“十三五”是全市教育事業(yè)均衡發(fā)展的攻堅(jiān)期、內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵期，必須按照“強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板，抓改革、促公平”的總基調(diào)，全力推進(jìn)教育現(xiàn)代化。201*年是“十三五”開局之年，做好全年工作，對(duì)于全市教育事業(yè)改革發(fā)展意義重大。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，以加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化統(tǒng)領(lǐng)全局，以“促進(jìn)公平、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量”為著力點(diǎn)，全面深化綜合改革、全面實(shí)施立德樹人、全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、全面推進(jìn)依法治教，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

二、總體原則

全市教育工作要認(rèn)真研究和把握學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)多樣、家長(zhǎng)維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)、互聯(lián)網(wǎng)影響日益深刻、城市化進(jìn)程加快推進(jìn)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)需求更加迫切等對(duì)教育改革發(fā)展提出的新要求、新挑戰(zhàn)，全面總結(jié)和反思教育理念、育人措施、評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)持正確的工作方向，按照建立“政府依法管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)廣泛參與”的總體思路，加快建立現(xiàn)代教育治理體系。工作中應(yīng)把握好以下原則：

───堅(jiān)持立德樹人。堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)、全面自由發(fā)展作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，尊重學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生信心，正確處理知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)、學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)鍛煉的關(guān)系，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)著力培養(yǎng)學(xué)生做人、做事能力，堅(jiān)決糾正違背教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的錯(cuò)誤做法。

───堅(jiān)持促進(jìn)公平。讓每一個(gè)孩子都接受更好的教育是義不容辭的責(zé)任。教育部門要牢固樹立公共服務(wù)的理念，在經(jīng)費(fèi)投入、教師調(diào)配等關(guān)鍵資源配置上，應(yīng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)學(xué)校、學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、終身教育的發(fā)展；各級(jí)各類學(xué)校要把公平對(duì)待每一位學(xué)生、努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育作為辦學(xué)的核心價(jià)值理念，貫徹于學(xué)校工作的全過(guò)程。

───堅(jiān)持改革創(chuàng)新。改到深處是制度。全市教育依靠制度創(chuàng)新奠定在全國(guó)的地位，繼續(xù)保持和發(fā)展xx教育領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，依然依靠改革與創(chuàng)新。改革創(chuàng)新的力度決定了一個(gè)區(qū)域、一所學(xué)校發(fā)展的高度。要圍繞發(fā)揮校長(zhǎng)辦學(xué)、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)“三個(gè)積極性”，著力在放管結(jié)合、增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力、培養(yǎng)未來(lái)高素質(zhì)社會(huì)公民方面加大改革創(chuàng)新力度，加快構(gòu)建現(xiàn)代教育制度。

───堅(jiān)持突出重點(diǎn)。牢固樹立辦好教育關(guān)鍵在校長(zhǎng)、根本在教師的理念。繼續(xù)完善校長(zhǎng)職級(jí)制，把提高校長(zhǎng)的治校能力作為重點(diǎn)，推進(jìn)專家辦學(xué)。把優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展、激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力作為主攻方向，攻堅(jiān)破難。始終抓住事關(guān)全局的重大基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目、工程，搶抓機(jī)遇、聚集資源、全力推動(dòng)。

───堅(jiān)持質(zhì)量第一。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，圍繞核心要素開展全人教育，加快轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式，依靠深化課程改革、互聯(lián)網(wǎng)深度融合、教學(xué)流程重造、監(jiān)測(cè)診斷改進(jìn)，不斷探索完善“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”新的實(shí)現(xiàn)形式，保持教學(xué)質(zhì)量在全省的領(lǐng)先地位。

───堅(jiān)持安全優(yōu)先。按照安全工作“高于一切、重于一切、先于一切”的要求，落實(shí)各項(xiàng)安全工作的主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任、分管責(zé)任。全面推行風(fēng)險(xiǎn)管理、清單管理，完善巡查機(jī)制，提升信息化監(jiān)控水平，擴(kuò)大社會(huì)參與，織密織牢學(xué)校安全網(wǎng)。

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