孝老愛親好人事跡材料 本文簡介：
孝老愛親好人事跡材料 趙xx，女，1979年出生，滿族，她是xx市蘇沁學(xué)校的小學(xué)英語教師，她十九年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。她有一個和睦而溫馨的家庭。她關(guān)懷兒女、孝敬父母、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人的贊美。 她2001年畢
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孝老愛親好人事跡材料
趙xx，女，1979年出生，滿族，她是xx市蘇沁學(xué)校的小學(xué)英語教師，她十九年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。她有一個和睦而溫馨的家庭。她關(guān)懷兒女、孝敬父母、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人的贊美。
她2001年畢業(yè)從事教育工作，10年從事中學(xué)英語教師工作，后來由于資源整合初中撤并到xx市，她又從事小學(xué)英語教育工作已經(jīng)9年，并擔(dān)任政教主任、綜合教研組長工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，從每件小事做起，從點點滴滴做起，用心做事業(yè)，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻(xiàn)之歌。受到領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生及家長的一致好評。
作為一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心，對學(xué)生足夠的耐心、恒心和信心。在教小學(xué)生英語的時候，趙老師的班上有一個男同學(xué)，偏科很嚴(yán)重，帶有很強(qiáng)烈的英語厭學(xué)情緒，經(jīng)常課前捉弄同學(xué)，課上開小差、睡覺。但聽別的老師說他數(shù)學(xué)特別好，所以，課后找他談話，并問其原因。原來他對英語不感興趣，背了的單詞很容易忘記又很難記住。每堂課趙老師都會留意他，并讓他回答一些簡單的問題和給以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。課后耐心地給他輔導(dǎo)，每次考試前都會給他鼓勵，只要他有一丁點的進(jìn)步，都會及時在班上表揚(yáng)他。漸漸地，他對英語感興趣了，他的成績也提高了不少，人也開始變得自信而懂禮了。
在學(xué)生心目中，她為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性，生活中她也是一位善良有孝心的人，父親于2010年患上了腦血栓，造成左手和左腳不能動，生活不能自理。趙老師就把父母接到身邊照顧，每天通常早上6點，就要起床，燒水、淘米、切菜，開始忙碌的一天工作和生活。在護(hù)理父親期間，她自學(xué)了許多護(hù)理知識和營養(yǎng)知識，幫父親按摩，做營養(yǎng)餐，照顧父親直到2015年病逝。2019年母親又查出膝關(guān)節(jié)軟膜積水，需要做手術(shù)進(jìn)行骨膜移植，父親病后長期吃藥，父母手中沒有太多積蓄，趙老師傾盡自己所有為母親進(jìn)行治病。她經(jīng)常說：父母一輩子不容易，現(xiàn)在該是我這個女兒回報他們的時候。她真是工作中的佼佼者，生活中的女強(qiáng)人，她不僅把父母照顧的很好，還把自己的一對兒女教育得很優(yōu)秀，并出色的完成單位的各項工作;倆個孩子受她的影響，都很懂禮貌，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
作為一名教師，她始終堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)、無悔付出;作為一位母親，她用自己的實際行動來影響和教育她的兒女，弘揚(yáng)善、享受美，踐行中華孝道之傳統(tǒng)美德。平凡的人，平凡的事跡、平凡的感情，卻在默默付出的點點滴滴中造就了許多的不平凡，這些點點滴滴的感動匯聚成一個個文明、和諧、溫馨的音符，奏響了蘇沁文明、和諧、美麗的新篇章。
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