1.傳染科護士要有一定的心理適應(yīng)能力

　　傳染科工作繁雜瑣碎，危重緊急情況諸多，病情特殊變化多端。例如，臨床經(jīng)常遇見肺結(jié)核病人大咯血、狂犬病人躁動不止、破傷風(fēng)窒息的病人和重癥手足口病患兒等隨時有生命危險。在這種危急情況下，傳染科護士必須心中有數(shù)，對病人要細致觀察、準(zhǔn)確判斷、快速反應(yīng)、縝密的思考、迅速處理、如實記錄、并做好搶救準(zhǔn)備工作，做到忙而不亂。一般出現(xiàn)急救病人，護士可能心理準(zhǔn)備不足，對突發(fā)事件驚慌，不能坦然自如，這樣就不能充分發(fā)揮自己的操作技術(shù)，影響到急救效果。這就要求我們在平時的工作中提高心理適應(yīng)能力，把緊張的搶救變的得心應(yīng)手，這樣有利于專業(yè)技能的正常發(fā)揮。因此，傳染科臨床護士一定要具備健康良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成樂觀、開朗、沉著、穩(wěn)健、敏捷、迅速、果斷、干練的處事方法。

　　2.具備豐富的專業(yè)知識和過硬的操作技能及急救能力

　　2.1要有豐富的專業(yè)理論與技能

　　作為傳染科的護士，首先要熟練地掌握�？菩缘淖o理知識及護理技術(shù)；還要學(xué)習(xí)社會學(xué)、心理學(xué)等知識。對課內(nèi)引進的新設(shè)備要做到熟練掌握，動態(tài)跟進；應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新知識，新技術(shù)；加強基本操作和�？撇僮鞯挠�(xùn)練，具有熟練的護理技術(shù)和操作技巧，從而提高護理業(yè)務(wù)能力。并具有宣傳和指導(dǎo)病人防病治病能力，對傳染病病情變化有高度警覺，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出相應(yīng)處理，并準(zhǔn)確向醫(yī)生報告，防止疫情傳播。注意收集臨床護理資料，及時總結(jié)經(jīng)驗，為疾控中心提供有價值的資料信息，為防病治病提出寶貴意見。一名合格的感染科護士，應(yīng)具備較全面的醫(yī)學(xué)知識和心理學(xué)知識，才能完成本職工作。只有了解多種疾病的發(fā)生發(fā)展，才能懂得如何治療和護理，才能掌握護理工作的主動權(quán)，不至于盲目執(zhí)行醫(yī)囑。對危重病人的搶救，從觀察病情變化到各種護理操作都需要科學(xué)的依據(jù)，要具備多學(xué)科的知識面，每個環(huán)節(jié)都要有細致謹慎的工作態(tài)度和嚴格的工作作風(fēng)，才能出色地完成護理工作。豐富的專業(yè)知識和過硬的專業(yè)操作技能是護士最基礎(chǔ)的素質(zhì)。只有具備了豐富的專業(yè)知識和過硬的操作技能，才能處理日常工作，才能順利解決日常工作的技術(shù)性問題，才能處理日常工作中的突發(fā)事件和意外情況。要具備這種能力，護士必須在平時的工作中理論聯(lián)系實際，并不斷地總結(jié)積累經(jīng)驗，形成一定的專業(yè)知識儲備，并有更新知識結(jié)構(gòu)的能力，自覺學(xué)習(xí)新的理論、新的技能操作。

　　2.2護士必須具備各種急救知識

　　傳染科護士在搶救中時刻處于應(yīng)急狀態(tài)，各項搶救操作都是技術(shù)性很強的工作。這就要求護士必須具備各種急救知識，技術(shù)熟練、動作敏捷。要爭分奪秒。在很多情況下要在醫(yī)生未到達前做出正確判斷及妥善處理，如建立靜脈通道、吸氧、吸痰、止血、配血、熟練使用約束帶、正確使用輸液泵及多參數(shù)監(jiān)護儀等，同時還要做好搶救記錄和查對工作。應(yīng)當(dāng)在平時的工作中通過參加各種護理學(xué)術(shù)講座、優(yōu)化教學(xué)示范、規(guī)范護理查房、嚴格“三基”考核，全方位提高護士的搶救技能。其中要特別強調(diào)傳染科護士心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使得傳染科護士做到遇事不亂、思維敏捷，處理問題果斷、搶救有條不絮。促進傳染科護士的護理技術(shù)不斷提高。

　　3.提高相關(guān)應(yīng)變能力

　　傳染科工作時刻面臨各種意想不到的公共突發(fā)事件如：非典、禽流感、手足口病、及各種傳染病的暴發(fā)流行。是沒有規(guī)律可言的，作為一名傳染科護士還要有隨機應(yīng)變的能力，并根據(jù)具體情況作出相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案。對于如緊急輸血，保護病人隱私，做好心理疏導(dǎo)，艾滋病患者自殺可能存在著有法律糾紛的急救工作，要求護士能及時細致的觀察病人、如實的記錄病情。涉及到各種危險性操作，如輸血、輸?shù)鞍�、介入等，對病人機體損害大，要在嚴格操作規(guī)程的情況下，要求傳染科護士耐心向病人及家屬做好解釋，說明輸血操作的必要性和危險性，爭取他們的理解，并簽名同意。這樣既為搶救病人解除顧慮，同時也是減少醫(yī)療糾紛，為保護自己提供依據(jù)。

　　

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《傳染科護士能力培養(yǎng)論文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/133729.html

• 上一篇：立體幾何教學(xué)能力培養(yǎng)論文
• 下一篇：青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)論文