關(guān)于學(xué)習(xí)材料用典：治國(guó)經(jīng)邦，人才為急范文

　　【例文】“治國(guó)經(jīng)邦，人才為急。”人才是挖掘紅色資源的關(guān)鍵探尋者，也是弘揚(yáng)紅色基因的關(guān)鍵傳承者。全球化背景下國(guó)家間綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底在于人才競(jìng)爭(zhēng)，人才是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步、創(chuàng)造燦爛文明的智力支持和重要力量。建設(shè)壯美廣西，歸根到底還是取決于人才的聚集度、活躍度、貢獻(xiàn)度和人才創(chuàng)新的能力、動(dòng)力、活力。（xx日?qǐng)?bào)《激活紅色基因建設(shè)壯美廣西》）

　　【典故】出自中國(guó)近代民主革命的先行者孫中山《上李鴻章書(shū)》，誠(chéng)以治國(guó)經(jīng)邦，人才為急，心至苦而事至盛也。嘗以無(wú)緣沾雨露之濡，叨桃李之植，深用為撼。

　　【釋義】意思是，整治國(guó)家的萬(wàn)般諸事，以人才問(wèn)題最為緊迫。

　　【賞析】1894年1月，孫中山寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)八千多字的《上李鴻章書(shū)》，建議清政府仿照西方資本主義制度，興辦學(xué)校，培養(yǎng)人才。古人講，“致天下之治者在人才”。中華民族上下五千年的歷史告訴我們，人才是富國(guó)之本，是興邦大計(jì)，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要力量。從劉備的三顧茅廬，到曹操的“周公吐哺，天下歸心”，縱觀三國(guó)史，既是群雄逐鹿史，也是人才的爭(zhēng)奪史。當(dāng)今世界的綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底也是人才競(jìng)爭(zhēng)，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。邁入新時(shí)代，開(kāi)啟新征程，面臨新挑戰(zhàn)，當(dāng)代中國(guó)比歷史上任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，也比歷史上任何時(shí)期都更加渴求人才。只有樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，真正做到“尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能”，才能實(shí)現(xiàn)“廣開(kāi)進(jìn)賢之路，廣納天下英才”的宏偉目標(biāo)。

　　【用法】一是適用于人才工作講話、座談等，側(cè)重強(qiáng)調(diào)引進(jìn)、培養(yǎng)人才的重要性，引導(dǎo)各級(jí)黨員干部重視人才、尊重人才，著力優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境。二是適用于年輕干部工作講話，側(cè)重強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部的重要性，促進(jìn)優(yōu)秀年輕干部脫穎而出。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《關(guān)于學(xué)習(xí)材料用典：治國(guó)經(jīng)邦，人才為急范文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/news/2464.html

• 上一篇：關(guān)于如何做好村黨支部書(shū)記講課提綱材料報(bào)告范文
• 下一篇：關(guān)于國(guó)企如何提升價(jià)值鏈、供應(yīng)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化水平的思考材料范文