2020-2021學年第一學期教務處工作要點

　　一、指導思想

　　全面貫徹國家、省、市有關職業(yè)教育發(fā)展的新文件和新精神，認真落實學院黨委、行政工作部署，圍繞學院第一次黨代會報告提出的五年工作目標，緊扣“特色興校”、“管理興校”和“開放融合”戰(zhàn)略，以內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作為抓手，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，完善管理制度，優(yōu)化專業(yè)結構，加強課程改革，提升教學質(zhì)量。

　　二、主要工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┮�(guī)范教學秩序，營造良好教風和學風

　　1.加強黨建工作，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、“講看齊、見行動”、“管黨治黨寬松軟”等活動，深入調(diào)查研究，加強工作總結與改進，落實按時辦結制、責任追究制，認真履行黨員“一崗雙責”，逐步形成扎實高效、計劃性強、講求質(zhì)量的工作作風，不斷提高教務處服務系部、服務教學、服務師生的質(zhì)量和水平。

　　2.加強教風和學風建設，貫徹落實《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導教師傾心教學、深化教改，關愛學生、因材施教；嚴格執(zhí)行各項管理制度，強化日常教學規(guī)范管理，加大教學通報與整改力度。深化、鼓勵以學生為中心的教學改革創(chuàng)新，引導學生將精力放在學習上，激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習能力和職業(yè)綜合素養(yǎng)。

　　3.加強教學管理制度建設，提高管理的有效性和執(zhí)行力，完善教學獎勵、教學事故認定方面的教學管理制度，激發(fā)和調(diào)動教師教學熱情，規(guī)范教學秩序和教學行為。

　　（二）加強專業(yè)建設，培育特色和優(yōu)勢專業(yè)

　　1.完善對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，進一步優(yōu)化專業(yè)結構與布局，在充分論證基礎上推薦申報新專業(yè)，組織完成2018年高職擬招生專業(yè)的備案和上報工作。

　　2.加強特色專業(yè)建設，做好省級特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點項目建設的指導、督查和管理工作，促進專業(yè)建設取得實效，專業(yè)特色更加鮮明，充分發(fā)揮特色專業(yè)的示范和帶動作用。

　　3.完善中高職一體化人才培養(yǎng)辦學模式，做好中高職一體化專業(yè)對接；積極開展現(xiàn)代學徒制、訂單式等工學結合的人才培養(yǎng)模式改革，探索實施校企雙主體育人，推進產(chǎn)教融合、校企合作。

　�。ㄈ�）深化課程改革，提高課程建設整體水平

　　1.加強課程研究與開發(fā)，繼續(xù)深化工學結合課程改革。落實學院工學結合課程改革實施方案和進度安排，加強對7個試點專業(yè)的指導和督查，確保課程改革如期推進并取得階段性成果。

　　2.繼續(xù)深化公共課課程改革，推進英語和數(shù)學課程分類分層教學改革、思想政治理論課專題化教學改革，加強公共課課改的調(diào)研、實施和評估工作；做好網(wǎng)絡通識課程的開課工作，加強教學過程監(jiān)控和教師指導，及時了解網(wǎng)絡課程的教學效果。

　　3.推進5門精品資源共享課程、5門精品在線開放課程建設，重點做好課程網(wǎng)站資源建設、視頻拍攝、課堂教學效果評估等，促進優(yōu)質(zhì)教學資源共建共享。

　　4加強專業(yè)課程體系建設，推進中高職課程銜接和“雙證書”制度，深化教學模式改革，根據(jù)專業(yè)特點開展案例教學、項目導向教學、任務驅(qū)動教學、現(xiàn)場教學等，推動課程內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程對接。

　�。ㄋ模┩七M各類項目建設，增強學院辦學內(nèi)涵與特色

　　1.組織開展“學院創(chuàng)新發(fā)展行動計劃工作方案”的31個任務和12個項目的建設工作，加強項目管理和督查，嚴格對照實施進度安排開展建設，注重積累項目階段性成果，完成創(chuàng)新發(fā)展行動計劃管理平臺績效數(shù)據(jù)采集和報告編制工作。

　　2.加強中、高職質(zhì)量工程項目建設。組織開展校級質(zhì)量工程項目申報和評選工作（名師和新秀等），做好2017年省級質(zhì)量工程項目的申報與評審工作，推進6個省級中職質(zhì)量提升工程項目建設，完成中高職質(zhì)量工程項目年度檢查工作，進一步發(fā)揮質(zhì)量工程項目的引領和帶動作用，促進教學改革的深化和教學質(zhì)量的提高。

　�。ㄎ澹╅_展教學比賽和教研活動，提升教師教學能力

　　1.組織開展信息化教學培訓和教學比賽，促進信息化與課堂教學深度融合，認真?zhèn)滟?017年安徽省中職信息化大賽，做好2017年“創(chuàng)新杯”說課大賽國賽參賽工作，積極推進藍墨云班課APP等軟件應用，進一步提升學院信息化教學能力和水平。

　　2.完成青年教師講師團的組建工作，選拔優(yōu)秀教師擔任教學導師，幫助青年教師提升教學能力；完成繼續(xù)教育課程的申報和認定工作，促進教師積極開展教科研和學習培訓活動。

　　3.推動教研活動常態(tài)化開展，加強對專業(yè)教研室的管理與考核，落實《專業(yè)教研室主任工作職責》，通過全面提交計劃、抽查開展情況、參與典型活動等方式，促進基礎教研單位開展教研活動，有效提升教師教學能力和研究能力。

　�。�六）加強教學常規(guī)管理，保證教學運行平穩(wěn)有序

　　1.做好常規(guī)管理。整理印制《教學運行手冊》，嚴格執(zhí)行人才培養(yǎng)方案，嚴格調(diào)、停、代課管理、課程補考、重修制度，做好全院學生成績管理工作。做好教材的征訂、招標、入庫、發(fā)放等工作，完善教材使用和管理流程。組織完成好學校各級各類考試工作的報名、考務、成績管理等工作，嚴肅考風考紀，營造良好的考試氛圍。加強教室多媒體設備的維護和保障。做好教師教學工作量的核定工作和外聘教師教學管理工作。

　　2.加強學籍管理。通過網(wǎng)上學籍管理平臺做好在校生的學籍管理工作，及時注冊學籍信息，辦理學籍變更，加強科學性和規(guī)范性。認真核查省教育廳及兄弟院校反饋的考生不實信息，堅決嚴肅查處作假行為。及時規(guī)范做好學生成績管理、畢業(yè)信息整理核對、畢業(yè)資格審查等各項管理工作。

　�。ㄆ撸┘訌娊虒W過程管理，健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系

　　1.繼續(xù)加強院系兩級教學督導，做到系級教學督導常態(tài)化，完善教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系。進一步落實學院聽課制度，發(fā)揮領導干部和全體教師對教學工作的監(jiān)督促進作用；完善學生信息員工作制度和教學通報制度，加強對課堂教學的信息反饋和有效監(jiān)控。

　　2.繼續(xù)推行學生期中紙質(zhì)評教和期末網(wǎng)上評教，日檢、巡檢、期初、期中、期末、平時隨機、專項等教學檢查工作相結合，對教師課堂教學和執(zhí)行教學計劃情況進行檢查和抽查。加強課堂教學實時監(jiān)控和通報，嚴格教學事故認定制度。

　　3.認真落實教學過程管理的各項規(guī)章制度，做到有章可循、井然有序。充分發(fā)揮教務管理系統(tǒng)作用，合理組織和調(diào)配教學資源。認真組織開展教師教學質(zhì)量考評工作，做到實事求是、公開公正，保證考評結果能起到有效激勵作用。

　　4.認真制定和充分論證學院診改工作實施方案。圍繞診改工作實施要求，組織開展診改文件學習、調(diào)研、數(shù)據(jù)采集等各項工作，細化診改工作實施方案，明確各部門診改工作的具體任務和目標。加強診改工作的領導和統(tǒng)籌，完善“五縱五橫”診改工作系統(tǒng)，建立常態(tài)化、可持續(xù)的診斷與改進工作機制，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　5.做好2016—2017學年人才培養(yǎng)狀態(tài)平臺的數(shù)據(jù)采集、上報與研究分析工作。組織編制中高職人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告。

　�。ò耍┘訌妼ν夂献鬓k學，努力提升社會服務能力

　　1.積極開展對外合作辦學，結合學校實際遴選合作項目，在專業(yè)建設、課程開發(fā)、師資培養(yǎng)等方面開展深度合作，為學生發(fā)展提供多樣化選擇和高質(zhì)量平臺，

　　2.加強與兄弟院校之間的交流與合作，提升學院辦學影響力。做好與銅陵技師學院、皖江職教中心、馬鞍山工業(yè)學校“3+2”合作辦學事項，加強學院和縣分校區(qū)的教學管理工作。

　　3.做好各級各類人事考試的考務和監(jiān)考工作，確�？荚嚬�平公正、考風考紀優(yōu)良，提高學院的社會知名度。

　　注：加粗段落為本學期重點工作。

　　教務處

　　2017年8月25日

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