我國(guó)古代教育是以培養(yǎng)為君王服務(wù)的官吏為目的，而現(xiàn)階段的教育則以培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目的，這表明( )。

　　A.不同的社會(huì)發(fā)展階段有不同的教育目的

　　B.資本主義和社會(huì)主義有不同的教育目的

　　C.不同國(guó)家的文化背景培養(yǎng)的人各具特色

　　D.教育目的說明個(gè)人價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值

參考答案：A

　　【解析】本題考查的是教育目的的變革。在我國(guó)不同的社會(huì)發(fā)展階段，教育目的不同，中國(guó)古代社會(huì)發(fā)展教育是培養(yǎng)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)治的政治人才，而現(xiàn)代社會(huì)是為國(guó)家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人�？梢�，教育目的不是固定不變的，在不同社會(huì)形態(tài)和時(shí)代，存在不同的教育目的。故本題選A。

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