【征文】我的老師

　　納蘭性德說“人生若只如初見”，我剛從小學升入初中時候，對新老師和新同學都充滿了期待，現(xiàn)在回想起報名的情景都歷歷在目，記起第一次見初中英語張亞玲老師的那個場景，宛若發(fā)生在昨天。

　　報名第一天，校園里人聲鼎沸、查看分班名單學生擠得接踵摩肩。我在人群中一個一個班去尋找我的名字，找到我的班級時候，感覺自己快精疲力盡了。找到班級后，大家伙忙碌的打掃衛(wèi)生、報名、領(lǐng)書、領(lǐng)作業(yè)……，開學的第一天無疑是忙碌、而又新奇的，我們認識了班主任兼賀粉星老師，也認識了很多新同學。就在大家終于完成報名等開學事項，準備回家時候，忽然講臺上傳了一聲犀利而威嚴的聲音：“等一等，讓我先教幾個單詞再走。”這道聲音，使我們班全體同學都停止了喧鬧。我抬頭一看，一個身材微胖、帶著眼鏡的中年老師站在講臺上。她做了自我介紹名字叫張雅玲老師。我心想“天吶，今天還沒有開學呢，就要開始教單詞了，這英語老師也太苛刻了吧。”于是英語老師便在我心里留下了一個“苛刻”的印象，而且略微的有點不喜歡她。

　　第二天上學，我按照學校規(guī)定的時間到了學校，本以為來早了，還故意在路途中欣賞了一下二中的風景。不想，一進教室，英語老師已經(jīng)站在講臺上，并且問我為什么遲到?我不敢做聲，回到座位，偷瞄了一眼手表——我似乎是按時到的啊!然后，她給我們領(lǐng)讀了課文，接著讓我們自己背誦。背誦的過程中，我偷偷察看張老師，發(fā)現(xiàn)她不茍言笑的正在掃視著大家，和我目光相接的那刻，我感覺到她透過厚厚的眼鏡片散發(fā)出一道犀利的目光，我趕忙低頭背誦了起來。從此，張老師給我留下了另外一個印象——嚴厲。

　　接下來的日子里，張老師每天都會在學校一開大門的時間就進入兄弟班級和我們班檢查早讀;在放學后，每天都會留兩個班級進行單詞考核和做一份小測驗。我總是在想，我的父母都是上班族，管我們兄妹兩個吃喝拉撒睡，每天忙忙碌碌，而她怎么總是來的最早走的最晚，張老師不用管自己的孩子和家庭么?哪里來的這么多時間?后來，張老師告訴了我答案和早來晚歸的秘籍就是——“搶時間”。她每天天色發(fā)白就早早起床料理好家庭，微熹初露就出發(fā)趕往學校，在學校大門打開的那一刻，她準時進入校園，然后就是到班級輔導(dǎo)英語閱讀，按時上課、批改作業(yè)……她最特別的教學絕招就是——每天放學她總是會拿出一張自己出的小試卷來考一下我們，讓大家鞏固當天的學習成果，也就是小測驗，持之以恒，從不拉下。我們每天提到小測驗是又高興又害怕，但到了第一學期期中考試時候，我得了107分，全班均分位居學校前列，我忽然對張老師的堅持和恒心，油然而生一種敬佩之情。

　　我們大家都希望能看到老師的笑，然而這樣的機會并不多。她總是那么刻板著臉。初二上學期，我們和兄弟班聯(lián)合起來參加歌詠比賽，每天她和我們班主任賀老師總是板著面孔，訓(xùn)斥大家唱的不整齊。我很想下去給老師說，你們這樣訓(xùn)斥，大家心情都不好，能唱好嗎?比賽那天，大家都抖擻精神，放聲高歌，結(jié)果取得了二等獎的好成績。合影的那刻，我看到兩位老師臉上蕩漾著欣慰的笑容，眼光都不是那么犀利了，多了一份欣賞，多了一縷慈祥。我忽然感受到了張老師溫情的一面。

　　張老師在給我上課兩年的時間從來沒有缺過課，有次他感冒嚴重，嗓子都快發(fā)不出聲音了，還堅持把課講完。大家都被她的敬業(yè)精神感動了，很多同學都很感嘆她仿佛是鐵人啊。前幾天，張老師在早操時間，帶領(lǐng)兄弟班級跑操時，她太過于關(guān)注兄弟班級的隊列隊形，忘我的指導(dǎo)，跑操時摔了一跤，張老師的褲子和臉上的皮膚都擦破了。我們大家以為她肯定會去醫(yī)院檢查一下，那天肯定會不上英語課了。誰知道，鈴聲響起的那刻，張老師準時出現(xiàn)在了教室門口，臉上的傷口竟然都沒有怎么處理。我清晰的記得那節(jié)課，是我們班最安靜同時是回答問題最積極的一節(jié)英語課。我已經(jīng)完全改變了自己對張老師的看法，她太敬業(yè)了，敬業(yè)到令人動容，我為自己過去的不喜歡她感到自責。

　　自張老師摔跤后，我便已經(jīng)認識到我之前想法的愚蠢，張老師每天是與學生們一起來到學校，只是為了爭取幾分鐘時間，讓我們背誦課文。每天我的做的小測驗，她都是晚上批改到十二點多，同時還要準備第二天的小測驗，所有的付出都是為了提高我們的學校成績，加強學習效果。每一節(jié)課她都是盡心盡力，即使有別的事情，她也會想盡一切辦法，不耽誤我們的課。

　　張老師，您讓我不敬愛怎么行呢?

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《【征文】我的老師》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/784397.html

• 上一篇：2019年秋季新進教師入職培訓(xùn)心得體會
• 下一篇：【征文】我家的車