隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”,大學(xué)生的就業(yè)呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和形勢(shì)。下面為大家分心了大學(xué)生就業(yè)的論文，歡迎閱讀！
摘 要：當(dāng)前，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的問題似乎日益凸現(xiàn)，越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注，但到底是那些因素影響著大學(xué)生的就業(yè)流向，如何解決這一問題，對(duì)此應(yīng)有理性分析.更多大學(xué)生論文相關(guān)范文盡在top期刊論文網(wǎng)。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生論文
目前,我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域流向差異化明顯,即使同一地區(qū)的不同省(市、區(qū))因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的水平不同,畢業(yè)生就業(yè)流向的多少也不均衡。事實(shí)上，伴隨著新一輪經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，中國(guó)東部沿海地區(qū)發(fā)展態(tài)勢(shì)接近頂峰，中西部已迎來(lái)自身發(fā)展的良好時(shí)期，對(duì)人才的合理化供需也提出了挑戰(zhàn)，所以，高校畢業(yè)生的合理流動(dòng)是促成全面發(fā)展的重要途徑。
一、大學(xué)生就業(yè)流向基本狀況
由于我國(guó)東部地區(qū)起步較早，在過去的改革開放30多年間里建立了較為齊備的相關(guān)行業(yè)，世界500強(qiáng)企業(yè)紛紛落戶，加上又有較多有吸引力的中小企業(yè)，因而東部也理所當(dāng)然地成為畢業(yè)生就業(yè)的首選地，但與此同時(shí)負(fù)面影響也日見顯現(xiàn)。我國(guó)東部地區(qū)11個(gè)省市只占國(guó)土面積的14.2%，卻有聚集著全國(guó)城鎮(zhèn)人口一半以上，西部地區(qū)雖然擁有著我國(guó)56.5%的土地面積，人口與城市數(shù)量卻均僅占全國(guó)的1/6左右，地少人多，導(dǎo)致就業(yè)崗位供不應(yīng)求。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010屆中西部地區(qū)生源的大學(xué)畢業(yè)生有35.3%在東部和沿海地區(qū)就業(yè)，其中本科這一比例為39.8%，高職高專為30.7%。雖然比2009屆(32.2%)上升了3.1個(gè)百分點(diǎn)，但是仍低于2008屆水平(38.5%)。東部和沿海地區(qū)生源的2010屆大學(xué)畢業(yè)生僅有2.5%在中西部地區(qū)就業(yè)，大大低于中西部生源大學(xué)畢業(yè)生在東部和沿海地區(qū)就業(yè)的比例(35.3%)。其中本科這一比例為3.3%，高職高專為1.7%。
綜合來(lái)看，東部和沿海地區(qū)對(duì)本科畢業(yè)生的人才吸引力指數(shù)為67.3%，對(duì)高職高專畢業(yè)生的人才吸引力指數(shù)為67.1%，明顯高于中西部地區(qū)的人才吸引力指數(shù)(本科、高職高專均為32.3%)。東部和沿海地區(qū)對(duì)畢業(yè)生的人才吸引力指數(shù)遠(yuǎn)高于中西部，東部發(fā)達(dá)地區(qū)仍然是高校畢業(yè)生就業(yè)的熱點(diǎn)地區(qū)，東部大城市“人滿為患”，西部地區(qū)和基層卻門庭冷落，造成冷熱不均的不正�，F(xiàn)象。
這種人力資源分布的不均衡嚴(yán)重影響著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展，使當(dāng)前的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得更加復(fù)雜。所以，結(jié)合實(shí)際分析大學(xué)生就業(yè)流向，探討如何使高等教育資源合理活動(dòng)具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
二、大學(xué)生就業(yè)流向的ERG分析
美國(guó)耶魯大學(xué)的克雷頓·奧爾德弗(Clayton.Alderfer)在馬斯洛提出的需要層次理論的基礎(chǔ)上，提出了一種新的人本主義需要理論。奧爾德弗認(rèn)為，人們共存在三種核心的需要，即生存(Existence)的需要、關(guān)系(Relatedness)的需要和成長(zhǎng)發(fā)展(Growth)的需要，因而這一理論被稱為“ERG”理論。低層的生存的需要與人們基本的物質(zhì)生存需要有關(guān)，它包括生理滿足和安全保障方面的需要。中間層的關(guān)系的需要指人們對(duì)于保持重要的人際關(guān)系的要求，這種社會(huì)和地位的需要的滿足是在與其他需要相互作用中達(dá)成的。高層的成長(zhǎng)發(fā)展的需要表示個(gè)人謀求發(fā)展的內(nèi)在愿望。
奧爾德弗的“ERG”理論強(qiáng)調(diào)：人在同一時(shí)間可能有不止一種需要起作用;如果較高層次需要的滿足受到抑制的話，那么人們對(duì)較低層次的需要的渴望會(huì)變得更加強(qiáng)烈。
1.大學(xué)生就業(yè)流向的生存需要分析
大學(xué)生畢業(yè)后面臨的是直接的生活壓力，所以，如何獲得理想的物質(zhì)資源就變得非常重要。相對(duì)于西部地區(qū)的后發(fā)而言，東部地區(qū)尤其是大城市更能給他們提供不錯(cuò)的收入。
圖1中可看到，2007屆本科畢業(yè)生三年后在泛長(zhǎng)江三角洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)體(包括上海、江蘇、浙江、江西、安徽)就業(yè)的人群月收入最高，為6 058元，三年內(nèi)漲幅最大，達(dá)到3 203元，漲幅比例為112%。
在陜甘寧青區(qū)域經(jīng)濟(jì)體就業(yè)(包括陜西、甘肅、寧夏、青海)的本科畢業(yè)生三年后月收入最低，為4 102元，漲幅為1 933元，漲幅比例為89%。
在中原區(qū)域經(jīng)濟(jì)體(包括河南、湖北、湖南)的人群三年后月收入最低，為3 119元，漲幅僅為1 469元，漲幅比例為89%。
所以，東部發(fā)達(dá)地區(qū)相對(duì)于西部區(qū)域在物質(zhì)保障方面更能滿足大學(xué)生的需求。
2.大學(xué)生就業(yè)流向的關(guān)系需要分析
由于我國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展迅速，大量外來(lái)人口涌入城市。相對(duì)于偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)說，東部發(fā)達(dá)城市的現(xiàn)代化生活方式非常吸引大學(xué)生。所以東部的畢業(yè)生源不愿意離開故土，西部生源渴望奔向夢(mèng)想的生活。如果到那些西部地區(qū)生活，他們認(rèn)為極難適應(yīng)。盡管在大城市里的生活壓力很大，他們更愿意融入文化厚、現(xiàn)代感強(qiáng)的群體，生活的便利也是城市帶來(lái)的諸多好處之一。尤其是最近10年中國(guó)城市的發(fā)展變化翻天覆地，帶來(lái)了以前難以想象的便利生活，個(gè)人待遇和多樣的休閑方式都被認(rèn)為是城市生活的有利因素。
東部和沿海地區(qū)生源但并不在本區(qū)域就學(xué)的2008-2010屆本科畢業(yè)生有83.8%回到了本區(qū)域就業(yè)(高職高專這一比例為83.6%)，在東部和沿海地區(qū)就學(xué)的本科畢業(yè)生(包括本區(qū)域生源和非本區(qū)域生源)有92.2%畢業(yè)后留在東部和沿海地區(qū)就業(yè)(高職高專這一比例更高，為96.2%)，在東部和沿海地區(qū)就業(yè)的本科畢業(yè)生中有26.0%既不是本區(qū)域生源也不是本區(qū)域?qū)W源(高職高專這一比例為21.5%)。
中西部生源但并不在中西部地區(qū)就學(xué)的2008-2010屆本科畢業(yè)生只有33.9%回到了本區(qū)域就業(yè)(高職高專為31.3%)，在中西部就學(xué)的本科畢業(yè)生(包括本區(qū)域生源和非本區(qū)域生源)有55.8%畢業(yè)后留在本區(qū)域就業(yè)(高職高專為62.0%)，在中西部地區(qū)就業(yè)的本科畢業(yè)生中僅有7.3%既不是中西部生源也沒有在中西部地區(qū)就學(xué)過(高職高專為3.7%)。
可以看出，相比較東部和沿海地區(qū)，中西部地區(qū)的吸引和保留人才的能力都較弱，屬于人才凈流出地區(qū)。同時(shí)大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就學(xué)地有著較高的就業(yè)偏好。
3.大學(xué)生就業(yè)流向的成長(zhǎng)需要分析
城市空間城長(zhǎng)快，由此帶來(lái)更多的個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)。東部的發(fā)展在全國(guó)遙遙領(lǐng)先，城市建設(shè)日新月異，從而對(duì)人才的需求日益增加。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)的選擇可能會(huì)更多考慮職業(yè)發(fā)展前景、文化環(huán)境，大城市在文化氛圍、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和信息資訊上具有顯著優(yōu)勢(shì)，這使畢業(yè)生們看到了自我發(fā)展的廣闊空間。在城市提供的一系列便利中，人們將發(fā)展機(jī)會(huì)看得很重。許多外來(lái)的城市漂族坦言，個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)是他們選擇離開家鄉(xiāng)的真正理由。大城市的生存壓力會(huì)促使他們更加努力，大城市一般基礎(chǔ)設(shè)施比較完善，為他們的發(fā)展提供更多的保障。他們可以有更多的就業(yè)選擇，更容易獲得晉升和提拔，找到自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。
由于東部和西部的產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策不同，東部和沿海生源在中西部地區(qū)就業(yè)的行業(yè)主要是基礎(chǔ)設(shè)施相關(guān)行業(yè)。中西部生源在東部和沿海地區(qū)就業(yè)的行業(yè)主要是電子電氣和通信相關(guān)行業(yè)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的差異可能是導(dǎo)致中西部生源的大學(xué)畢業(yè)生在東部和沿海地區(qū)就業(yè)的因素之一。
4.大學(xué)生就業(yè)流向的氣餒性回歸——逃離北上廣
近年來(lái)，留在大城市工作的年輕大學(xué)生從開始的誓不離開變成倦鳥思?xì)w，逾兩成畢業(yè)時(shí)留守“北上廣”的2007屆大學(xué)畢業(yè)生三年內(nèi)離開“北上廣”，回到遠(yuǎn)離最初夢(mèng)想的地方。
逃離繁華城市，回到寧?kù)o小鎮(zhèn)的原因是大學(xué)生流動(dòng)的新現(xiàn)象。對(duì)于非本地生涯的大學(xué)生來(lái)說，在異地就業(yè)面臨很多現(xiàn)實(shí)的問題，如生存需要的不足，關(guān)系維護(hù)的匱乏，成長(zhǎng)空間的限制，讓年輕的大學(xué)畢業(yè)生感到現(xiàn)實(shí)中有激情更有無(wú)奈，相對(duì)于家鄉(xiāng)的平靜安逸，他們對(duì)于當(dāng)初的選擇感到迷茫、現(xiàn)實(shí)的沖撞感到困惑，于是，在家鄉(xiāng)有號(hào)召力的吸引下，他們重新回到相對(duì)偏小的地方，這就是ERG理論中的回歸現(xiàn)象。
2011年就業(yè)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，2007屆畢業(yè)時(shí)在“北上廣”就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中，三年后有22.2%的人離開了“北上廣”，轉(zhuǎn)往其他地區(qū)就業(yè)。本科畢業(yè)生的這一比例為17.1%，高職高專畢業(yè)生為27.3%。
其中，2007屆本科畢業(yè)生中，畢業(yè)半年后月收入越高，離開“北上廣”的比例越低。畢業(yè)半年后月收入在2 000元以下的低收入階層離開“北上廣”的比例最高，有22.0%的人三年后離開了“北上廣”。但畢業(yè)半年后月收入在9 000元以上的收入階層離開“北上廣”的比例也較高(20.9%)。
高職高專畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入越低，離開“北上廣”的比例越高，有29.8%的畢業(yè)生半年后月收入在2000元以下的低收入階層離開“北上廣”。
經(jīng)濟(jì)壓力造成的生存需要不滿足迫使低收入階層離開“北上廣”，最高收入階層的本科畢業(yè)生又因其能力強(qiáng)，選擇空間更廣，從而可能為更好的職業(yè)追求而離開“北上廣”。所以，同一時(shí)間的關(guān)鍵需要影響大學(xué)生的就業(yè)行為。
三、關(guān)于未來(lái)大學(xué)生就業(yè)流向的幾點(diǎn)思考
1.政府的西部發(fā)展政策要促進(jìn)提升大學(xué)畢業(yè)生的求職價(jià)值
近年來(lái)國(guó)家為鼓勵(lì)大學(xué)生到西部就業(yè)，出臺(tái)了不少相關(guān)的支持政策。但還需要國(guó)家的西部發(fā)展政策真正落實(shí)下去，只有加快西部建設(shè)步伐，才能讓大學(xué)畢業(yè)生看到西部發(fā)展的潛力。在用人制度上，國(guó)家應(yīng)有新的支持力度，提供大學(xué)畢業(yè)生在西部獲得自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的空間，打破舊的用人制度，不拘一格，大膽起用新人，讓大學(xué)畢(下轉(zhuǎn)197頁(yè))(上125接頁(yè))業(yè)生在廣闊領(lǐng)域有更快的發(fā)展機(jī)會(huì)。
2.當(dāng)?shù)卣e極落實(shí)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作，建設(shè)積極向上的就業(yè)環(huán)境
為推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的良性發(fā)展，社會(huì)相關(guān)職能部門要充分認(rèn)識(shí)到我國(guó)高校就業(yè)工作的重要性，在通過東部率先發(fā)展帶動(dòng)并促進(jìn)中西部良性發(fā)展的同時(shí)，中西部要做好東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，形成相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈，充分吸納高校畢業(yè)生就業(yè)。同時(shí)，要下大力度解決長(zhǎng)期存在的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距，為高校畢業(yè)生落戶提供便利。充分利用現(xiàn)有資源，為畢業(yè)生安心工作提供基本的社會(huì)保障，完善用工體系，建立健全完善的用工制度，在法律上切實(shí)保障勞動(dòng)者的切實(shí)利益。對(duì)于就業(yè)回流的大學(xué)生，當(dāng)?shù)卣e極鼓勵(lì)，支持其回家工作。
要想使畢業(yè)生在我國(guó)的中西部長(zhǎng)期扎根，必須提供能與我國(guó)東部相匹配的薪酬待遇，建立使當(dāng)?shù)鼗鶎印厴I(yè)生雙方都較為滿意的用工制度，提高畢業(yè)生工資待遇，讓畢業(yè)生安心工作。此外，用人單位要降低“門檻”，為高校畢業(yè)生量身定做一些崗位，提供學(xué)習(xí)新技能、掌握新知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極做好大學(xué)畢業(yè)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作。
3.加強(qiáng)學(xué)校就業(yè)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念
學(xué)校是輸出高校學(xué)生的主體，學(xué)校在不斷提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)應(yīng)用型人才建設(shè)、通過共建實(shí)習(xí)基地等形式做好實(shí)踐教學(xué)的同時(shí)，也要做好學(xué)生的就業(yè)教育。由于各種原因，學(xué)校的知識(shí)教育與就業(yè)教育沒有做好銜接，造成就學(xué)與就業(yè)分離的現(xiàn)象。
要想徹底改變這種狀況，學(xué)生在校期間的就業(yè)教育則顯得尤為必要。學(xué)校要督促大學(xué)生加快轉(zhuǎn)變思想，放棄一些不切實(shí)際的想法，克服不愿去基層、去中西部的心理，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，放遠(yuǎn)目光，不要局限于眼前的短淺視角，要勇于到更具挑戰(zhàn)的地方爭(zhēng)取自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。學(xué)�？梢酝ㄟ^宣傳具體的事例感染畢業(yè)生，在校園中營(yíng)造“就業(yè)”的良好氛圍。此外，學(xué)校就業(yè)市場(chǎng)也要向西部轉(zhuǎn)移，積極了解中西部人才引進(jìn)政策，廣泛搜集招聘信息，積極邀請(qǐng)其走進(jìn)校園直接與畢業(yè)生面對(duì)面，充分做好畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的準(zhǔn)備工作。
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)是當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)注的重要問題，大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量和流向影響教育發(fā)展方向和經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。目前我國(guó)東部發(fā)展已較成熟，在政策推動(dòng)西部發(fā)展的同時(shí)，需要大量的優(yōu)秀人才支持西部建設(shè)。這需要各個(gè)方面的積極努力配合，東部做好向中西部的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向，中西部和東部遙相呼應(yīng)，帶動(dòng)國(guó)家整體發(fā)展。西部要加快建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，努力提高當(dāng)?shù)厣钏�，讓大學(xué)生在西部得到鍛煉和成長(zhǎng)。
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