實習快接近尾聲，我們迎來了說課比賽。說起比賽，我總會有抵觸心理，無論參加過多少比賽，經(jīng)歷過多大的場面，我還是會緊張、怯場。但終究是要面對的，還是要用心準備，直面困難，迎接挑戰(zhàn)。事實證明，雖然最后成績不盡人意，但也算又一次突破了自己。

通過說課比賽，我也有一些自己感想。我將從三個方面進行分析：說課前、說課中、說課后。

首先，需要弄清楚的是說課是什么。說課是由說課教師給特殊聽眾（領導、專家、同行）唱“獨角戲”，它側重于理論闡述，屬于教研活動的范疇。說課，簡單來說，就是教師闡述在課堂教學中做什么、怎么做、為什么這樣做的教學研究活動。

說課前，也就是準備階段。首先，說課之前要精心準備說課稿。一個完整的說課稿要從以下幾個方面來：說教材，說學情，說教學目標，說重、難點，說教學方法，說教學媒體，說教學過程。說課稿要有理有據(jù)，條理清晰。說課稿的核心部分是說教學過程，而且最后評判這是不是一個好的說課內(nèi)容，也要看教學過程是否完成了制定的教學目標。所以說課稿的重重之重就是教學過程。其次，就是自己的心態(tài)，調整好心態(tài)，適度的緊張有利于發(fā)揮，但過度緊張則會受到影響。

說課中，1. 有禮貌的開頭和結尾。例如：大家好，我是… , 今天的說課內(nèi)容是… ;我們說課到此結束，謝謝大家。2. 儀表整潔大方�？梢圆挥么┑姆浅５恼�式，但一定要正式，體現(xiàn)你對比賽的重視。3. 表現(xiàn)自信很重要。即使你認為自己說課內(nèi)容沒有那么完美，其實有太少人都能做到完美了。所以，無論怎樣一定要有自信，有激情，有個性，有氣勢。這也是作為一名教師必不可少的。4. 說課盡量脫稿，并配上適當?shù)氖謩�，但不要太夸張�?. 切忌從始至終一個腔調的念稿或背稿。只要按照自己的思路，像一個談話式的向大家說明。6. 仔細聽他人的說課，發(fā)現(xiàn)他人說課的亮點。

說課后，這就是反思提升的部分了。根據(jù)自己說課的表現(xiàn)，和評委們的建議，反思和改正自己。借鑒他人的亮點，提升自己。根據(jù)這次說課，我也進行了反思，我認為我應該改善的有三點：1. 應該再多一點自信。自信能體現(xiàn)自己對自己的認可，如果自己都不認可自己，誰又來認可你。 2. 教學內(nèi)容要清晰，且有條理。自己都講亂成一團，聽的人更會摸不著頭腦。 3. 板書要精心設計，突出重點。黑板上的內(nèi)容不是想寫什么就隨手一寫，都是需要精心設計的，板書要能讓人一目了然。

每一次比賽會讓我心驚膽戰(zhàn)，也會讓我收獲頗豐。希望能多多積累自經(jīng)驗，不斷完善自己，加油！

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