班主任工作失職檢討書篇一：班主任工作失誤檢討書

　　1、班主任的檢討書

同學(xué)們:

　　我很愧疚，以至于直到現(xiàn)在都沒有寫出我認(rèn)為徹底的能夠完全貼切表達(dá)我內(nèi)疚心情的言詞，對于我所犯下的錯誤已經(jīng)完全不能夠用嚴(yán)重兩字來形容了，這是對誠信的顛覆。

　　往大里來看，我的行為完全可以國際大毒梟比擬，往小里去想，這是對我們可愛的154班的未來抹上無可揮去的陰霾，對我們班的良性、可持續(xù)發(fā)展制造了相當(dāng)大的障礙。

　　俗話說的好，千里之堤，毀于蟻穴，今天我的行為實際上已經(jīng)創(chuàng)造了一只蟻王，如果不是史亮同學(xué)及時發(fā)現(xiàn)并制止了這個苗頭，那么后果必不堪設(shè)想。

　　我承認(rèn)， 我心里多少還存在些自我狡辯的成分，比如煙癮一時不好戒，或者壓力大，再或者為了班級的發(fā)展向某些所謂領(lǐng)導(dǎo)遞煙以求對同學(xué)們好一些等等借口，但這根本不是理由，相比與同學(xué)們的無私關(guān)愛，我的辯解是多么的不堪一擊，相信我，這決不是煙癮滿足過后的理性回歸。

　　面對同學(xué)們無私的關(guān)心，我無地自容，其實寫檢討書已不足以彌補(bǔ)我的過失，在寫這份檢討的之前，我在三樓(154班的門口)的過道上徘徊了許久，往下看有些暈，但最終責(zé)任戰(zhàn)勝了懦弱，我決心留下來，畢竟同學(xué)們還需要我，他們不能沒有我，在這個班，我自信的認(rèn)為，我是頂梁柱，是一家之長，要對我的可愛的孩子們負(fù)責(zé)。

　　在此，我鄭重的發(fā)誓，從今以后，盡量不抽煙，起碼至少不讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，榜樣的力量是不可小視的。但愿我的檢討能夠博得同學(xué)們的同情和諒解。

　　你們的老班

　　20XX年6月1日星期五

　　2、班主任工作檢討書

　　在學(xué)校政教處的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評比、各項競賽活動及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了較突出的成績�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì)。我在班級開展了尋找我們身邊的活雷鋒、哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正、做文明市民，迎民運會等活動。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。班主任工作檢討書班主任工作檢討書。

　　二、加強(qiáng)班級管理、深入了解學(xué)生，全面深入地做好班級工作。

　　我班是文科尖子班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較好，但壓力也非常大。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行娛樂活動，以此放松學(xué)生緊張的心情。另一方面我還經(jīng)常利用下午放學(xué)后的時間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我組織了學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。由于跟班勤、管理方法得力，班級風(fēng)氣較好。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中，我班的成績總是名列前矛。

　　三、積極開展好兩課、兩操、兩活動，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果，每次活動我總是親臨現(xiàn)場。由于保證了學(xué)生的體育運動量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高。

　　四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

　　為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

　　成績只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

　　3、班主任工作檢討書

　　鑒于周一主任找我，指出一系列的問題，并嚴(yán)重警告我：最近班內(nèi)家長的意見很大�，F(xiàn)決定端正態(tài)度實事求是的還原問題。主任說：家長最近反應(yīng)我的脾氣很大。

　　我認(rèn)真的回想，因復(fù)習(xí)階段時間緊迫，我會留意觀察班內(nèi)學(xué)生聽課的效果，采取直接有效地方法來讓學(xué)生吸收、接受、理解所講知識。會有在課堂中：突然提高音量或直接指出學(xué)生沒聽講的問題情況。

　　按時間推測，家長是在上周六、日向?qū)W校的校級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行諂媚�；叵耄褐芪宸艑W(xué)在布置語文、數(shù)學(xué)作業(yè)時，當(dāng)時紀(jì)律太亂，曾向?qū)W生要求占時5分鐘，把作業(yè)詳細(xì)的講解下去。還有一個細(xì)節(jié)，曾向?qū)W生要求過：若家長在網(wǎng)上評價教師考評表的時候，不要拿這個撒氣，有事、有問題直接找老師來溝通。除此之外，在我意識之內(nèi)從來沒有發(fā)過火，只事實就是指出學(xué)生的毛病，除了控制自己脾氣還一直控制、避免自己的言語給學(xué)生帶來的語言暴力。還說：自己的近一個月沒有批改過作業(yè)，讓別人、學(xué)生批改作業(yè)。神呀，請賜給我力量讓我用最陰險、最黑暗的語言詛咒這些誣陷者。

　　自�。鹤约阂惨庾R到自己在批改作業(yè)上，確實做的并不好：愛偷懶會在班里學(xué)生做的試卷中，抽幾個學(xué)生的作業(yè)看掌握知識的情況再針對性講解；有時候批改完作業(yè)，精力旺盛，心情大好，直接把試卷發(fā)下去讓學(xué)生改完錯，再收上來，沒有讓學(xué)生帶回家，沒有給家長了解自己孩子在數(shù)學(xué)掌握知識的情況的機(jī)會；自己在請假的那近一個月時間曾有老師幫助批改作業(yè)；我還真忘記了讓學(xué)生批改作業(yè)這回事，特想真誠的與家長見見面，開誠布公的談?wù)撓逻@個問題。

　　從一些話語，和班內(nèi)發(fā)生的情況來看，讓我不得不反思：自己比較隨意，讓家長隨意進(jìn)出教室；對一些晚接孩子的家長盡量包容；曾要求在教室寫作業(yè)的也進(jìn)行許可，導(dǎo)致有段時間教室像家長的茶話會；給本來就愛翻老師東西的家長有機(jī)可乘。

　　這也驗證了一個道理：和你關(guān)系比較近、處于不同利益關(guān)系的人中，要想傷你可以將你傷的最深！同事雖提醒自己：不要把事弄大。自己還是忍不住在班里下達(dá)了一個死命令：有家長來接的不許在教室寫作業(yè)；不許亂翻老師東西，發(fā)現(xiàn)者第二天懲治家長的娃。記得同事說：和家長有些問題的矛盾是因為溝通工作沒有做好。我知道我這個人，有時候會比較別扭：得理不饒人，得不到理更不饒人。昨放學(xué)家長問：老師今天測驗了嗎？我說測驗了。家長就問，自己孩子的情況。我說：時間緊沒改出來呢。沒事故意往槍口上撞！

　　這就是你要問的真相，很滿意對吧！我對這種不信任之感也很滿意！我不明白，你想要這些真相是為了什么？

　　班主任工作失職檢討書篇三：班干部工作失職檢討

尊敬的書記及院輔導(dǎo)員：

　　您好！今天我們×××班在理科樓南201上毛概課出現(xiàn)了曠課現(xiàn)象，作為該班的班長，我負(fù)有不可推脫的責(zé)任，當(dāng)前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我班卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)。對我班學(xué)風(fēng)建設(shè)造成了極為惡劣的影響。 這一方面說明我們在班級工作上不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認(rèn)識不夠。 才會有此類事件拖了班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。對此類嚴(yán)重違反院學(xué)風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)象，我特在此做出深刻檢討！我作為本班的班長，發(fā)生這種事情，難辭其糾。作為學(xué)生無故曠課這是屬于違反學(xué)校規(guī)章制度的行為，不管有什么特殊原因，我們都應(yīng)該請示一下老師，這是一種尊重，一種禮貌。更是作為學(xué)生的我們，對自己的一份責(zé)任與約束！

　　同學(xué)們這次犯了錯誤，我希望，也是全班同學(xué)的希望，希望他們能夠接受這次批評，改正過來。同時也希望書記能給予我們機(jī)會！

　　作為班長，很感激老師和同學(xué)們當(dāng)初選我當(dāng)班長,寄予我很大的期望,給了我這么好的鍛煉自己、提高自己的機(jī)會,我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意,沒有盡到一名班干部應(yīng)盡的責(zé)任.如果我早點向書記或輔導(dǎo)員反映情況，就不會有這種嚴(yán)重情況發(fā)生。 對此我感到很抱歉，因為這是我的工作沒有做到位的原因。 我知道錯了就是錯了，沒有借口，沒有理由可講。我應(yīng)該引導(dǎo)我們班的同學(xué)遵守上課紀(jì)律，不能曠課遲到，我知道身為班干部就應(yīng)該以身作則，起帶頭作用，嚴(yán)格要求自己，幫助老師把班級治理的更加完美。但通過這件事情看出在班級管理方面，我有很多失職，但今天我認(rèn)識到了這個錯誤，以后我會努力改正。從今天起，我會嚴(yán)格要求自己，我一定會盡全力為班級付出，在班級起到帶頭作用! 對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠汲取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。 班長是一班之首，是系里老師工作的助手，是班級工作的“排頭兵”。整個班級的好與壞，班長發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。班長是一個班級的榜樣，做什么事都要做到搶到第一位。班長要有責(zé)任心。班長要幫助每一個同學(xué)共同進(jìn)步。做為班長要有帶頭作用，積極向上的精神。班長要以身作則，班長的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我以后會嚴(yán)格要求自己，為徹底落實學(xué)院狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，及時扼殺此類曠課遲到現(xiàn)象，現(xiàn)做出如下措施，以杜絕班級此類現(xiàn)象再次發(fā)生。在工作上要做到以下幾點：

　　1. 通過這次事件，提高同學(xué)們整體對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)思想認(rèn)識，提高自身約束和個人素質(zhì)，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。

　　2. 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實。我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時提醒班級同學(xué)，自覺接受監(jiān)督。

　　3. 在全班在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動，做為班級干部，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力，加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)。以實際行動為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的努力來彌補(bǔ)我在此次工作中存在的不足和缺憾。

　　4.強(qiáng)化班干部責(zé)任措施。對曠課遲到同學(xué)進(jìn)行批評教育，并防止以后工作中可能出現(xiàn)的漏洞。

　　5.要深入同學(xué)，了解和掌握本班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題要及時反映并設(shè)法解決。

　　6.要密切聯(lián)系同學(xué)，加強(qiáng)與同學(xué)的團(tuán)結(jié)，虛心接受系里的批評和監(jiān)督。

　　7.負(fù)責(zé)向系里匯報班級各種情況，杜絕此類情況的再次發(fā)生。

　　8.帶領(lǐng)好整個班委會，努力學(xué)習(xí)，踏實肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項工作，確保本班班級工作順利開展，為本班的學(xué)風(fēng)建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)

　　我非常感謝書記和學(xué)生會干部對我班所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在本班同學(xué)身上，并決心為我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作作出自己的一份微薄之力。請關(guān)心愛護(hù)我們的書記跟學(xué)生會干部們繼續(xù)監(jiān)督，幫助我們改正缺點，使我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得更大的進(jìn)步！為了體現(xiàn)在此次曠課事件上的深刻反思和對今后班級學(xué)風(fēng)建設(shè)整改的決心，我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望書記能再給我們一次機(jī)會。相信我對工作中存在的失職所存在的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，而是自己工作的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤。

　　×××班：××××

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