根據本次專題組織生活會具體要求，本人認真學習鄭德榮等7名“全國優(yōu)秀共產黨員”先進事跡，深入領會《關于在“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化深入學習鄭德榮等7名“全國優(yōu)秀共產黨員”先進事跡的通知》文件精神。結合工作實際，從四個方面深刻剖析了自身存在的突出問題及癥結所在，提出了具體整改措施和辦法�，F將具體檢查情況匯報如下，請與會領導、同志們提批評意見：

一、存在的突出問題

（一）理想信念方面

1．在理想追求上的勁頭不夠。自身作為一名共產黨員，理想信念的堅守是牢固的，但是還沒有將理想信念上升到共產黨人的政治靈魂和精神支柱的高度上對待，還未將馬克思主義科學的世界觀和方法論作為指導自身實踐的準則，沒有完全把理想信念轉化為貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想的實際行動力和內在內驅力。比如，在工作和生活中，黨員應當起到帶頭模范作用，但是自身的這樣一個帶頭作用還不明顯，沒有像老一輩革命家、優(yōu)秀共產黨員那樣為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗，去獻出自己全部精力。

2．好人主義思想存在。雖然嚴格落實工作要求，但是還是存在差距。比如，在鎮(zhèn)村兩級干部管理上，雖訂完善了《干部管理辦法》，但在管理中存在好人主義思想，干部管理失之于軟、失之于寬，同事之間看到優(yōu)點的多、指出缺點的少，不能進行面對面批評。

（二）擔當作為方面

1．勇于擔當、敢于負責的勇氣還需進一步增強。在思想和行動上雖能夠做到“在其位、謀其政、負其責”，但擔當負責攻堅克難精神還需要進一步增強。比如，來鎮(zhèn)里工作后，雖較好地協(xié)助書記完成了xxxx教育基地建設、村級活動場建設等重要任務，但在處理信訪矛盾等方面還存在不敢“碰硬”，有時有畏難情緒。

2．工作能力與新形勢鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作要求還不相適應。雖然自認為對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作掌握比較透徹，但是還是略顯缺乏。比如，雖自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作過，有一定鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經驗，但沒在鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導崗位鍛煉過，處理問題的辦法不多、思路還不夠寬。工作中墨守成規(guī)按照領導指示、要求和常規(guī)性地開展工作多，創(chuàng)造性的開展工作少，與新形勢下鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的新要求相比，自我要求不夠嚴，標準不夠高，自身的能力素質還有待于進一步提高。

二、存在問題的原因剖析

（一）政治理論學習不夠。雖意識到加強政治理論學習的重要性，但實際中做得不到位，缺乏孜孜不倦的學習精神和勁頭，常常借口工作忙、事情多，不能抽出時間靜下心來學習。

（二）黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉還不夠到位。樹立“ 四個意識”，堅定“ 四個自信”，做到“四個服從”，是一名黨員干部最起碼的標準。但總認為自己是一名具有多年黨齡的黨員，受黨教育多年，黨性修養(yǎng)還可以，因而對加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉重視不夠全面，認為中央的大政方針落實中只要不違反原則就可以了，因而在考慮問題中習慣本位主義、實用主義，站在全局的角度上想問題不夠，缺乏共產黨人大道至公、徹底無畏的心胸和襟懷。這是自己在“執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度”、“對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話”等方面，做得還不是十分到位的重要原因。

（三）宗旨意識有所淡化。雖在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，但因分管工作等原因，坐辦公室工作多，深入基層特別是深入群眾中交流談心還不夠，雖然主觀上有親近群眾的強烈愿望，但做的還不夠到位。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，注重速度和效率，降低了工作標準和要求。這是自己在“擔當負責，攻堅克難，以釘釘子的精神抓落實”、“糾正‘四風’”等方面做得還不夠到位的根本原因。

（四）擔當意識需進一步強化。在工作中，總認為把自己份內的事做好就可以了，出現了局限于上級布置什么做什么的心態(tài)，工作上缺乏了勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、勤于創(chuàng)新的意識和毅力。主要原因是解放思想，更新觀念意識有所淡化。

（五）推進工作注重穩(wěn)中求進，只滿足于完成任務，進取精神不足。制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中缺乏及時的跟蹤檢查和監(jiān)督。有時由于時間所限，對工作中的一些細節(jié)問題缺乏刨根問底的追問精神，對事后督促、檢查工作考慮不夠，導致有些工作處于被動。

三、努力方向和整改措施

（一）要將學習作為終身的追求、愛好和生活方式，正確處理好學習與工作的關系，要向實踐學習、向群眾學習。

（二）要靜下心來學習，堅持每天自學不少于1小時，認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署。努力做到學之求深、信之求誠、用之求效，打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性。

（三）要將學習與實踐有機結合，依靠學習洞察事物發(fā)展規(guī)律，依靠學習提高解決實際問題的水平，依靠學習擺脫各種本能恐慌，依靠學習最大程度地完善自我。

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