2019上海中考語文作文《這事，真帶勁》詳細(xì)解析 本文簡(jiǎn)介：

這題，真帶勁！原創(chuàng)：優(yōu)能初中語文組上海新東方優(yōu)能中學(xué)教育2019上海中考作文題《這事，真帶勁》一舉奪魁宏名揚(yáng),是萬千學(xué)子的夙愿。而語文是中考的第一關(guān)考驗(yàn)，作文更是令人牽腸掛肚�！哆@事，真帶勁》無疑是給中考考試注入了希望，它溫和地出現(xiàn)在情理之中，卻又調(diào)皮地在似乎讓人有點(diǎn)意料之外。乍然讀來，確實(shí)有點(diǎn)異樣

2019上海中考語文作文《這事，真帶勁》詳細(xì)解析 本文內(nèi)容：

這題，真帶勁！

原創(chuàng)： 優(yōu)能初中語文組 上海新東方優(yōu)能中學(xué)教育

2019上海中考作文題

《這事，真帶勁》

一舉奪魁宏名揚(yáng),是萬千學(xué)子的夙愿。而語文是中考的第一關(guān)考驗(yàn)，作文更是令人牽腸掛肚。《這事，真帶勁》無疑是給中考考試注入了希望，它溫和地出現(xiàn)在情理之中，卻又調(diào)皮地在似乎讓人有點(diǎn)意料之外。乍然讀來，確實(shí)有點(diǎn)異樣，但其實(shí)則不然，因?yàn)樵缬小爸虢z”在前，相信我們經(jīng)過訓(xùn)練、認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)可以笑傲于江湖了。

該題承襲了上海中考從2016年《沒想到，真沒想到》考試，繼而2017年《就這樣，埋下一顆種子》的風(fēng)格，中間已逗號(hào)間隔，強(qiáng)調(diào)了符號(hào)之間前后的關(guān)系以及前后兩者之間的重點(diǎn)，這也正是我們之前所多次強(qiáng)調(diào)的。

整體風(fēng)格，符合上海中考多年來強(qiáng)調(diào)的從中學(xué)生的真實(shí)生活出發(fā)，寫出人生的感悟的要求，強(qiáng)調(diào)了記敘文的特點(diǎn)，也基本上圈定了選材的范圍，和我們之前所預(yù)測(cè)的思路不謀而合，既接地氣能夠言之有物，又積極弘揚(yáng)了正能量，體現(xiàn)了深度。接下來，就用我們熟悉的作文五步法來深入分析今年的《這事，真帶勁》

解析：

解析教師：徐龍，盛譯萱

一，審題

1.審體裁

題目的難度不是很高。從記敘文的角度來講，先審一下作文的主體是寫人還是寫事。顯然，《這事，真帶勁》是落在事件的敘述上。通過某一件事情的敘述來表達(dá)“我”的感受-帶勁。

2.審范圍

作文題目為《這事，真帶勁》，那么這里的范圍就是“這事”。同時(shí)“帶勁”兩個(gè)字表明作文的內(nèi)容必須是積極向上的。

記敘文的要求之一就是完整地?cái)⑹鲆患�事，那么這個(gè)題目的題眼是落在“帶勁”兩個(gè)字上。在現(xiàn)代漢語詞典中，“帶勁”的解釋為：第一有力量，有生氣，讓人感覺舒服；第二，能夠引起興致與興趣。同時(shí)在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)用語中，“帶勁”也可以理解為“給力”，意為非常爽。

也就是說，所寫的文章怎么才能體現(xiàn)出來這種積極向上的情感是這個(gè)題目比較難的地方。如果不能把“帶勁”的內(nèi)涵理解放在敘事過程中，那么這篇文章就不可能達(dá)到一類文的標(biāo)準(zhǔn)。所以最好的審題是要體現(xiàn)文章給考生自己和閱卷老師以“舒適”、“給力”和“爽”的積極情感，就不會(huì)是最好的作文。

3.審題眼

今年的作文題目中出現(xiàn)了逗號(hào)，不免聯(lián)想到前幾年同樣類型的作文題。比如2017年的《就這樣，埋下一顆種子》，2016年的《沒想到，真沒想到》，2015年的《不止一次，我努力嘗試》。這些都表明上海中考語文學(xué)科對(duì)于考生審題能力的要求是比較高的。逗號(hào)的前后是兩個(gè)不同的部分，逗號(hào)前面?zhèn)戎財(cái)⑹�，需要考生完整地�(cái)⑹鲆患�事情；而逗�?hào)后面則側(cè)重描寫這是帶給“我”的感受—帶勁。

就本題目而言，題眼應(yīng)當(dāng)是“真”這個(gè)字，那“真”這個(gè)字具體是什么含義呢？首先，“真”字意為“真實(shí)，確實(shí)，實(shí)在，的確”，表達(dá)了一種由內(nèi)而外且真誠的感嘆和抒情；再者，“真”字具有對(duì)比、遞進(jìn)、強(qiáng)調(diào)和升華的作用，表現(xiàn)出“帶勁‘這個(gè)詞語的程度是令人印象深刻的，這件事是具有很強(qiáng)感染力的。

二，立意和選材

如果要做到立意和選材比較新穎和深刻的話，那就肯定是要在“帶勁”兩個(gè)字上下功夫。那么什么樣的事情能夠符合“帶勁”的標(biāo)準(zhǔn)呢？我們?cè)谏厦嬉呀?jīng)提到過了“帶勁”的定義。

如果作文的立意是落點(diǎn)在新穎，那我們的選材至關(guān)重要。那么“帶勁”的事，具體來看，可能會(huì)有哪些呢？我們可以從這幾大類來看：首先最基礎(chǔ)的是敘述有關(guān)成長(zhǎng)類的事情。比如在夢(mèng)想的道路上，對(duì)比自己之前的狀態(tài)，做出的改變，取得的成績(jī)，給自己給家人給老師帶來了驚喜，這些都是“帶勁”的點(diǎn)；

其次可以以有關(guān)自己的一件小事拔高文章的立意，將立意與國家發(fā)展和民族復(fù)興結(jié)合在一起。比如在考生追逐體育夢(mèng)想的過程中，敘述到中華民族的體育發(fā)展過程，從積貧積弱到奧運(yùn)首金，再到北京奧運(yùn)的金牌榜首，民族精神不斷傳承的過程就是一個(gè)“帶勁”的過程。

或者通過身邊的垃圾處理問題引出上海市最近的垃圾分類政策，再結(jié)合中國拒絕洋垃圾的國際新聞，表現(xiàn)出上海市政府垃圾分類的決心，彰顯中華民族復(fù)興道路上的決心和毅力，這也是一個(gè)“帶勁”的點(diǎn)；

再者，考生的作文可以和傳統(tǒng)文化進(jìn)行結(jié)合。比如在課堂上老師一筆帶過的某個(gè)文化遺產(chǎn)介紹，街邊偶然看到的文化表演。這些引起自己的興趣，讓自己去探究這些文化遺產(chǎn)的發(fā)展和演變，探究這些傳統(tǒng)文化的精髓與內(nèi)涵。這一整個(gè)探究的過程就是考生精神成長(zhǎng)的過程，就是一個(gè)“帶勁”的過程。同時(shí)在文章的結(jié)尾升華文章的主旨，呼吁政府、社會(huì)和個(gè)人對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和傳承。

總之，寫作的選材和立意要深刻就一定要“以小見大”，通過小事展現(xiàn)深刻的主題。而新東方優(yōu)能中學(xué)語文組的四年學(xué)習(xí)大綱對(duì)作文這部分極其重視，無論是綜合運(yùn)用還是作文通識(shí)學(xué)習(xí)都完美地覆蓋了可能會(huì)出現(xiàn)的中高考作文命題。

三，結(jié)構(gòu)

從結(jié)構(gòu)上來說，《這事，真帶勁》必須結(jié)合審題突出“這”，“真”。所以想使本篇文章的結(jié)構(gòu)能夠尺水興波，就必須從這個(gè)關(guān)鍵字上下功夫。本篇文章強(qiáng)調(diào)了一件事，是一件“帶勁”的事，那么對(duì)結(jié)構(gòu)的謀篇布局要求就很高，在開頭時(shí)要做好鋪墊，為后文要發(fā)生的情節(jié)埋下伏筆。

本篇結(jié)構(gòu)最精華之處，就在于“真”這個(gè)字所達(dá)到的強(qiáng)調(diào)、遞進(jìn)、深化和升華的效果，所以在情節(jié)的設(shè)計(jì)上，必須在此處顯出高潮，也是盡顯我們平時(shí)所強(qiáng)調(diào)的結(jié)構(gòu)技巧的時(shí)候了。本身已經(jīng)是一件“帶勁”足夠熱血的事情了，如何能將它更進(jìn)一步推向迸發(fā)，這里正是用得上我們平時(shí)耳濡目染所積累的民族精神（中華民族精神是中華民族在漫長(zhǎng)的社會(huì)歷史發(fā)展過程中逐步形成的，它是中華各族人民社會(huì)生活的反映，是中華文化最本質(zhì)、最集中的體現(xiàn)，是各民族生活方式、理想信仰、價(jià)值觀念的文化濃縮，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神紐帶、支撐和動(dòng)力，是創(chuàng)新社會(huì)主義先進(jìn)文化的民族靈魂�！�—【2018兩會(huì)·改革新征程】習(xí)近平首次全面闡釋中華民族精神的意義）

四，語言

從以上不難看出“帶勁”這個(gè)詞確實(shí)是從方言轉(zhuǎn)化而來，此次對(duì)于語言品質(zhì)的要求強(qiáng)度顯而易見是非常大的。這也是本次考題和2018年作文的一個(gè)承襲，這也正是《這事，真帶勁》該題目用心良苦所在。積極鼓勵(lì)更多的考生寫貼近真實(shí)生活的語言，屬于中學(xué)生的語言，而不是那些平日里堆砌成風(fēng)，老氣橫秋，空有華麗詞藻，而無半點(diǎn)真情的文字。對(duì)于平時(shí)有一些常常喜歡機(jī)械背誦一些看似有文采實(shí)則空洞乏味句子的考生來說，無疑是最好的警示。

2019上海中考語文作文《這事，真帶勁》詳細(xì)解析 本文關(guān)鍵詞：帶勁，作文，這事，上海，中考

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