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美術(shù)教學(xué)改革論文

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-11 14:51:51 | 移動(dòng)端:美術(shù)教學(xué)改革論文

  古典文學(xué)常見論文一詞,謂交談辭章或交流思想。當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡(jiǎn)稱之為論文。以下是小編整理的美術(shù)教學(xué)改革論文,歡迎閱讀!

  一、完善教師自身美術(shù)素養(yǎng)

  要想改變高中美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀,提高高中美術(shù)教學(xué)效率,就要從高中美術(shù)教師的自身素質(zhì)著手,促使教師提升自身的美術(shù)素養(yǎng)。只有教師自身具備深厚的美術(shù)功底,才能充分發(fā)揮自身能力,獲得良好的美術(shù)教學(xué)效果。因此,高中美術(shù)教師要提高學(xué)習(xí)能力,改進(jìn)美術(shù)高效課堂教學(xué)的途徑和方法,要有針對(duì)性地對(duì)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行篩選,從而使學(xué)生吸收美術(shù)精華,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

  同時(shí),教師要提高教學(xué)能力,要把自己的知識(shí)有效地傳遞給學(xué)生,豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,及時(shí)對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答,結(jié)合自身的美術(shù)素養(yǎng)合理安排教學(xué)內(nèi)容,使教學(xué)有層次地開展。只有這樣,才能充分發(fā)揮教師的能動(dòng)作用和引導(dǎo)作用,保證美術(shù)教學(xué)效果,提高美術(shù)教學(xué)效率。

  二、改革美術(shù)教學(xué)模式

  在高中美術(shù)教學(xué)改革過程中,教師要逐步改革美術(shù)教學(xué)模式,引入多媒體教學(xué)模式,提高美術(shù)教學(xué)效率。以多媒體輔助教學(xué)可以使教學(xué)內(nèi)容更為豐富,教師可以在美術(shù)鑒賞課上引入國內(nèi)外大師的美術(shù)作品,使教學(xué)素材更有影響力,使學(xué)生更為直觀地感受美術(shù)大師的創(chuàng)作理念,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的理解。

  除此之外,多媒體教學(xué)中的圖片和視頻可以使教學(xué)課堂更為生動(dòng)活潑,避免課堂氛圍死板,更能使學(xué)生融入多彩的美術(shù)課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除了應(yīng)用多媒體教學(xué),高中美術(shù)教學(xué)模式改革要逐漸改變以教師為主體的教學(xué)模式,建立開放式的教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,使每位學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)發(fā)表對(duì)美術(shù)作品的見解,開拓學(xué)生的思維,使學(xué)生集思廣益,共同促進(jìn)美術(shù)能力的提升。

  教師要不斷增強(qiáng)與學(xué)生的溝通,使學(xué)生取長補(bǔ)短,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主思考能力,同時(shí)使學(xué)生拉近與教師的距離,便于教師對(duì)課堂進(jìn)行掌控,了解每位學(xué)生的美術(shù)情況,提高課堂教學(xué)的效率。

  三、增加美術(shù)教學(xué)設(shè)施資金投入

  要想提高美術(shù)教學(xué)效率,學(xué)校也要不斷加大美術(shù)教學(xué)設(shè)施的資金投入,升級(jí)美術(shù)教學(xué)的硬件設(shè)施,可以選擇個(gè)別班級(jí)進(jìn)行試點(diǎn),與不配備硬件設(shè)施的班級(jí)進(jìn)行教學(xué)效果的比較,從而合理擴(kuò)大硬件設(shè)備的覆蓋率。

  除此之外,學(xué)?梢远ㄆ诮M織一些美術(shù)比賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,給予教師一定的獎(jiǎng)勵(lì),從而使教師更加積極地參與美術(shù)教學(xué)改革。同時(shí),學(xué)?梢砸M(jìn)一些優(yōu)秀的美術(shù)作品作為美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

  四、有效評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)

  在高中美術(shù)教學(xué)過程中,教師要有效評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)的亮點(diǎn),防止挫傷學(xué)生的積極性,要對(duì)學(xué)生的作品提出積極意見,從而使學(xué)生能夠接受更好的創(chuàng)作意見,增強(qiáng)創(chuàng)作能力。

  教師要多鼓勵(lì)、少批評(píng),從而使學(xué)生能夠保持學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情,防止給學(xué)生帶來消極的影響。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的時(shí)候要講究方式、方法,引起學(xué)生的共鳴,保證教學(xué)效果。

  五、結(jié)語

  高中美術(shù)教學(xué)改革的方向就是建立高效美術(shù)教學(xué)課堂,從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。當(dāng)前,高效美術(shù)課堂能夠保證教學(xué)效果,發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的作用,提升學(xué)生的審美能力,使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以提升,為喜愛美術(shù)的學(xué)生奠定美術(shù)基礎(chǔ)。

  因此,構(gòu)建高效美術(shù)教學(xué)課堂、實(shí)施美術(shù)教學(xué)改革刻不容緩,只有保證教學(xué)效率,才能實(shí)現(xiàn)美術(shù)人才培養(yǎng)的可持續(xù)性,為社會(huì)源源不斷地輸送美術(shù)專業(yè)人才。

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