親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是天大的節(jié)日，我們?cè)谶@里舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮迎接20xx級(jí)的四千多名新同學(xué)。我代表全校師生員工和遍布世界的20余萬(wàn)校友向你們表示衷心的祝賀與誠(chéng)摯的歡迎!
同學(xué)們，從今天起，你們將開(kāi)始全新的生活體驗(yàn)和學(xué)習(xí)階段。我要著重和你們講一講如何盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活模式。在大學(xué)里，你們不再有固定不變的班級(jí)教室、不再有老師和家長(zhǎng)無(wú)處不在的督促、不再有整齊劃一的自習(xí)安排、課余時(shí)間全由你們自己掌控。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，你們可以去嘗試很多新的經(jīng)歷，體驗(yàn)多個(gè)不同身份，比如：學(xué)生會(huì)主席、北洋藝術(shù)團(tuán)成員、足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、志愿者、中學(xué)生家庭教師等等。但是，希望大家在任何時(shí)候都要牢記自己最重要的身份是“學(xué)生”，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。怎樣學(xué)習(xí)?我送給大家北洋大學(xué)老校長(zhǎng)趙天麟的一句話：“形上形下，聚精會(huì)神”。
《易經(jīng)》中說(shuō)：“形而上者謂之道，形而下者謂之器”。大學(xué)的學(xué)習(xí)，既需要同學(xué)們潛心鉆研理論知識(shí)，也需要你們能夠在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)將理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，并培養(yǎng)從工程實(shí)踐中提煉科學(xué)問(wèn)題，將現(xiàn)象抽象為理論的能力。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不能將學(xué)習(xí)的范疇僅僅局限于自己的專業(yè)，現(xiàn)代社會(huì)需要全面發(fā)展的人才，同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中就應(yīng)該注意各方面能力與素質(zhì)的提升，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感、全球視野和創(chuàng)新精神。大學(xué)的學(xué)習(xí)，還需要學(xué)會(huì)合作，具有團(tuán)隊(duì)精神。寬容、大度和付出可以換來(lái)友愛(ài)、協(xié)作和成功，這些也是你們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
大學(xué)的學(xué)習(xí)，要專注、要用功、要刻苦，就是要“聚精會(huì)神”。我們的校友馬寅初曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個(gè)不良，一個(gè)是營(yíng)養(yǎng)不良，沒(méi)有一定的文史基礎(chǔ)，沒(méi)有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒(méi)有第一手資料的收集，搞出來(lái)的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展;二是消化不良，對(duì)于書(shū)本知識(shí)，無(wú)論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說(shuō)，要深入鉆研，過(guò)細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。”總結(jié)起來(lái)，要在學(xué)習(xí)和研究上取得成績(jī)，需要聚精會(huì)神。這里我還想借用你們中一位“名人”的話。20xx級(jí)建筑學(xué)院新生林澳用5天時(shí)間穿越4省，從老家安徽騎行770公里路程來(lái)到學(xué)校，成為今年天大新生中的“名人”之一。媒體上報(bào)道林澳的話說(shuō)：“夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)中間一定會(huì)有阻礙，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)該非常執(zhí)著和堅(jiān)定。”
同學(xué)們，今天你們成為了“天大人”，“興學(xué)強(qiáng)國(guó)”是我們“天大人”與生俱來(lái)的信念與責(zé)任，“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)”是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。希望同學(xué)們“形上形下結(jié)合，聚精會(huì)神學(xué)習(xí)”。為國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福、社會(huì)進(jìn)步和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)成長(zhǎng)、在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干、在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
同學(xué)們，全校教職員工，包括我本人，愿意和你們一起共同努力，讓大家在天大度過(guò)的大學(xué)生活成為你們每個(gè)人人生中最難忘、最有意義的一段時(shí)光!
親愛(ài)的新同學(xué)，老師們、同志們： 上午好!今天的風(fēng)雨真不小。此風(fēng)此雨，給了我們不同尋常的體驗(yàn)。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué)、踏上人生的新高地，進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌;也似乎在表明，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才、報(bào)效祖國(guó)的信心和堅(jiān)毅。我代表學(xué)校對(duì)來(lái)自15個(gè)省區(qū)的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎!對(duì)風(fēng)雨中堅(jiān)持開(kāi)會(huì)的同學(xué)們表示崇高的敬意!
這是一個(gè)偉大的時(shí)代，也是一個(gè)極為重要的年度。你們?cè)谖覈?guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵時(shí)期，在我國(guó)著力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年，考上大學(xué)，來(lái)我校深造，真是值得慶賀。你們的加入，將給湛師帶來(lái)新的活力、激情和智慧。
一、大學(xué)是人類文明的高地
進(jìn)入大學(xué)，首先要追問(wèn)大學(xué)是什么樣的地方?具體而言，大學(xué)是：
(一)責(zé)任高地。大學(xué)肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識(shí)和服務(wù)社會(huì)的重要責(zé)任。大學(xué)是人類文明的高地，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué);英國(guó)先有牛津、劍橋，后才有其崛起;德國(guó)19世紀(jì)末20世紀(jì)初能夠成為世界科技文化的中心，跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系;美國(guó)是先有哈佛，后有國(guó)家。美國(guó)之所以有今天，我們表面上看到是它強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事、政治，實(shí)際上支撐它的是大學(xué)，是它強(qiáng)大的教育系統(tǒng)。我國(guó)提出“科教興國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略。溫總理在今年7月召開(kāi)的全國(guó)教育工作會(huì)議上提出：強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教。蔡元培則早就說(shuō)過(guò)，要看明日之社會(huì)，先看今天之校園。
大學(xué)的主要責(zé)任，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)最后超過(guò)老師的人才。教師的職責(zé)，就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，超越自己，實(shí)現(xiàn)文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。只有這樣，大學(xué)才能卓爾不群，長(zhǎng)盛不衰，不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)人才、建樹(shù)新風(fēng)。
大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，就是努力成為超越老師的學(xué)生，更好地服務(wù)國(guó)家需要和民族偉大復(fù)興。
(二)人才高地。大學(xué)者，囊括大典，網(wǎng)羅眾家。大學(xué)是人才最為密集的地方，也是人才成長(zhǎng)的搖籃。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場(chǎng)(RevsonPlaza)的“鋼絲上的行走者”(TightropeWalker)。這個(gè)雕塑有兩個(gè)人，其中一個(gè)人走在鋼絲上，另一個(gè)人站在他肩上。我覺(jué)得，如果把下面那個(gè)人看作教師，上面那個(gè)人當(dāng)作學(xué)生，那么這個(gè)雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學(xué)生。
培養(yǎng)超越老師的學(xué)生，其實(shí)也是中國(guó)大學(xué)的理想和傳統(tǒng)。由魯迅親自設(shè)計(jì)的北京大學(xué)校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個(gè)字用篆書(shū)構(gòu)成，下面一個(gè)“大”字，像一個(gè)人，表示教師;上面是“北”字，像兩個(gè)人，表示學(xué)生。兩個(gè)學(xué)生背靠背，表示他們是和而不同的君子，具有獨(dú)立人格，只追求真理，不互相依附，不拉關(guān)系;他們站在教師肩膀上，表示學(xué)生在老師的無(wú)私教導(dǎo)和幫助下站得更高，看得更遠(yuǎn)，更有作為;這三個(gè)人還構(gòu)成了一種多元對(duì)話的格局，體現(xiàn)了一種教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。所以，北大�；帐亲钅荏w現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的�？鬃釉缭诙Ф嗄昵熬驮l(fā)出“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也?”的感嘆，認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來(lái)趕不上老師呢?韓愈在《師說(shuō)》中講到，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。”陶行知?jiǎng)t說(shuō)：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。”這都實(shí)際上寄托了培育超過(guò)教師的學(xué)生的教育理想。
令人欣慰的是，在湛江師范學(xué)院漫長(zhǎng)的發(fā)展歷史當(dāng)中，曾經(jīng)涌現(xiàn)眾多卓越人才，他們都是以天下為己任的杰出代表。如學(xué)校前身——雷陽(yáng)書(shū)院，曾為廣東六大書(shū)院之一。它的三位著名山長(zhǎng)(古時(shí)稱校長(zhǎng)為山長(zhǎng))：陳瑸、陳昌齊、陳喬森。也就是我們說(shuō)的“三陳”。陳瑸、陳昌齊均為進(jìn)士;陳喬森為咸豐年間舉人，被譽(yù)為“嶺南才子”。他們做官清正廉潔，勤政愛(ài)民，功勛卓著;做學(xué)問(wèn)則勤謹(jǐn)篤實(shí)，以身垂范，學(xué)者楷模。還有譚平山，曾任雷州中學(xué)校長(zhǎng)，是廣東黨組織最早創(chuàng)始人，時(shí)有“南譚北李(李大釗)中陳(陳獨(dú)秀)”之譽(yù)。還有廣東農(nóng)民運(yùn)動(dòng)著名領(lǐng)導(dǎo)人黃學(xué)增、南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐汝穎、粵桂邊區(qū)縱隊(duì)副司令員唐才猷等杰出代表。
湛師培育過(guò)不少超過(guò)老師的優(yōu)秀學(xué)生。如今天坐在主席臺(tái)的一些教授，就畢業(yè)于本校的前身雷州師專，當(dāng)時(shí)學(xué)校一個(gè)教授也沒(méi)有。不少畢業(yè)生考上北大、復(fù)旦、人大、南大、北師大、中大等名校的研究生。僅今年就有137名畢業(yè)生考上研究生。
(三)精神高地。梁英書(shū)記說(shuō)過(guò)，大學(xué)不僅要有大樓、大樹(shù)，還要有大師、大氣。從最高境界上來(lái)說(shuō)，真正的大學(xué)，是無(wú)形的大學(xué)，是精神的大學(xué)，是能凝聚和產(chǎn)生大師的大學(xué)。有了高遠(yuǎn)的精神境界，有了一流的教師，哪怕沒(méi)有高樓大廈，也可能成為一所高水平大學(xué)。所以，大學(xué)首先要有高遠(yuǎn)的精神境界，成為精神高地。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面，而進(jìn)入“神”和“靈”的境界。在這一精神高地上，我們探索人類精神生產(chǎn)、傳承和創(chuàng)新的秘密，與人類最杰出的大腦和最高尚動(dòng)人的靈魂相遇，爭(zhēng)取那熠熠光輝，照亮自己的人生，然后把這些秘密和光輝與他人分享，傳承發(fā)揚(yáng)下去。
同學(xué)們考上湛師，不必自卑。家庭經(jīng)濟(jì)貧困，也不必自卑。大學(xué)是追求真理、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地。在這里，不是比官大，也不是比錢多，而是比誰(shuí)的志氣大、用功多、學(xué)問(wèn)高。在這里，過(guò)的需要艱苦付出的寂寞生活。洪堡說(shuō)過(guò)，寂寞是大學(xué)精神的特質(zhì)之一。易卜生則認(rèn)為：“世界上最有力量的人是最孤獨(dú)的人。”在大學(xué)高地上，可以了望世界，展望未來(lái)，通過(guò)與高人接觸，知彼而知己，確立自己的人生使命，為做最好的自己奠基鋪路。這是很幸運(yùn)的。正如奧地利作家斯蒂芬•茨威格所說(shuō)：“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于在他人生中途，即年富力強(qiáng)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己生活的使命。”站在這一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡。甚至連貧窮都擁有珍貴的價(jià)值。與青春和智慧相比，金錢、地位、美酒、佳肴都微不足道。在這一高地上，即使身無(wú)分文，也可以孕育希望!
親愛(ài)的同學(xué)們：
從你跨進(jìn)校門(mén)的那一瞬間，我們便今生有緣。
在這初秋的時(shí)日，相聚黃嶺，既是天意，更是我們共同的選擇。從此，在黃嶺的山間林間，便多了6000多棵風(fēng)姿綽約、風(fēng)度翩翩、風(fēng)華正茂的新樹(shù)，6000多個(gè)夢(mèng)想、6000多份希望、6000多種期盼此刻在此間凝結(jié)。
這個(gè)開(kāi)學(xué)典禮，既是學(xué)校為你們準(zhǔn)備的歡迎儀式，也是你們放飛夢(mèng)想、點(diǎn)燃希望、精彩人生的奠基儀式。緣起不滅，在未來(lái)的歲月中，作為你們的校長(zhǎng)，我和我的同事們，將為你加油助推、點(diǎn)燈指路。我們深信，你們必將璀璨為黃嶺上空6000多顆閃爍的星星。
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
對(duì)于大多數(shù)新同學(xué)而言，黃嶺校區(qū)與你們?cè)?jīng)魂?duì)繅?mèng)繞的大學(xué)有很大的差距。這里沒(méi)有北大輕舟搖曳的未名湖水，這里沒(méi)有清華人文薈萃的荷塘月色，這里沒(méi)有大學(xué)春意盎然的櫻花，這里也沒(méi)有電子科大秋意彌漫的銀杏——這里遠(yuǎn)離華燈閃耀的城區(qū)，這里缺少商家云集的繁榮，這里少有傳誦千年的勝景。
但是，來(lái)到這里是我們的共同選擇。今年六月，當(dāng)我被任命為理工學(xué)院校長(zhǎng)的時(shí)候，就被這個(gè)前不著村，后不著店的地方震撼了，在這里理工學(xué)院走過(guò)了50年的青春歲月。
選擇了黃嶺，就選擇了一生相依;選擇了黃嶺，就選擇了風(fēng)雨相隨;選擇了黃嶺，就選擇了九死不悔。
眾所周知，理工學(xué)院只是一所普通二本高校，在全國(guó)排名300多位，但是，理工人從不為此而遺憾。我們改變不了自己的地理位置，我們可以改變學(xué)校的文化環(huán)境;我們改變不了自己不是“211”、“985”的類型，我們可以改變學(xué)校的精神高度;我們改變不了四周的山山水水，我們可以填平心靈深處坑坑洼洼——理工學(xué)院人只為自己努力不夠而遺憾，理工學(xué)院人只為自己應(yīng)該做而沒(méi)有做好而慚愧。
理工學(xué)院人有足夠的理由驕傲。
正如千年來(lái)人們?yōu)榛囊爸凶摰赖脑缆磿?shū)院驕傲一樣;正如近百年來(lái)人們?yōu)槊╅艿托〉奈髂下?lián)大驕傲一樣。理工學(xué)院有屬于自己的驕傲——這個(gè)學(xué)校有重厚的歷史，這個(gè)學(xué)校有高遠(yuǎn)的追求，這個(gè)學(xué)校的師生過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都會(huì)有精彩的演繹。
這個(gè)學(xué)校見(jiàn)證了從最初的華東化工學(xué)院西南分院，發(fā)展成為今天的理工學(xué)院的全部歷程;這個(gè)學(xué)校彌漫著 “勤奮、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、校興我榮”為涵的“黃嶺精神”;這個(gè)學(xué)校在50年的發(fā)展過(guò)程中，培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀的理工人。
在商界：從這里，走出了老窖股份公司總裁、發(fā)酵工程專業(yè)88屆畢業(yè)生良;走出了受到、總書(shū)記親切接見(jiàn)的食品87屆畢業(yè)生、老窖貴賓服務(wù)公司總經(jīng)理愛(ài)萍;走出了五糧液股份公司副總經(jīng)理、發(fā)酵工程專業(yè)87屆唐圣云;走出了參與研發(fā)殲-20戰(zhàn)機(jī)的，中航工業(yè)凱天電子公司總工程師、機(jī)械學(xué)院97屆畢業(yè)生蒲毅等。
在學(xué)界：走出了美國(guó)南伊利諾伊州州立大學(xué)終身教授、化工機(jī)械專業(yè)80級(jí)畢業(yè)生羅朝俊博士;走出了翻譯家、中國(guó)作協(xié)會(huì)員、大學(xué)教授、博導(dǎo)、省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，外語(yǔ)系85屆畢業(yè)生明倫博士;走出了青春文學(xué)作家、中文系94屆畢業(yè)生饒雪漫;也走出了我們學(xué)校的副校長(zhǎng)、腐蝕與防護(hù)專業(yè)84屆畢業(yè)生龔敏教授;走出了職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)、化工機(jī)械專業(yè)84屆畢業(yè)生賀元成教授等。
在政界：走出了全國(guó)“最美青年檢察官”、化學(xué)工程與工藝專業(yè)2007屆畢業(yè)生高永飛;走出了省婦聯(lián)主席、英語(yǔ)專業(yè)91屆畢業(yè)生吳旭;走出了省政府金融辦公室主任、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)87屆畢業(yè)生王川紅;走出了市政府副秘書(shū)長(zhǎng)、材化學(xué)院92屆畢業(yè)生周耘;走出了市婦聯(lián)主席，2000屆涉外企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生萬(wàn)春霞;走出了市紀(jì)委副書(shū)記、監(jiān)察局局長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)專業(yè)92屆畢業(yè)生雷超;走出了市經(jīng)信委主任、中文系90屆畢業(yè)生曉東;走出了市科技局局長(zhǎng)、機(jī)械學(xué)院84屆畢業(yè)生洪春等。
在基礎(chǔ)教育界：走出了市高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)、外語(yǔ)學(xué)院95屆畢業(yè)生羅爽;走出了市22中校長(zhǎng)、化學(xué)系95屆畢業(yè)生牟高琴;也走出了2008年感動(dòng)中國(guó)十大候選人，為勇救學(xué)生犧牲生命，年僅26歲的2001級(jí)教育專業(yè)畢業(yè)生袁文婷等。
黃嶺是理工學(xué)院的精神圣地。
黃嶺，以及在黃嶺的山間林間追索理想之光的你們、我們和他們，是理工學(xué)院人的驕傲，也是歷代理工人母校情結(jié)的落腳點(diǎn)和精神寄托，黃嶺生活的每一個(gè)日日夜夜，都是理工學(xué)院人一生最美的回憶。
作為你們的校長(zhǎng)，我重地向大家承諾，在今后的工作中，我將帶領(lǐng)我的同事們，竭盡所能地改善黃嶺校區(qū)的辦學(xué)條件，盡可能為大家提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供良好的后勤服務(wù)和保障。
作為你們的校長(zhǎng)，希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)生活，能成長(zhǎng)為一名高素質(zhì)應(yīng)用型的復(fù)合人才，能夠自信地走向社會(huì)并立足于社會(huì);希望同學(xué)們能成長(zhǎng)為一名具有健全人格和強(qiáng)健體魄的人，能夠?yàn)閷?lái)的更大的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，除了我和我的同事們將我們的畢生所學(xué)傾囊相授以外，最根本的還需要同學(xué)們自身的不斷努力。因此，作為你們的校長(zhǎng)，我結(jié)合自己的人生閱歷，給同學(xué)們提出期望，這也是學(xué)校對(duì)你們的期望。
一、 把握時(shí)代特征，培養(yǎng)全球視野。
當(dāng)今世界，科技信息化、文化多元化、政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化已成為這一時(shí)代的顯著特征，尤其是第二次經(jīng)濟(jì)全球化所導(dǎo)致的市場(chǎng)、科技、管理、人才、資本、信息無(wú)國(guó)界化，讓世界的每一個(gè)角落不再封閉，都成為了世界發(fā)展鏈上重要的一環(huán)。尤其西方發(fā)達(dá)國(guó)家充分利用第三次工業(yè)革命的歷史機(jī)遇，在相當(dāng)領(lǐng)域圍確立了自己在世界資源分配、國(guó)際產(chǎn)業(yè)或勞動(dòng)分工中的主導(dǎo)地位。因此，是否能積極主動(dòng)地融入到世界發(fā)展的潮流中，對(duì)于一個(gè)國(guó)家能否抓住發(fā)展機(jī)遇，占據(jù)發(fā)展主動(dòng)具有決定性的作用。同理，作為當(dāng)代大學(xué)生，如果期望自己能在將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，成為一名具有一定社會(huì)影響力的人，就要求我們自己在進(jìn)入大學(xué)以后，轉(zhuǎn)變思維方式，拓展思想圍，理清思考方向，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界的顯著特點(diǎn)，積極主動(dòng)將自身的發(fā)展情況與當(dāng)今世界的時(shí)代特征進(jìn)行，為此，學(xué)校校園網(wǎng)上已經(jīng)給你們提供了藝術(shù)性、科學(xué)性俱佳的視聽(tīng)材料如《大國(guó)的崛起》、《世界著名大學(xué)》等，希望你們從中受到啟發(fā)，用世界的眼光來(lái)看待和思考問(wèn)題，從而在這一過(guò)程中培養(yǎng)自己的全球視野，最終成為一個(gè)具有世界眼光的人。
二、肩負(fù)歷史使命，勇挑民族復(fù)興重?fù)?dān)。
同學(xué)們，現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略部署，到21世紀(jì)中葉，我國(guó)的建設(shè)目標(biāo)是人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民過(guò)上比較富裕的生活;2012年底，習(xí)總書(shū)記進(jìn)一步提出了中國(guó)近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想——“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)”，即實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，從而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
你們生逢其時(shí)，到本世紀(jì)中葉，恰好是你們大展宏圖的時(shí)代，你們就是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，你們的所作所為將決定中國(guó)的命運(yùn)。因此，作為新世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，就必須樹(shù)立起為時(shí)代的發(fā)展和人類的進(jìn)步而獻(xiàn)身的偉大志向，勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史重任，將自己的個(gè)人前途和國(guó)家的發(fā)展有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，以時(shí)代的使命為已任，把握時(shí)代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰(zhàn),為此，學(xué)校在校園網(wǎng)上為同學(xué)們提供了《復(fù)興之路》的視聽(tīng)材料，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并進(jìn)行深入的討論，使自己在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史洪流中，把自己鍛造成為社會(huì)主義合格的公民和進(jìn)步事業(yè)的積極參與者。
三、珍惜大學(xué)時(shí)光，成就一番事業(yè)。
開(kāi)復(fù)在《給中國(guó)大學(xué)生的信》中說(shuō)到：大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)�，這可能是你一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育。這可能是你最后一次能夠全心建立你的知識(shí)基礎(chǔ)。這可能是你最后一次可以將大段時(shí)間用于學(xué)習(xí)的人生階段，也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、可以不斷修正自我的成長(zhǎng)歷程，這也許是你最后一次能在相對(duì)寬容的，可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。
同學(xué)們經(jīng)歷了10多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在終于考上了大學(xué)，是一件值得慶賀的喜事。可是，人生沒(méi)有終點(diǎn)，新一輪的人生競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)開(kāi)始，同學(xué)們要想經(jīng)過(guò)大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)，成為一名高素質(zhì)的復(fù)合型的應(yīng)用性人才，還需要一段艱辛的歷練過(guò)程，請(qǐng)大家務(wù)必做好心理準(zhǔn)備。為了把大家培養(yǎng)成具有“三心四能”的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用人才，學(xué)校將從你們這屆開(kāi)始，全面開(kāi)展“十個(gè)一”的養(yǎng)成教育活動(dòng)，希望你們除了在課堂和實(shí)驗(yàn)室外，還要通過(guò)這些活動(dòng)砥礪自己的品行、豐富自己的知識(shí)、增長(zhǎng)自己的智慧。
一是要學(xué)會(huì)思考，讓自己變得更加從容。曾子云：“日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習(xí)乎?”，常常反省自己，是你們每一個(gè)人需要養(yǎng)成的好習(xí)慣。學(xué)校要求你們，每學(xué)期在班上做一次自我剖析總結(jié)，常言道“靜坐常思己過(guò)”，自我剖析不僅要思過(guò)，還要充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，思考自己的發(fā)展方向與成長(zhǎng)歷程，在思考中凈化自己、完善自己，這樣，當(dāng)你面對(duì)充滿競(jìng)爭(zhēng)與壓力的時(shí)候，你就可以從容不迫，你就可以自在人生。
二是要學(xué)會(huì)感恩，讓自己變得更加真誠(chéng)。“一枝一葉總關(guān)情”，我們來(lái)到世間，天地萬(wàn)物給予了我們身體與心靈豐美的滋潤(rùn)，我們要感世間的恩情，至少包括親情與師恩、友情和愛(ài)情。學(xué)校要求你們，每學(xué)年至少要給親人寫(xiě)一封信、給老師或朋友寫(xiě)一封信。這一紙書(shū)信，就是血脈相融、情義相連、心靈相通的見(jiàn)證，也是你們感親人的滋養(yǎng)、感老師的啟迪、感朋友的照顧的最好行動(dòng)。
三是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓自己變得更加睿智。我這里的學(xué)習(xí)，不是指你們過(guò)去十多年的那種學(xué)習(xí)——在幼兒園你們把天真弄丟了;在小學(xué)你們把童趣弄丟了;在中學(xué)你們把想象力弄丟了——這不是我們要的學(xué)習(xí)，我們要的學(xué)習(xí)是養(yǎng)成責(zé)任心、進(jìn)取心和好奇心的學(xué)習(xí)。學(xué)校要求你們，常去三個(gè)地方、養(yǎng)成三種習(xí)慣——每天都去一次運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，養(yǎng)成一種愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣;每周至少去一次圖書(shū)館，養(yǎng)成一種閱讀經(jīng)典的習(xí)慣;每月至少去一次學(xué)術(shù)報(bào)告廳，養(yǎng)成一種傾聽(tīng)名師智慧播撒的習(xí)慣。運(yùn)動(dòng)給你健壯的體魄，閱讀給你寬闊的視野，聽(tīng)報(bào)告給你先進(jìn)文化精髓的滋養(yǎng)。
四是要學(xué)會(huì)生活，讓自己變得更加豐潤(rùn)。你們的大學(xué)時(shí)光正如一白紙，而生活注定是一個(gè)大染缸，裝滿了赤橙黃綠青藍(lán)紫，你們將要在大學(xué)里將自己的人生描繪成什么樣的圖案，決定于你們的生活方式與生活態(tài)度。人生很長(zhǎng)，一步很短，但是，很多時(shí)候，一步就是一生——一步就決定你一生的方向和品質(zhì)。學(xué)校要求你們，積極參加四種活動(dòng)，絢爛七彩人生。每學(xué)期至少參加一次慈善公益活動(dòng)，讓愛(ài)心與善意彌漫在你心靈的山水間;每學(xué)期至少參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)與你緊密相連;在校期間至少加入一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，學(xué)會(huì)如何與不同專業(yè)的同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)自己的不足是進(jìn)步的開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)他人的不足是創(chuàng)新的萌芽;在校期間至少要參加一項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，讓學(xué)術(shù)的光輝永遠(yuǎn)閃爍在你人生的天空，讓科學(xué)的精神永遠(yuǎn)伴隨你一生的旅程。
同學(xué)們，盡管我們老師無(wú)法提供給你們所需要的全部知識(shí)，但愿能提供給你們獲取它的方法;恐怕我們老師也難以賦予你們?nèi)松娜恐腔�，但愿能點(diǎn)燃你們智慧的火花;雖然我們老師不敢擔(dān)保你們都能成才，但愿能和你們共同探討成才之道;我們老師不能陪你們?nèi)ソ?jīng)歷未來(lái)的攀登，但愿能指給你們上山之路。
親愛(ài)的同學(xué)們，可愛(ài)的孩子們，愿您們既能仰望星空，又能腳踏實(shí)地，讓那富有青春與活力的大學(xué)歲月為你們未來(lái)精彩的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
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