我是教育科學學院XX級XXX專業(yè)的學生，名字叫XX，學號是XXXX。我由于在XX年X月X日的《XX》課程考試中經(jīng)不住誘惑，夾帶作弊。犯下了比較嚴重的錯誤，違反了學校的規(guī)章制度。學校根據(jù)《XX》第X條第X款規(guī)定，給予我相應的記過處分。處分期已近一年，在這一年里，我認真反省，努力學習，積極工作，得到了領導老師同學的幫助和關心。認識了錯誤，思想有了提高，學習也有了很大的進步，我的積極優(yōu)異的表現(xiàn)得到了老師同學的肯定。按學校規(guī)定，及我在這一年里的優(yōu)異表現(xiàn)，特此向學校領導申請取消處分。
在犯了錯誤之后，我找到了年級輔導員X老師認識錯誤，接受了老師的批評指正，X老師給予了引導，并希望我能在今后的學習中注意方式，方法，并注意思想的上進。我還找到學院黨委副書記認識錯誤，書記并沒批評我，希望我回去好好想想，以及看相關規(guī)定，認識所犯的錯誤，并鼓勵我在今后做努力學習，做一個好學生。領導老師的引導和鼓勵，讓我在犯了錯誤之后，沒有就此頹廢，也沒失去面對未來的勇氣，我自信的抬起頭，并告訴自己要走好以后的路。之后我還和系主任談過，他也沒有怎么批評我，而是鼓勵我，希望我不要抱怨別人和環(huán)境，要勇敢的去面對錯誤，爭取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成績來彌補這次錯誤。在與領導老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實上，這一年來，我也按老師們的希望在努力著，奮斗著。所做出的努力和表現(xiàn)也得到了老師同學的肯定。下面向學校領導說說我這一年來所做的努力。
首先，思想上，不斷加強自己的修養(yǎng)，提升思想認識。與時俱進，了解社會發(fā)展動態(tài)，認識社會發(fā)展趨勢。作為大學生，即將畢業(yè)的學生，就要了解社會需要什么樣的人才，自己需要往那方面發(fā)展，如何能使自己的個人價值與社會價值融合發(fā)展等。同時關心國家社會的時事，了解的方針政策。為將來為國家社會服務打下良好的思想基礎。
其次，在實踐上，根據(jù)社會需要，個人發(fā)展，努力學好各種專業(yè)知識，由于所學專業(yè)實踐性比較強，就著重訓練了自己的動手能力。經(jīng)常上實驗室做相關實驗。并積極參加一些社會實踐活動，并參加一些項目的工作。如，參加了《對外漢語》網(wǎng)絡課程的開發(fā)建設，此項目獲得了校多媒體教學軟件大賽的二等獎以及，自治區(qū)軟件大賽的一等獎。跟隨老師到平南縣朝陽初中系列學校給那里的老師培訓電腦知識。參加了第三十五屆校運動會的網(wǎng)上實時報道工作，主要負責攝影工作;參加了廣西“二十一世紀園丁工程”結題會的全程跟蹤攝影報道工作;參加了廣西高校高等教育信息化論壇的全程攝影報道工作。在這些工作中，得到很大的鍛煉，學會了技術，也學會了很多做事做人的道理。自己的努力和出色表現(xiàn)也得到了老師的肯定，并得到了學院通報表揚。所學專業(yè)，理論知識同樣很重要，所以平時也很注意理論的學習，除了課堂上聽老師外，還通過上圖書館查閱資料，擴展理論知識。在學院刊物《教育與心理論壇》雜志上發(fā)表了論文。
同時，積極參加各種班級，學院，學校組織的活動。各種班會，團組織的活動都按時積極參加。并主動協(xié)助班委開展工作。在學院第三屆田徑運動會上獲鉛球二等獎，鐵餅三等獎。并積極參加了校三十五屆田徑運動會的鉛球比賽。參加了學院告別杯年級間的籃球賽。參加了學院組織的三人制籃球賽。一年來一直擔任學院分團委辦公室的助理崗位，工作認真負責，能出色完成工作任務，熱情解決同學的問題。得到了老師的表揚和肯定。平時樂于幫助同學。
以上是我在這一年來的主要表現(xiàn)，希望領導老師審查。并懇請學校領導老師準予取消處分。我將繼續(xù)用我的優(yōu)異表現(xiàn)回報領導、老師、家人、同學的關心和支持。此致!
“全心全意為人民服務”的宗旨是在1945年延安召開的黨的第七次代表大會中明確寫進黨章的。中國***執(zhí)政以后，為人民服務的宗旨沒有動搖過，黨的八大到十七大通過黨的章程，有關內(nèi)容先后有些變化，但全心全意為人民服務的含義不僅沒有丟掉，而且在不斷加強。
中國***始終堅持為人民服務。黨領導的土地改革運動，讓廣大農(nóng)民分得土地并在政治上獲得翻身;1949年，中國***成立中華人民共和國使中國人民從此站起了，并使其成為國家的主人;改革開放為人民謀利益;停止征收農(nóng)業(yè)稅，發(fā)放糧種補貼;近年來全部免除了農(nóng)村義務教育階段學生的學雜費，為學生提供營養(yǎng)餐;社會保障制度的建立，逐步解決人們看病難看病貴的問題;實行城鄉(xiāng)最低生活補貼，為低收入家庭帶來福音……
黨的宗旨不能移是每一個***員目標。解放前，人民生活在水深火熱之中，飽受戰(zhàn)爭的苦楚，一批批***人流血犧牲求得民族獨立與解放。如董存瑞為了人民的解放舍身炸碉堡;劉胡蘭十八歲英勇獻身;江姐面對敵人的嚴刑拷打始終堅貞不屈……解放后，***人有全身心投入到建設中國特色社會主義事業(yè)上來，為國家的富強，人民的幸福任勞任怨。如雷鋒同志將有限的生命投入到無限的無人民服務中去，讓人民感受到了毫不利己專門利人的雷鋒精神;任長霞執(zhí)法為民忠于職守;焦裕祿為了蘭考人民幸福，帶病堅持在工作崗位上;吳天祥立足崗位服務社會為黨分憂為民解困……
黨的宗旨為我國特色社會主義建設發(fā)揮了巨大的作用，堅持黨的宗旨不移是符合我國和我國人民的根本利益的。作為一名入黨積極分子，我理應遵循黨的宗旨不移。
要做到這些，首先我應當堅持理想信念不動搖，認真學習，努力完善自身，使自己成為一名合格的社會主義建設的接班人和增強為人民服務的本領。第二就是要正確認識個人利益和國家、集體利益的關系，從身邊的小事做起，培養(yǎng)為人民服務的習慣;第三是要自覺加強黨性修養(yǎng)，足部樹立為人民服務的世界觀。
堅持黨的宗旨是一切黨的活動的根本目標和意圖，黨的宗旨不移就能向著黨的目標努力進發(fā)。因此，黨的宗旨不能移!
時間過得很快，轉眼間黨校學習已經(jīng)過了兩周。短短四節(jié)課讓我明白了，作為一名入黨積極分子，就應時時刻刻以一名共產(chǎn)黨員的標準要求自己。解放思想，實事求是。全心全意為人民服務。
中國共產(chǎn)黨不斷求索，不斷創(chuàng)新。從馬列主義到毛澤東思想，從鄧小平理論到“xxxx”，不斷豐富的革命理論指引我們成就一個又一個的輝煌。一路走來，鮮血染滿了長征路�，F(xiàn)在的我們，本以為會無憂無慮的過上幸福的生活，但想起長征的精神。自己才意識到，我們是新世紀的理想新世紀的希望。未來需要我們來創(chuàng)造，我們要為了祖國的明天而奮斗。
談到理想信念在許多人看來是虛的，但我卻始終認為：理想信念對一個人未來的成長是不可缺少的。因為理想信念一直是我前進的動力。我的理想信念源于自己對生活的感悟和老師對我的教育培養(yǎng)。我的父親是一名教師也是一名共產(chǎn)黨員，從小看著父親認真地備課，教書，傳播知識，嚴格要求自己，深受學生的尊敬。所以“成為一名老師”也就成了我的目標。如今我正沿著父親的腳步走下去……
而實現(xiàn)目標的關鍵是自己如何努力去做。學習是擺在自己面前的頭等大事，除學習以外，還要注重提高自己的綜合能力，才能適應未來社會對人才的需要。參加黨校培訓使我自強，使我自信。黨課的學習雖然是短暫的，但是收益是終身的。一年多的大學生活使我深深地總結到了，
自己的理想總要靠自己的奮斗去實現(xiàn)的，我不想聽到別人只說自己是個有工作熱情的人，而我更希望的是綜合能力能夠得到師生的共同認可。我也不想只做成績良好的學生，而是一名成績優(yōu)異的大學生。我也不希望自己只是一個合格的入黨積極分子，而是希望能在別人眼中是名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
同學們，并不是每個人一生下來就是個天才，人生道路對于我們來說就像是登一座山峰，既面對無數(shù)的機會，同時也面對著無數(shù)的挑戰(zhàn)。相信我們中的任何一個人只要有天生我材必有用的信心;有乘風破浪、披荊斬棘的魄力;有永不言敗、勇往直前、不驕不躁的精神;就一定會戰(zhàn)勝擋在我們面前的一切困難，進而登上成功的彼岸。同學們，年輕就是我們的資本，我們不能讓這大好的青春時光白白的流走，夢想就在我們的胸中澎湃，你們還在等什么呢?讓我們珍惜每一次學習的機會讓青春在奮斗中閃光吧!
3月27號，是xx大學第41期入黨積極分子的第一節(jié)黨課，我懷著無比激動的心情，走進了教室。今天給我們講課的是王老師，他的講課生動形象，例子豐富，貼近生活。我剛開始還以為黨課會像思想政治課那樣，會比較沉悶，但經(jīng)過王老師這樣的講課，讓我們從生動的例子中，深刻地了解到了黨的綱領是黨的旗幟和方向，最高綱領是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，現(xiàn)階段任務是發(fā)展這個特色社會主義。
而王老師沒有直接講我國社會發(fā)展狀況，而是現(xiàn)講資本主義社會的發(fā)展。還通過讓我們思考為什么資本主義社會生產(chǎn)力會突飛猛進;蘇聯(lián)、東歐劇變，社會主義在這里不復存在，又如何解釋來引入了話題，讓我們懂得了不能用歷史長河中的某一個階段所表現(xiàn)出來的特殊性否定這個總的發(fā)展趨勢，也不要用歷史發(fā)展總趨勢來否定歷史發(fā)展在某個階段上的特殊性。就如蘇聯(lián)，共產(chǎn)主義革命雖然失敗了，但共產(chǎn)主義社會是最科學、最進步、最先進的理想，是人類發(fā)展的必然，也是人類歷史上最美好、最進步、最合理的社會制度，它反映了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是人類社會發(fā)展的必然趨勢。而資本主義社會始終存在一個無法克服的矛盾，即生產(chǎn)的社會化和生產(chǎn)資料的私人占有之間的矛盾。因而社會基本矛盾的運動使資本主義社會與歷史上出現(xiàn)并存在過的社會形態(tài)一樣，必將被新的、更美好的社會制度所取代。
接著王老師又給我們闡明了共產(chǎn)黨綱領的重要性：(一)綱領就是方向，它指明了黨的奮斗目標，規(guī)定了黨的根本任務，指明了黨的前進道路。(二)綱領就是形象，它反映了黨的理論，表明了黨的性質，體現(xiàn)了黨宗旨。(三)綱領就是力量，黨的綱領統(tǒng)一思想，黨的綱領激勵斗志，黨 的綱領凝聚人心。黨的綱領作為一面公開豎立起來的旗幟，顯示了強大的號召力、凝聚力，在宣傳黨的政治主張、統(tǒng)一全黨的思想和行動、發(fā)當廣大群眾、建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線、團結各族人們進行社會主義現(xiàn)代化建設各方面發(fā)揮重要作用。
最后，王老師給我們講述了黨在現(xiàn)階段的任務是發(fā)展中國特色社會主義、黨的基本路線的論述:領導和團結全國各族的人們，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。正是因為富強是社會主義的本質，民主是社會主義的基本特征，文明是社會主義的一個重要特征，和諧是中國特色社會主義的 本質屬性，因此我們要以建設富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家為奮斗目標，全面開創(chuàng)發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的新局面
學會辯證思考，堅持學以致用，在思想觀念轉變、理論向實踐轉化方面上新水平是我在深入學習科學發(fā)展觀后的體會。這種辯證的思考不僅讓我們更好的理解科學發(fā)展觀的實質，也訓練了我們的思維，對我們有很大的幫助。
我想處理好“物”與“人”的關系，物質文明與精神文明一起抓，既著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展，又注重人的素質提高，既見物又見人，著眼于人民群眾的根本利益，堅持統(tǒng)籌兼顧根本方法的運用�？茖W發(fā)展是包括經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)建設的全面發(fā)展、各個環(huán)節(jié)的協(xié)調發(fā)展，以經(jīng)濟建設為中心，統(tǒng)籌兼顧，學會“彈鋼琴”，促進經(jīng)濟社會共同進步和人的素質的不斷提高，摒棄過去的一味追求經(jīng)濟增長的做法，要建設社會主義核心價值體系，在全社會樹立中國特色社會主義的共同理想，用身邊先進人物典型作為鮮活的教材，引導教育廣大干部群眾踐行社會主義榮辱觀，倡導社會新風，促進社會和諧，堅持物質文明和精神文明的相互促進。維護好發(fā)展好實現(xiàn)好人民的根本利益是這次學習實踐活動的根本目的。要著力解決影響全局的主要工作，加強薄弱環(huán)節(jié)建設，推進當前各項工作，既見物又見人，堅持以人為本，把突出實踐特色貫穿始終，在解決具體問題上下工夫，解決事關群眾切身利益的突出問題，著力改善民生，打造群眾滿意工程，共享發(fā)展成果，使活動始終得到群眾的擁護支持。
處理好“破”與“立”的關系，有破有立，為學習實踐活動深入持久開展提供制度保證，做好科學發(fā)展成果的鞏固。制度具有根本性、全局性、穩(wěn)定性、長期性，不破不立，要進行體制機制創(chuàng)新，做好政策文件的“立”、“改”、“廢”，建立起體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的領導決策、謀劃思路、政策措施、干部考核評價體系等，制訂符合資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的利益導向機制，做好先進典型的鞏固。真理只有一個，科學全面的干部評價體系還沒有建立起來。考察干部，既要看經(jīng)濟指標，又要看社會指標、人文指標和環(huán)境指標，既要立足眼前，立竿見影，取得明顯成效的“顯”績，也要看有利于長遠發(fā)展，短期內(nèi)效益難以顯現(xiàn)的“潛”績，使各級領導干部切實做好節(jié)能降耗、擔負起保護生態(tài)環(huán)境、保護文物古跡、維護社會穩(wěn)定等工作，充分發(fā)揮制度的導向作用。要把在實踐發(fā)展中行之有效、群眾歡迎的做法上升為制度規(guī)范，形成有利于科學發(fā)展的激勵約束機制。把所取得的成果用制度鞏固下來，堅持下去，從而為科學發(fā)展提供制度支撐，構建起利于科學發(fā)展的長效機制。
在我學習的道路上得到了來自黨組織的幫助和關懷，沒有黨組織的教育和指導，我不可能進步這么快。我想我一定要再接再厲，爭取早日成為正式的黨員
他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。
被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救過來了。
被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友問到：
“為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”
另一個笑笑回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它;
相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風都抹不去的。”
朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。
在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因為這些摩擦產(chǎn)生誤會，以至于成為陌路。
友情的深淺，不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度，更在于他對你的弱點容忍到什么程度。
學會將傷害丟在風里，將感動銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新!
友誼是我們哀傷時的緩和劑，激情時的舒解劑;
是我們壓力時的流瀉口，是我們?yōu)碾y時的庇護所;
是我們猶豫時的商議者，是我們腦子的清新劑。
但最重要的一點是，我們大家都要牢記的：
“切不可苛求朋友給你同樣的回報，寬容一點，對自己也是對朋友。”
愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。”
他們繼續(xù)往前走。走到了沃野，他們決定停下。
被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救過來了。
被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友問到：
“為什么我打了你以后你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”
另一個笑笑回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它;
相反的如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，任何風都抹不去的。”
朋友之間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。
在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，也會因為這些摩擦產(chǎn)生誤會，以至于成為陌路。
友情的深淺，不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程度，更在于他對你的弱點容忍到什么程度。
學會將傷害丟在風里，將感動銘記心底，才可以讓我們的友誼歷久彌新!
友誼是我們哀傷時的緩和劑，激情時的舒解劑;
是我們壓力時的流瀉口，是我們?yōu)碾y時的庇護所;
是我們猶豫時的商議者，是我們腦子的清新劑。
但最重要的一點是，我們大家都要牢記的：
“切不可苛求朋友給你同樣的回報，寬容一點，對自己也是對朋友。”
愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。”
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