教育實(shí)踐活動個人對照檢查材料

　　依據(jù)市督導(dǎo)組在xxxx教育實(shí)踐活動中對照檢查，查擺“四風(fēng)”突出問題反饋情況，檢查如下：

　　一、“四風(fēng)”問題的突出表現(xiàn)

　　(一)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，但求過得去;圖上級滿意，流于形式多;學(xué)習(xí)的主動性、系統(tǒng)性不夠強(qiáng)，對新知識、新事物鉆研不夠;工作的系統(tǒng)性不強(qiáng)，總結(jié)歸納不夠。這是我形式主義在工作、生活中突出表現(xiàn)。

　　(二)對工作不善作深入細(xì)致的調(diào)研，憑經(jīng)驗(yàn)興趣做起;不善于做群眾工作，沒把群眾當(dāng)衣食父母;工作主動性欠缺，工作是事推人，不是人推事。以上是我官僚主義的突出表現(xiàn)。

　　(三)隨風(fēng)行事，時有陪吃喝現(xiàn)象，有時還有借故吃喝行為;沒有吃苦耐勞精神，工作上略享受。以上是享受主義的行為。

　　(四)存有虛榮心，死要面子，接待來客時，總想高標(biāo)準(zhǔn)接待，有時用高檔酒、高檔煙，午休有洗腳行為。上述是我奢靡之風(fēng)的突出表現(xiàn)。

　　二、“四風(fēng)”問題突出表現(xiàn)產(chǎn)生的原因

　　(一)理想信念動搖。近些年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的引導(dǎo)，我不知不覺在放松了理論學(xué)習(xí)的同時忽視了自己主觀世界的改造，沒使自己理念信念動搖。一是對黨的大致方針有時理解把握不準(zhǔn)。在復(fù)雜多變的局勢中，不能運(yùn)用馬克思主義的立場觀點(diǎn)和方法進(jìn)行思考和分析，比如在未開展xxxx教育實(shí)踐活動之前，自己對大吃大喝、鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂就沒有從影響黨的不期然而然的角度去認(rèn)識，座談這是人民生活日益提高的表現(xiàn)，于是自己也就有陪客吃喝現(xiàn)象。二是政治鑒別力不強(qiáng)，對市場經(jīng)濟(jì)體制下的消極影響把握不準(zhǔn)。受消極的、不健康思想的影響，經(jīng)不起改革開放的考驗(yàn)，世界觀和人生觀有時發(fā)生偏移，對一些不良現(xiàn)象缺乏鑒別力，往往又隨波逐流。

　　(二)宗旨意識淡薄。具體表現(xiàn)在：一是工作的能動性不強(qiáng)。沒有把工作責(zé)任，得過且過，有時即使做些工作，也是樂于做些表面的，圖上級滿意的，流于形式的工作。如圍繞如何抓好公司紀(jì)檢監(jiān)察工作，抓好新城品牌推廣的思路跟不上形式的要求。二是為全局工作出主意、謀大事，抓大事不夠。主要表現(xiàn)在圍繞分管工作調(diào)查研究少、參謀指導(dǎo)少、深入實(shí)踐少，沒有掌握一手資料，以致思路不開闊，研究工作說不出好的主張和看法。三是工作欠主動，對自己分管的工作缺乏創(chuàng)新開拓性，工作總是事推人，而不是人推事。如在重大活動執(zhí)行和林業(yè)公司的管理上，過多強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍缺失，沒有發(fā)揮個人主觀能動作用。四是工作作風(fēng)不扎實(shí)。正如查擺中點(diǎn)出的對工作不善作細(xì)致的調(diào)研，工作標(biāo)準(zhǔn)不高。五是工作方法簡單，辦事固執(zhí)、急躁，有時看問題片面，考慮問題不周全，民主作風(fēng)缺乏，沒有充分調(diào)動大家的積極性，又不善于深入群眾聽取意見，以致有時好的辦事收不到好的效果。

　　(三)政治紀(jì)律和組織紀(jì)律的嚴(yán)謹(jǐn)性松馳。近幾年里，我思想上、政治上、組織上與黨中央、省市和先導(dǎo)區(qū)保持是一致的，上級的政策方針在我工作中是得到了貫徹落實(shí)的，但在學(xué)習(xí)、貫徹我、落實(shí)過程中又不得不承認(rèn)自己的行動是被動的而不是自覺的，是零星的而不是系統(tǒng)的，是膚淺的而不是深入的。具體表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)缺乏自覺性。當(dāng)中央召開重要會議或發(fā)出重要文件后，要在上級布置學(xué)習(xí)時，才找來文件讀一下，看有什么新提法、有什么重大變化，對自己工作有什么影響。深層次的問題卻很少去推敲。二是學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。這幾年里我對鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、中國夢的學(xué)習(xí)大部分是通過分散學(xué)習(xí)上級文化和上級領(lǐng)導(dǎo)人講話這個途徑，直接讀原本著作很少。。三是學(xué)習(xí)方法不正確。學(xué)習(xí)理論往往是就理論學(xué)理論，沒有把我們黨一貫倡導(dǎo)的“理論聯(lián)系實(shí)際”和學(xué)風(fēng)運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。如中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定和市委兩規(guī)定一辦法未出臺前，自己沒有散布、發(fā)表、泄露、參與、制造、傳播丑化黨和國家形象的言論和行為，但對社會上流傳的一些黃色不健康段子就沒有直面抵制，這就體現(xiàn)出了自己政治敏銳性不強(qiáng)，廉潔自律要求不嚴(yán)，上班看網(wǎng)絡(luò)新聞的問題存在，這就是明顯的紀(jì)律性不強(qiáng)、組織觀念淡薄行為。

　　我的住房、辦公用房、人情消費(fèi)家屬從業(yè)能按要求執(zhí)行。人情消費(fèi)，我只有正常的人情來往，福祿壽喜和喜慶節(jié)日從未大操大辦，辦公用房聽安排，住房面積按規(guī)定要求，職務(wù)消費(fèi)沒有利用職務(wù)出國(境)旅游，沒有用公費(fèi)在國內(nèi)旅游行為。

　　三、努力方向和改進(jìn)措施

　　這次黨的xxxx教育實(shí)踐活動，通過動員發(fā)動、言傳學(xué)習(xí)、對上檢查，使我靈魂深入深受教育，認(rèn)識了“四風(fēng)”是動搖理想信念、淡薄宗旨意識、脫離群眾、脫離實(shí)際、腐敗墮落的毒瘤，必須徹底切除，為此我特從如下方面作努力和整改：

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治思想理論水平

　　首先是努力提高學(xué)習(xí)的自覺性。二是規(guī)劃好學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有中國特色社會主義理論的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大文化和習(xí)總書記《中國夢》和有關(guān)xxxx教育實(shí)踐活動講話精神。三是注重學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)做到理論聯(lián)系際，用以指導(dǎo)實(shí)踐。四是自覺學(xué)習(xí)中端正學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)不做過程、不搞形勢，學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用，把學(xué)習(xí)理論同加快梅溪湖的發(fā)展相結(jié)合，理清發(fā)展思路。把學(xué)習(xí)同發(fā)展主觀世界觀相結(jié)合，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

　　(二)牢記宗旨，加強(qiáng)黨性鍛煉

　　全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨員人生觀的核心。作為黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，我決心把全心全意為人民服務(wù)作為自己人生奮斗的追求，不管國內(nèi)改革和建設(shè)多么多云錯綜復(fù)雜，不管國際風(fēng)云如何變化，不管前進(jìn)道路上有多大困難和挫折，一定堅定正確的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力拼搏。具體做到：一是擺正個人與人民的關(guān)系，自覺地做人民的公仆。尤其是梅溪湖國際新城這樣一個新興事物，面對的是新城、服務(wù)的市民，因此要把市民是否滿意，產(chǎn)業(yè)是否發(fā)展作為衡量我的工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，人民群眾是我們的衣食父母，我們要為市民滿意、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新城發(fā)展竭盡全力。二是一切從人民的利益出發(fā)，樂于奉獻(xiàn)。像焦裕祿同志那樣，心中總是裝著人民，時時著人民，事事處處為著人民，一切以人民滿不滿意、高不高興、贊不造成為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，既要消除安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的隨性心理、大膽開拓、積極工作;又要鉆研業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)，講究工作實(shí)效和質(zhì)量，還要堅持原則，不徇私情，秉公處事，不攀比、不搞特殊化。

　　四、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作

　　針對對照檢查中自己存在的問題，轉(zhuǎn)變作風(fēng)扎實(shí)工作。

　　(一)樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。像焦裕祿同志那樣，一心撲在工作上，干一行愛一行，鉆一行成一行，克服工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，做表面工作，圖上級滿意，流于形式，沒把工作責(zé)任，工作不主動，總是事推人，而不是人推事的形式主義毛病，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，開拓創(chuàng)新，把職責(zé)范圍內(nèi)的工作抓出新意、抓出特色、抓出成效來。

　　(二)深入實(shí)踐，艱苦創(chuàng)業(yè)。以對黨和人民的事業(yè)高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感，腳踏實(shí)地，埋頭苦干。堅持重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效、不圖虛名、不務(wù)虛功，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，克服隨風(fēng)行事、陪吃陪喝、借故吃喝，工作沒吃苦耐勞精神，貪圖享受的享樂主義行為。

　　(三)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，勤儉辦事。生活上向最低同志看齊，工作上向最高同志看齊，干工作有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，這就充分體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨黨員的頑強(qiáng)革命意志和高尚情操，向焦裕祿同志那樣，心中總是裝著群眾，始終站在人民群眾的立場上看問題、想問題、解決問題，克服生活中講排場，死要面子的虛榮心和接待用餐的高標(biāo)準(zhǔn)消費(fèi)行為。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教育實(shí)踐活動個人對照檢查材料》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/798169.html

• 上一篇：組織生活會對照檢查材料范文
• 下一篇：十對照十檢查十反思階段工作總結(jié)