20xxD20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃及打算

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校辦學(xué)宗旨，全面貫徹省市區(qū)教育工作會(huì)議精神和區(qū)教研工作計(jì)劃，結(jié)合績(jī)效考核的要求，進(jìn)一步優(yōu)化各年級(jí)質(zhì)量的穩(wěn)步提升和薄弱學(xué)科的質(zhì)量強(qiáng)化措施，進(jìn)一步整合德育教育內(nèi)容，實(shí)施德育教育的課程化，提升教育教學(xué)管理工作的規(guī)范化層次，進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)師德強(qiáng)師能鑄師魂，增強(qiáng)德育教育的內(nèi)化實(shí)效，增強(qiáng)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)效，增強(qiáng)教科研的應(yīng)用實(shí)效，促進(jìn)教育質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量的雙提升。

　　七年級(jí)：確立目標(biāo)，抓規(guī)范，育習(xí)慣，形成團(tuán)隊(duì)，德育教育活動(dòng)化，師生確立三年集體與個(gè)人目標(biāo)

　　八年級(jí)：校對(duì)目標(biāo)，抓穩(wěn)定，重引領(lǐng)，豐富班級(jí)生活，建特色集體，師生保持高昂的精神。

　　九年級(jí)：落實(shí)目標(biāo)，抓精神，振士氣，促雙邊和諧發(fā)展，腳踏實(shí)地，提升成績(jī)，確保區(qū)內(nèi)領(lǐng)先

　　一、教學(xué)與教研 落實(shí)規(guī)范化和精細(xì)化，嚴(yán)格教學(xué)規(guī)程，創(chuàng)新教學(xué)方法。

　　1.課堂教學(xué)：繼續(xù)以有效課堂教學(xué)實(shí)踐為抓手，總結(jié)有效課堂教學(xué)的模式與途徑，力推實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)秀課，分析成因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行推廣。結(jié)合集體備課規(guī)范推進(jìn)“精講精煉”環(huán)節(jié)的實(shí)踐。將分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)“推門(mén)聽(tīng)課”的檢查作為常規(guī)教學(xué)檢查的考核結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檢查檔案，推進(jìn)課堂教學(xué)模式的形成深化，及課堂實(shí)效的提升。

　　2.備課：在定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容、研究教法“四定一研”基礎(chǔ)上的，重點(diǎn)圍繞有效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，檢查集體備課的內(nèi)容記錄、周練命題及教師個(gè)人備課。

　　3.公開(kāi)課：各教研組圍繞有效課堂評(píng)估，由評(píng)估優(yōu)秀等第的教師開(kāi)設(shè)示范課，評(píng)估達(dá)標(biāo)教師開(kāi)設(shè)提升課，潛能教師開(kāi)設(shè)研究改進(jìn)課，以此展示集體備課與備課研究的成效，提高教師駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的實(shí)效，促進(jìn)教與學(xué)的效率提升，使教者學(xué)者雙收益。

　　4.輔導(dǎo)、周練與月檢測(cè)：圍繞提升低分學(xué)生、激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，以落實(shí)“雙制”中的“導(dǎo)師制”和“周周清”為抓手，各年級(jí)部做好全學(xué)期雙邊生輔導(dǎo)教師的選定、具體的措施以及“周練、月考試卷”的命題要求及命題人員安排，期中、期末對(duì)落實(shí)情況及實(shí)效進(jìn)行總結(jié)。

　　5.教學(xué)常規(guī)檢查：備課DD以有效課堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及教師特點(diǎn)對(duì)備課進(jìn)行分類檢查；作業(yè)批改DD對(duì)作業(yè)量、批改規(guī)范，問(wèn)題校正三方面檢查；考試與測(cè)試DD嚴(yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)格把握閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，客觀評(píng)價(jià)主觀題型，考試后及時(shí)落實(shí)改錯(cuò)；輔導(dǎo)、周練與月檢測(cè)DD檢查計(jì)劃，輔導(dǎo)過(guò)程、效果對(duì)比，周練與月檢測(cè)命題人員安排、命題；檢查時(shí)間DD期中期末，總結(jié)反饋。

　　6.教科研：結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教師發(fā)展需求實(shí)際，著重做好教研組（備課組）自我培訓(xùn)、專家指導(dǎo)、課題研究、有效課堂教學(xué)推進(jìn)、校本課題研究等五項(xiàng)工作，增強(qiáng)教科研的實(shí)際效用，以教科研引領(lǐng)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升，推進(jìn)教學(xué)改革。開(kāi)展青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)（說(shuō)課、板書(shū)、課件制作、課堂教學(xué)）競(jìng)賽

　　7.教學(xué)教研交流：針對(duì)畢業(yè)年級(jí)及弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)情況，以提升為目標(biāo)，以有效評(píng)估為抓手，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)的交流。

　　8.教育教學(xué)活動(dòng)考核：校長(zhǎng)室DD干部抓教學(xué)檢查，教務(wù)處DD教學(xué)常規(guī)檢查，政教處DD班主任工作、紀(jì)律衛(wèi)生、宿舍常規(guī)、德育活動(dòng)，教科室DD校本培訓(xùn)、課題研究、有效課堂評(píng)估，校辦DD教職員工師德建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　9.教研組建設(shè)：明確教研組落實(shí)學(xué)科教研，提升科教學(xué)質(zhì)量的基本任務(wù)，做好學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量提升的措施落實(shí)、活動(dòng)開(kāi)展、質(zhì)量分析研究三項(xiàng)工作。

　　10.利用好教育信息化平臺(tái)教科室負(fù)責(zé)資源研發(fā)，政教處、年級(jí)處負(fù)責(zé)推廣應(yīng)用，拓展學(xué)生課外的有效渠道。

　　二、德育教育：

　　整合德育資源，精簡(jiǎn)活動(dòng)，將各項(xiàng)德育活動(dòng)納入課程管理；充實(shí)“杰出處青少年”活動(dòng)內(nèi)容，積累“雙制”活動(dòng)的優(yōu)秀案例；落實(shí)家校溝通，做好新生及畢業(yè)年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)安排；注重常規(guī)管理，豐富住校生學(xué)校生活；優(yōu)化班主任例活動(dòng)及班級(jí)工作考評(píng)，注意亮點(diǎn)積累。

　　1.活動(dòng)整合過(guò)去的活動(dòng)內(nèi)容和項(xiàng)目，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，向活動(dòng)系列化、精致化、課程化努力，提升活動(dòng)的層次和實(shí)效、增強(qiáng)活動(dòng)的文化內(nèi)涵和社會(huì)影響度�；顒�(dòng)的組織與開(kāi)展應(yīng)依托學(xué)科組，注意活動(dòng)與教學(xué)的密切聯(lián)系，使組織與參加活動(dòng)的師生開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)就是一次學(xué)習(xí)、開(kāi)展一次活動(dòng)就有一次提升。開(kāi)學(xué)擬定好20xx年x月DD20xx年x月的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與簡(jiǎn)案。

　　2.班主任工作：重理論學(xué)習(xí)、重實(shí)例分析、重案例寫(xiě)作，實(shí)踐與理論結(jié)合。做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，用好《學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋》。

　　3.家長(zhǎng)會(huì)：年級(jí)處擬定家長(zhǎng)培訓(xùn)的主題、時(shí)間、參加人員、繼續(xù)寫(xiě)好家長(zhǎng)培訓(xùn)教案。將家長(zhǎng)培訓(xùn)納入評(píng)比考核。

　　4.學(xué)生教育：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，以《共同關(guān)注我們的未來(lái)與希望》為主題，發(fā)出倡議，關(guān)心孩子。

　　延伸閱讀：

　　20xxD20xx學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“xx大”和上級(jí)教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命，用現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)辦學(xué)方向。本學(xué)期圍繞校本培訓(xùn)和課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階，以此加速提升我校的知名度和社會(huì)影響力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、主要目標(biāo)：

　　1、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、鞏固上學(xué)期民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)所取得的成果。

　　2．“普九”是本學(xué)期工作的重點(diǎn)，全體教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，狠抓落實(shí)，迎接自治區(qū)的抽查和國(guó)家的“驗(yàn)收。

　　3、牢固確立教學(xué)質(zhì)量在學(xué)校工作中的核心地位，采取各種途徑，多種舉措，竭力抓好初三級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)管理，力爭(zhēng)確保我校今年在全市升學(xué)率和平均分再奪“雙第一”

　　4、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極探索和實(shí)踐新課程改革下的教育方式和學(xué)習(xí)方式，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

　　5、積極開(kāi)展各類創(chuàng)建活動(dòng)，本學(xué)期工會(huì)申請(qǐng)創(chuàng)建自治區(qū)先進(jìn)教職工之家，德育處創(chuàng)建州級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校

　　6、扎實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，強(qiáng)化法制教育，形成穩(wěn)定有序的教育教學(xué)秩序、和諧優(yōu)美的育人環(huán)境。

　　三、主要任務(wù)和工作措施：

　�。ㄒ唬└愫�“普九”工作，迎接自治區(qū)的抽查和國(guó)家的驗(yàn)收。

　　1、繼續(xù)加大教育方面法律法規(guī)的宣傳力度和執(zhí)行力度，狠抓控輟保學(xué)工作，確保適齡兒童、少年依法接受完成九年義務(wù)教育。

　　2、多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，努力增加教育投入，有力地改善學(xué)校的辦學(xué)條件。

　　3、認(rèn)真建立完善的“普九”檔案材料，做到各種材料齊全完備、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠、詳實(shí)對(duì)口，各種表冊(cè)中表格清晰，表間邏輯關(guān)系清楚，數(shù)據(jù)匯總不漏、不重、不虛、不假，真正做到所有檔案材料，一看就懂，一查就準(zhǔn)，一核就實(shí)，經(jīng)得起各級(jí)部門(mén)的檢查驗(yàn)收。

　�。ǘ�）德育工作

　　1、強(qiáng)化全員德育意識(shí)，每位教師都要反思自己育人的職責(zé)，校園內(nèi)外，課上課下，教師都要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)言行為習(xí)慣的任務(wù)，對(duì)學(xué)生的不良行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正。作到人人育人，時(shí)時(shí)育人，事事育人。

　　2、學(xué)生的思想品德教育以“民族團(tuán)結(jié)”和“感恩孝敬”為主題，班級(jí)開(kāi)展的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)要與學(xué)生生活息息相關(guān)，能給學(xué)生以啟迪和感悟，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

　　3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

　　一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級(jí)，多個(gè)好的班級(jí)就組成了一所好的學(xué)校。德育處要繼續(xù)加強(qiáng)班主任的理論學(xué)習(xí)，完善每月一次的班主任工作例會(huì)，不斷總結(jié)班主任工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)交流優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，提高管理水平。

　　學(xué)校要倡導(dǎo)當(dāng)班主任光榮、當(dāng)班主任是一種奉獻(xiàn)的氛圍。培養(yǎng)一批有專長(zhǎng)、素質(zhì)高、能力強(qiáng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的骨干班主任，以此引領(lǐng)和推動(dòng)班主任工作建設(shè)；強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)和管理方法，班主任工作要做到曉之以理，動(dòng)之以情，心系學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　4、充分發(fā)揮各科室、團(tuán)組織、少先隊(duì)、婦委會(huì)、班主任在德育工作中的重要作用，要明確責(zé)任，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，組織開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，促進(jìn)良好校風(fēng)和班風(fēng)的形成。

　　5、認(rèn)真落實(shí)校園管理的各項(xiàng)措施，以創(chuàng)建“平安校園”為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校大門(mén)口師生值周責(zé)任制，值周領(lǐng)導(dǎo)和教師按照要求提前半小時(shí)到校值周，切實(shí)履行值周職責(zé)，不得敷衍了事，不得抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極思想，得過(guò)且過(guò)，要認(rèn)真檢查學(xué)生的儀容儀表，負(fù)責(zé)全校的紀(jì)律、衛(wèi)生及意外事件的處置，如有重大事情及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，確保營(yíng)造出平安、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境。

　�。ㄈ�）教育教學(xué)工作

　　1、鞏固校本培訓(xùn)成果，不斷提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性。認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)的各項(xiàng)要求、任務(wù)。努力將學(xué)、教相結(jié)合，以學(xué)促教，以教促學(xué)，力爭(zhēng)讓每個(gè)教師接受新觀點(diǎn)、吸納新方法、學(xué)到新理念、并能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，使教師的教育教學(xué)不斷得到更新與發(fā)展。

　　2、加大教學(xué)研討的力度，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益教研室組織青年教師講課大賽，引導(dǎo)教師在備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課上有新的突破和提高，推動(dòng)全體教師在業(yè)務(wù)上日益走向成熟。

　　3、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

　　認(rèn)真抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要求全體教師明確備課、上課、作業(yè)布置量與批改情況、考試要求、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)的具體要求，繼續(xù)堅(jiān)持教案由組長(zhǎng)審批的制度、組長(zhǎng)審批教案要有針對(duì)性，既要指出存在的問(wèn)題，又要提出努力的方向，不得流于形式，千篇一律，走過(guò)場(chǎng)。

　　4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識(shí)

　　畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，多年來(lái)我校中考成績(jī)一直位居全市之首，贏得全社會(huì)的好評(píng)和較高的社會(huì)信譽(yù)，因此本屆初三年級(jí)任務(wù)重，壓力大，畢業(yè)班教師既要抓好每輪復(fù)習(xí)，還要注重信息分析與整合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力;教務(wù)處要安排好初三年級(jí)的各類模擬考試與分析，做好初三學(xué)生的的報(bào)考、檔案整理工作。

　　5、本學(xué)期增加了一個(gè)計(jì)算機(jī)教室、一個(gè)多媒體教室和電子備課室，每個(gè)班級(jí)安裝了電視，電化教學(xué)設(shè)施有了根本性的改變，計(jì)算機(jī)教師要增強(qiáng)責(zé)任心，管理維護(hù)好電教設(shè)備；其他任課教師要加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究和實(shí)踐，積極探索信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)模式，努力提高教育技術(shù)裝備的使用效益。

　　閱讀拓展：

　　20xxD20xx學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想。

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，本年度教學(xué)工作重點(diǎn)為：以新課程改革（小學(xué)生元旦主持串詞及致辭）為突破口，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)名師、育優(yōu)生、完善學(xué)校管理。

　　二、主要工作。

　　1、努力實(shí)施新課程改革，以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，做好課改實(shí)施階段性的總結(jié)，進(jìn)一步總結(jié)鞏固課改成果。

　　2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，同時(shí)，做好新課題的立項(xiàng)工作，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

　　3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的“三維度”目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

　　5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。

　　6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。

　　7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

　　8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

　　三、具體工作。

　　１、加強(qiáng)師資培訓(xùn)， 轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

　　在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

　�。�1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

　　理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

　　（２）通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。高級(jí)老師帶中級(jí)教師，中級(jí)教師帶初級(jí)教師。骨干教師帶一般教師。

　�。ǎ常┒喾矫鎰�(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　�。�、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

　�。�2）組織各類教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。

　�。�3）抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，促使教師在備課中換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。

　　（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。

　�。�5）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。

　　３、以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

　�。ǎ保┙�立和完善校本教研制度。

　　（２）進(jìn)行課改教學(xué)研討。

　　初一年級(jí)教師面對(duì)新一輪課改，在教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)困難，本學(xué)期將組織初一年級(jí)教師學(xué)習(xí)交流會(huì)，實(shí)踐交流會(huì)，對(duì)初一年級(jí)新課改實(shí)驗(yàn)工作及問(wèn)題的對(duì)策進(jìn)行研究，把自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題相互討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。舉辦課改教學(xué)展示會(huì)，使即將開(kāi)始進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的教師，了解課改進(jìn)程；讓沒(méi)有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

　�。ǎ常┏浞职l(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。

　　圍繞"轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式"扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，上報(bào)給教學(xué)處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。

　　（４）根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)年我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。

　�。ǎ担┟课唤處熢诮虒W(xué)過(guò)程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并將可以與他人共享的心得寫(xiě)成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高

　�。础⒓訌�(qiáng)科研工作，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)發(fā)校本課程。

　　（１）加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo)，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決

　�。ǎ玻┮�(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。

　�。ǎ常└母锝炭蒲袑W(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問(wèn)題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。

　�。ǎ矗┠苷J(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動(dòng)。展示的形式要求如下：

　　每位科研教師撰寫(xiě)一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

　　案例2份、公開(kāi)研究課1節(jié)。

　�。ǎ担┱J(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)。

　　5、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。

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