美術(shù)屬于藝術(shù)的范疇,且具有極強的個性,在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造力,下面是小編整理的美術(shù)教育的必要性論文,歡迎來參考!
摘要:
小學(xué)美術(shù)教育是小學(xué)教育的必要組成部分,其必要性主要體現(xiàn)在美術(shù)教育的重要性、素質(zhì)教育要求、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面,通過采取提高認識,轉(zhuǎn)變觀念;創(chuàng)新方法,多點教學(xué);加大投入,更新設(shè)施等策略,推進小學(xué)美術(shù)教育順利發(fā)展,為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:
小學(xué)美術(shù);必要性;策略
馬克思主義認為,社會的全面發(fā)展歸根到底取決于人的全面發(fā)展。隨著社會不斷發(fā)展進步,人才的要求不斷提高,德智體美全面發(fā)展的人才不斷得到社會的青睞。小學(xué)是一個人教育的初級階段但也是最重要的階段,而美術(shù)教育是培養(yǎng)人“美”的重要方式,因此,大力推進小學(xué)美術(shù)教育是必要的和切實可行的。
1小學(xué)美術(shù)教育的必要性
本節(jié)將從美術(shù)教育的重要性、素質(zhì)教育要求、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面探討小學(xué)美術(shù)的必要性。
。保泵佬g(shù)教育的重要性:美術(shù)是一種視覺藝術(shù),然后是美學(xué)教育的重要途徑,注重培養(yǎng)學(xué)生的知美、審美、用美能力,通過美術(shù)教育,有利于促進學(xué)生德智體美全面。小學(xué)教育多從7歲開始,這個階段的孩子處于發(fā)展的關(guān)鍵階段,接受新鮮事物的能力強,對美學(xué)具有強烈的認知和感知,具有較強的模仿能力,是開展美學(xué)教育的關(guān)鍵階段,同時也是培養(yǎng)還真樹立正確的美學(xué)觀念的重要時期,有效的開展美術(shù)教育對于促進學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀具有重要的意義,因此,然后開展小學(xué)美術(shù)教育具有較強的必要性。
。保裁佬g(shù)教育符合素質(zhì)教育的要求:素質(zhì)教育,指人在先天生理的基礎(chǔ)上在后天通過環(huán)境影響和教育訓(xùn)練所獲得的、內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的、長期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結(jié)構(gòu),主要包括人的道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)等。小學(xué)美術(shù)課程是義務(wù)教育階段素質(zhì)教育的重要組成部分,是實施素質(zhì)教育最具操作性和主要形式和最有效途徑[1]。新課程在全國全面推廣,對美術(shù)課程也有了全新的安排,在推行素質(zhì)教育的背景下,全面提高小學(xué)美術(shù)教育水平勢在必行。
。保趁佬g(shù)教育有利于創(chuàng)新性人才的培養(yǎng):所謂創(chuàng)新型人才,然后就是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才,通常表現(xiàn)出靈活、開放、好奇的個性,具有精力充沛、堅持不懈、注意力集中、想像力豐富以及富于冒險精神等特征。創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)應(yīng)該從小學(xué)生抓起,充分利用小學(xué)課程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力,小學(xué)美術(shù)課程是完成這項任務(wù)的有利載體。美術(shù)教學(xué)可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力,在美的環(huán)境中,感知美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵學(xué)生大膽的創(chuàng)新和想象,不斷提升想象能力以及創(chuàng)新意識,為成為創(chuàng)新性人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
2小學(xué)美術(shù)教育的推進策略
小學(xué)美術(shù)教育具有現(xiàn)實的必要性,要采取有利的措施,扎實的推進小學(xué)美術(shù)教育順利開展。
。玻碧岣哒J識,轉(zhuǎn)變觀念:在教育實踐中,雖然素質(zhì)教育提出了很多年,然后但學(xué)生的考核方式仍然以分數(shù)為主,學(xué)習(xí)內(nèi)容以數(shù)學(xué)、語文、外語為主,美術(shù)教育往往被忽略。因此,各級教育部門,特別是學(xué)校應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,提高對美術(shù)教育的重視程度,充分認識到美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,對學(xué)生德智體美全面發(fā)展起到至關(guān)重要的意義。在提倡全民創(chuàng)新的背景下,素質(zhì)教育特別是美術(shù)教育的重要性日益顯現(xiàn),是培育新時期創(chuàng)新人才的重要途徑。同時,創(chuàng)新美術(shù)教育的考核方式,不僅僅簡單以分數(shù)論英雄,更加注重學(xué)生對美術(shù)、美學(xué)的思考以及自主創(chuàng)新能力的考核,通過在實踐中取得有目共睹的成績,才能使家長、學(xué)校、社會充分重視美術(shù)教育的重要性。
。玻矂(chuàng)新方法,多點教學(xué):美術(shù)教學(xué)不能僅僅依靠教材和大綱,然后美術(shù)能夠給人無限的想象和發(fā)揮空間,教師的啟發(fā)和引導(dǎo)以及豐富多彩的教學(xué)方式,能夠帶給學(xué)生更多創(chuàng)新的靈感。所以,要創(chuàng)新美術(shù)課堂的教學(xué)方式,提倡多點教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生思想的能動性。首先,引進互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。在大力提倡互聯(lián)網(wǎng)+的時代,要講互聯(lián)網(wǎng)引用美術(shù)教學(xué)的課堂中,通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),將枯燥乏味的課堂轉(zhuǎn)換成生動逼真的畫面和聲音,使學(xué)生在動態(tài)的教學(xué)中獲得靈感;其次,將聲音引入美術(shù)課堂。每個人對聲音都具有天生的敏感性,通過將聲音導(dǎo)入美術(shù)教學(xué),可以達到良好的教學(xué)效果,比如,然后通過海浪聲以及海鷗的歌聲,可以使學(xué)生聯(lián)想到身臨大海的感覺,然后鼓勵學(xué)生將想到的場景用美術(shù)的形式表達出來,盡可能的激發(fā)學(xué)生的想象力,使教學(xué)效果達到最佳;第三,通過實踐豐富教學(xué)方式。紙上得來終覺淺,緣知此事需躬行。課堂教育可以傳授知識,但知識在實踐中才能得到檢驗和升華,美術(shù)教育更應(yīng)該重視實踐的作用,通過引導(dǎo)學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)美、感知美,并引導(dǎo)學(xué)生將發(fā)現(xiàn)和感知的美通過畫筆進行表達和擴展,逐漸提高學(xué)生對美的認識和表達能力。
。玻臣哟笸度,更新設(shè)施:教育部門應(yīng)該建立美術(shù)教學(xué)專項資金,用來發(fā)展美術(shù)教學(xué)。在美術(shù)教學(xué)過程中,由于缺少美術(shù)教學(xué)設(shè)施,導(dǎo)致美術(shù)課教學(xué)過程中力不從心。然后通過加大投入力度,一方面,更新美術(shù)教學(xué)設(shè)施,提供充足的教學(xué)素材、工具、材料等,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,充分發(fā)揮自己的想象力,提高教學(xué)的效果;另一方面,加大對美術(shù)教師的培訓(xùn)力度,教師的素質(zhì),直接決定了教學(xué)的質(zhì)量,特別是美術(shù)教學(xué),教師應(yīng)該首先具備較高的美術(shù)素養(yǎng)以及美學(xué)素質(zhì),才能充分引導(dǎo)學(xué)生走進美術(shù)的世界;另外,有條件的學(xué)?梢詾閷W(xué)生提供課外資料、雜質(zhì)、畫集等,使美術(shù)教學(xué)能夠有的放矢。
3結(jié)論
小學(xué)美術(shù)教學(xué)是一項長期性、系統(tǒng)性的工程,各級教育部門,然后特別是美術(shù)教師,要充分認識美術(shù)教學(xué)的必要性,并在教學(xué)過程中,通過采取有利的措施,推進小學(xué)美術(shù)教學(xué)順利開展,不斷提高教學(xué)水平,充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感知美、創(chuàng)造美,為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,奠定良好的基礎(chǔ)。
參考文獻
[1]楊開慶.新課程背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)新探[J].學(xué)生之友(小學(xué)版)(下),2010(6):37
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