xx學(xué)校實(shí)施“四大工程”，結(jié)合青少年身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，以進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦等方式培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。

一是實(shí)施“雙改工程”，加強(qiáng)課程改革和課堂教學(xué)，加深價(jià)值理解。學(xué)校以課程和課堂為主渠道，要求師生把“二十四字”社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，讓它們?nèi)诨�在心靈里、銘刻在腦子中，再隨著學(xué)習(xí)的深入和生活的實(shí)踐，不斷加深理解。積極推進(jìn)課程改革：注重“泛德育”課程內(nèi)容的系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性和層次性，在語(yǔ)文、歷史、藝術(shù)、地理、體育等課程尤其是思政課程中融入核心價(jià)值觀的內(nèi)容，拓寬價(jià)值觀教育的渠道。創(chuàng)新課堂教學(xué)方式：深入推進(jìn)“四學(xué)八環(huán)節(jié)”高效課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)方法上，充分運(yùn)用情景教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、分享式教學(xué)等方法，注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，將抽象的價(jià)值觀內(nèi)容立體化、感知化；在課堂教學(xué)內(nèi)容上，將中小學(xué)生日常生活中的行為引導(dǎo)細(xì)化、融入進(jìn)來(lái)。

二是實(shí)施“師能工程”，加強(qiáng)教師育人能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值整合。引導(dǎo)教師做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的垂范者，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記五四講話精神，要求教師塑“品行之師”，做“三品教育”，講“xx故事”，在學(xué)生心里深深地種下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子；要求教師自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，學(xué)為人師、行為世范，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。加強(qiáng)對(duì)教師育人能力的考核和培養(yǎng)，大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，尤其抓好思政課程教師和班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力；實(shí)施“一崗雙責(zé)”制度，明確不同崗位、不同學(xué)科教師的育人責(zé)任，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育細(xì)化、分解到教師的崗位職責(zé)中，并加強(qiáng)定期評(píng)價(jià)、考核，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。

三是實(shí)施“傳承工程”，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，強(qiáng)化價(jià)值認(rèn)同。開(kāi)展歷史文化教育：立足九年一貫制辦學(xué)實(shí)際，開(kāi)展?jié)h字、古代詩(shī)文、傳統(tǒng)節(jié)日、禮儀習(xí)俗等教育，小學(xué)側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)，培育熱愛(ài)祖國(guó)河山、熱愛(ài)生活、親近自然的情感；初中側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)歷史的重要史實(shí)和發(fā)展的基本脈絡(luò)，培養(yǎng)作為中華民族一員的歸屬感和自豪感。開(kāi)展榜樣教育，既宣傳岳飛、文天祥、鄭成功等歷史中的英雄人物，宣傳杜富國(guó)、張黎明、王傳喜等現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的先進(jìn)代表，又挖掘直觀、真實(shí)、具體的榜樣，尤其以師生身邊的普通人作為榜樣，挖掘老師、家長(zhǎng)、同學(xué)、鄰居等人身上的閃光點(diǎn)，講好“xx故事”，通過(guò)榜樣教育引導(dǎo)、啟發(fā)和鼓舞中小學(xué)生向榜樣看齊。

四是實(shí)施“行知工程”，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教學(xué)，堅(jiān)定價(jià)值選擇。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教學(xué)中融入生活細(xì)節(jié)，開(kāi)發(fā)以“博創(chuàng)課程”“四德課程”及其衍生課程為主的實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，以“體驗(yàn)式xx寬基研學(xué)旅行”促使知與行相統(tǒng)一，發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)最大的效用；開(kāi)展“從自己做起、從身邊做起、從小事做起”主題教育系列活動(dòng)，通過(guò)一件件身邊的小事，加深中小學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的直觀感受和理解，在潛移默化中養(yǎng)成好的品德和習(xí)慣。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教學(xué)中豐富實(shí)踐活動(dòng)，校內(nèi)實(shí)踐包括主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文體活動(dòng)、科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)等；校外實(shí)踐包括志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、勤工儉學(xué)、研學(xué)旅行等；同時(shí)將實(shí)踐活動(dòng)作為必修課，納入到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

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