué)，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，并鼓勵(lì)我不懂就問(wèn)。之后，我按照盧老師的方法去學(xué)習(xí)，一有不懂的題目就去問(wèn)盧老師，她每次都不厭其煩地給我細(xì)心講解，有一次，她的嗓子啞了，可還是給我仔細(xì)地講解，直到我懂了。為了給我和像我一樣的同學(xué)講解題目，她常常誤了正事，如接送她的小孩等等，經(jīng)常仔細(xì)地批改作業(yè)和備課到深夜才回家，但是第二天卻仍然精神抖擻地來(lái)到學(xué)校。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)大大地提高了，而盧老師卻一點(diǎn)點(diǎn)地消瘦下去了。

　　盧老師不但為了我們的學(xué)習(xí)，不管自己身體消瘦下去，仍然耐心地輔導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)注著我們的身體健康，只要有同學(xué)生病了，她就會(huì)時(shí)不時(shí)地向他問(wèn)寒問(wèn)暖，等同學(xué)身體好了之后就主動(dòng)地給他補(bǔ)課。

　　在生活中，老師更是我們的第二母親，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和生活，如為保護(hù)學(xué)生生命而自己被車軋死的殷雪梅老師，201*年中央電視臺(tái)頒發(fā)的2013感動(dòng)中國(guó)人物------西藏的護(hù)夢(mèng)人格桑德吉的事例，都無(wú)不突顯出老師身上可貴的品質(zhì)。

　　老師是偉大的，讓我們向老師致敬吧！

　　感恩老師作文500字（八）：

　　自1985年9月10日，中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)隆重面世。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，今年是第二十三個(gè)教師節(jié)了。在此我祝愿天下所有教師節(jié)日愉快。

　　進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我們每個(gè)個(gè)體，可能會(huì)因?yàn)槎喾N因素的作用，其工作性質(zhì)、資料，生活方式和習(xí)慣，千差萬(wàn)別，但就大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們都會(huì)有老師�？陀^地說(shuō)，老師無(wú)論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價(jià)值取向，他們對(duì)我們健康成長(zhǎng)、成人、成才往往是決定因素。

　　我要感恩老師，記得小學(xué)的時(shí)候，從我們學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字起，是我的小學(xué)老師幫忙我完成的；中學(xué)的時(shí)候，應(yīng)對(duì)高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強(qiáng)的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí)，毫無(wú)怨言；來(lái)南京上學(xué)后，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運(yùn)，我的班主任具有很強(qiáng)的親和力，更有自己所獨(dú)特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當(dāng)然也是我學(xué)習(xí)的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，多少年來(lái)我一向在努力學(xué)習(xí)著。

　　老師個(gè)性是真正好老師的言傳身教，往往會(huì)影響我們的一生。在這天個(gè)性的日子里，我要說(shuō)：老師，您好。

　　如果有機(jī)會(huì)我能當(dāng)老師，我必須做個(gè)真正好處上的老師。

　　感恩老師作文500字（九）：

　　如果說(shuō)我們是花兒，那么老師就是園��；如果說(shuō)我們是花兒，那么老師就是蜜蜂；如果說(shuō)我們是花兒，那么老師就是甘露，她們?cè)苑N了我們、培育了我們、也滋潤(rùn)了我們。

　　老師是園丁。

　　自我記事起，就接觸過(guò)許多老師。三年級(jí)時(shí)，我的作文十分差，能夠說(shuō)是“牛頭不對(duì)馬嘴”。但老師并非厭惡我，而是手把手地教我寫(xiě)作。讓我學(xué)會(huì)運(yùn)用好詞佳句，在我心中栽下了寫(xiě)作的種子。

　　老師是蜜蜂。

　　每當(dāng)我取得了成功，老師便會(huì)十分高興。高興過(guò)后，她總會(huì)給我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，告訴我不要驕傲，要更加地努力，爭(zhēng)取登上更高的階梯，在勤奮中，展現(xiàn)自我風(fēng)采。這讓我的心里綻放出喜悅的花朵。

　　老師是甘露。

　　當(dāng)我品嘗到失敗時(shí)，心中不免有些沮喪，難免會(huì)產(chǎn)生放下的心理�？删褪沁@時(shí)，老師總會(huì)來(lái)到我身旁，撫著我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“不要放下，繼續(xù)努力，你必須能成功的。”并且要我吸取教訓(xùn)，還告訴我失敗是成功之母。這一句句話語(yǔ)又滋潤(rùn)了我心中干涸已久的土地。

　　�。±蠋�，您是園丁、是蜜蜂、也是甘露，在您的呵護(hù)下，我們茁壯地成長(zhǎng)。老師我們感謝您。我們感恩老師，因?yàn)槔蠋熅拖褚徊坑啦簧�銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下了理想和知識(shí)的種子，當(dāng)種子開(kāi)花結(jié)果之時(shí)，我們必將長(zhǎng)大成人。

　　感恩老師作文500字（十）：

　　感恩我們的老師。老師是我們生活的啟蒙。

　　從幼兒園到大學(xué)，從一到十，從不會(huì)到會(huì)，這一切都有著老師的汗水。還記得第一課老師給我們捉手寫(xiě)字，教我們一遍又一遍地認(rèn)字。短短的45分鐘課堂，卻發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點(diǎn)沙啞。當(dāng)時(shí)老師還會(huì)鼓勵(lì)我們：你們真的太棒了，老師都讀但是你們。

　　就這樣，鼓勵(lì)著我們求知。猶記得自己考試不及格的時(shí)候，老師單獨(dú)找我們問(wèn)話。不是說(shuō)要立刻報(bào)告家長(zhǎng)，而是告訴我們不及格很正常，這次會(huì)幫我們保守秘密，但是以后得努力學(xué)習(xí)，下次必須要爭(zhēng)取及格。就這樣，鼓勵(lì)也好，寬容也罷。成績(jī)逐步提高，知識(shí)日漸益增。老師便成為了一向鞭策自己的動(dòng)力。不會(huì)忘記學(xué)校生病的時(shí)候，老師也會(huì)像家人一樣，就算是夜半三更都會(huì)陪著我們?nèi)フ裔t(yī)生，時(shí)刻關(guān)心著自己的病情，不停地叮囑我們要注意身體，問(wèn)寒問(wèn)暖。就這樣，學(xué)校的學(xué)生都會(huì)是安然無(wú)恙，平安無(wú)事，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　或許，一生中，老師便注定是殷勤施教，不求回報(bào)。來(lái)過(guò)一批又一批的學(xué)生，畢業(yè)一屆又一屆學(xué)生。有很多的感悟，也有很多的喜悅。慢慢地，學(xué)生變成了工人，老師變成了退休員工。

　　辛勤的教導(dǎo)，不計(jì)回報(bào)。培養(yǎng)出一代又一代天驕。而自己卻慢慢地白發(fā)蒼老。

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