師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)

幼兒園教職工職業(yè)道德建設(shè)

總結(jié)

班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園

幼兒園教職工職業(yè)道德建設(shè)總結(jié)

我園堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實十七大和十七屆三中全會精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)江澤民同志“以德治國”的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記對教師的四點希望，認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于進步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《省教育廳關(guān)于進一步加強師德建設(shè)的通知》精神，以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則》和教育部新修訂的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等來增強教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感；以各項關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)以及園務(wù)公開的規(guī)定為依據(jù)，大力開展師德建設(shè)，堅持園務(wù)公開。逐步建立一支“德藝雙馨”的高素質(zhì)的教師隊伍，為我園創(chuàng)建區(qū)域一流名園提供有力的支撐，取得明顯成效。尤其是新修訂的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》頒行后，我園立即組織全體教師學(xué)習(xí)，園長親自做講座，并充實完善原有師德建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，現(xiàn)將我園貫徹落實新《規(guī)范》及近年來師德建設(shè)的具體做法匯報如下。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制度保障堅實

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，在師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的總體指導(dǎo)下，根據(jù)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》制定和完善了《幼兒園教職工職業(yè)道德要求》。園領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工大會上結(jié)合“創(chuàng)建區(qū)域一流名園”的目標(biāo)宣傳師德建設(shè)的重要意義，使全體教職工充分認(rèn)識加強和改進師德建設(shè)的重要性和緊迫性，明確師德建設(shè)的總體要求，將《幼兒園教職工職業(yè)道德要求》落實到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

進一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。建立師德考評制度，堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，重點考察教師教書育人的實績和職業(yè)道德狀況、教學(xué)態(tài)度和育人效果等，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。建立和完善新教師崗前師德教育制度，每年對新聘教師專門進行崗前師德培訓(xùn)，對幼兒園班主任隊伍等德育工作者進行師德教育專題培訓(xùn)。建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。二、措施貫徹得力，營造良好氛圍

在師德建設(shè)過程中，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育，把師德教育與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動、樹立社會主義榮辱觀教育等活動結(jié)合起來，在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。

幼兒園每學(xué)期開展期末質(zhì)量檢查，其中通過幼兒座談會、教師座談會等了解教師為人師表情況，并將幼兒測評及意見及時反饋給教師本人以促改進。開展“導(dǎo)師帶徒”活動，通過一幫一形式，讓有經(jīng)驗的老教師指導(dǎo)青年教師，不僅從教學(xué)方法和管理手段上傳授經(jīng)驗，更從愛崗敬業(yè)、愛生護生的師德形象上感染青年教師。在年度教師考核和班主任考核工作中，將為人師表、遵守《幼兒園教職工職業(yè)道德要求》等師德建設(shè)要求做為重要考察內(nèi)容。

加大師德宣傳力度，把師德教育與學(xué)習(xí)先進楷模、先進事跡結(jié)合起來。我園每年結(jié)合教師節(jié)慶�；顒樱�定期表彰師德標(biāo)兵、師德先進集體和優(yōu)秀德育工作者。通過舉辦師德報告會、師德建設(shè)先進經(jīng)驗交流會等形式，以及充分利用園刊、板報、櫥窗等陣地，廣泛宣傳模范教師的先進事跡。幼兒園還在網(wǎng)站上開設(shè)了師德建設(shè)專欄，充分利用互聯(lián)網(wǎng)的信息優(yōu)勢，促進宣傳和交流。

在黨建工作中發(fā)揮黨員模范帶頭作用，開展黨員和群眾“結(jié)對子”活動，以黨員先進性帶動群眾的進步。在黨委帶領(lǐng)下，各年級黨支部每年開展向困難幼兒送溫暖活動，解決幼兒的實際困難，確�！安蛔屢粋�幼兒因經(jīng)濟困難而輟學(xué)”。

三、強化監(jiān)督機制，成效顯著提高

強化監(jiān)督職能，建立公開透明的監(jiān)督機制是師德建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵。我園認(rèn)真執(zhí)行教工大會各項制度，堅持園務(wù)公開，充分利用“園長信箱”等形式，確保師德建設(shè)工作落到實處，增強幼兒園師德工作的透明度，得到廣大教職工的理解、歡迎和信任。

幼兒園結(jié)合上級部門要求每年開展行風(fēng)評議工作，把師德建設(shè)列入行風(fēng)評議的重要內(nèi)容，對照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾。在評議過程中，召開教師和幼兒的座談會，聽取家長意見，及時總結(jié)并在全園教師大會上通報反饋，促進教師師表形象的樹立。幾年來，我園教師師德形象受到幼兒及家長的普遍好評。

師德建設(shè)對師德的提升也起到很大的推動作用，師德修養(yǎng)是教師專業(yè)發(fā)展的核心，也是提高教師自身業(yè)務(wù)能力的內(nèi)驅(qū)力，有助于放大良好的師表形象。我園教師在教育部門組織的一系列教學(xué)技能等競賽中均取得優(yōu)良成績。

通過師德建設(shè)，我園教師增強了責(zé)任心和榮譽感，極大地提高了教師的整體素質(zhì)，為人師表在幼兒園蔚然成風(fēng)。通過師德建設(shè)，幼兒園將以更加優(yōu)質(zhì)的師資為教育做出更大的貢獻(xiàn)，幼兒園也將不斷提升辦園質(zhì)量，提高辦園層次，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園而努力奮斗。

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貴州財經(jīng)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

201*年，學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)工作在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真開展保持共產(chǎn)黨員先進行教育活動，認(rèn)真貫徹落實“以評促建、以評促改、以評促管、重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針，通過學(xué)習(xí)教育、健全制度、完善機制、開展活動，努力培養(yǎng)全校教職工“愛校、愛崗、敬業(yè)、愛生”職業(yè)道德風(fēng)尚，為實現(xiàn)“教書育人、管理育人和服務(wù)育人”打下堅實基礎(chǔ)。

一、以開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機，認(rèn)真抓好師德師風(fēng)教育

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，把加強師德師風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容。在黨課教育活動中，黨委書記趙明仁同志向全院副高以上職稱的黨員教師和副處以上黨員干部做了題為“關(guān)于共產(chǎn)黨員的價值觀與權(quán)力觀”的黨課，強調(diào)要聯(lián)系高等教育的根本目的，從“三育人”的實踐中體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的價值觀和權(quán)力觀；黨委副書記、院長陳厚義同志作了題為“發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力把我院高水平財經(jīng)大學(xué)”的黨課報告。要求每一位共產(chǎn)黨員在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮先鋒模范作用，踏實工作，甘于奉獻(xiàn)，通過學(xué)習(xí)把握高等教育發(fā)展的科學(xué)規(guī)律。通過理論聯(lián)系實際上黨課，使黨員教師和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次深刻的師德師風(fēng)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校的各項工作一同部署、一同檢查、一同落實。如在今年的暑假開學(xué)前的學(xué)校中層干部學(xué)期工作總結(jié)、部署會議上，趙明仁書記和陳厚義院長分別作了講話，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想、開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動和“以評促建”全面加強學(xué)校建設(shè)緊密結(jié)合起來，強調(diào)了加強師德教育，增強教師的工作責(zé)任感和事業(yè)心。指出了存在的問題，提出了建立激勵機制和制度，要求各職能部門和各分院要樹立全方位服務(wù)學(xué)生的意識。

2、加強師德師風(fēng)教育的針對性。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動活動中，學(xué)校召開了“身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡報告會”。8月17日全院1000多名師生聆聽了我院優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡報告，王鶴年教授把一生獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，上好每一堂課，教好每一個學(xué)生，追求精益求精的精神；蔡麗玲教授從教40年對待上課虔誠的像一個“宗教徒”，始終牢記“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本”。張志康教授不為高薪所動，扎根三尺講臺，堅持奉行“教書讓學(xué)生滿意，育人讓黨和人民放心”的人生信條。他們的事跡深深感動了現(xiàn)場的每一位師生。

3、學(xué)校各基層部門在保持共產(chǎn)黨員先進性活動中，開展多種形式的活動，推動師德師風(fēng)建設(shè)。如：后勤服務(wù)總公司開展了“做時代先鋒，讓師生滿意”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，積極做好后勤服務(wù)工作；機關(guān)三支部積極參加黨員先進行標(biāo)準(zhǔn)大討論活動，結(jié)合機關(guān)工作特點，總結(jié)出新時期黨員先進性的八個標(biāo)準(zhǔn)和樹立八個意識作為行為準(zhǔn)則；會計學(xué)院組織編印了先進黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡《先鋒》刊物；管科組織黨員到息烽集中營舊址、遵義會議舊址接受革命傳統(tǒng)教育等等。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度機制，全面規(guī)劃師德師風(fēng)建設(shè)。1、學(xué)校于201*年底成立了“貴州財經(jīng)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，黨委書記趙明仁同志任組長，黨委副書記李彥西同志和副院長張曉陽同志任副組長，黨委宣傳部、學(xué)工部、監(jiān)察室、人事處、教務(wù)處、工會主要負(fù)責(zé)同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，工會主席為辦公室主任。健全了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)奠定了堅實的組織基礎(chǔ)。

2、為加強學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校黨委制定了《貴州財經(jīng)學(xué)院關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，從師德師風(fēng)建設(shè)的意義、主要內(nèi)容、建設(shè)的途徑和方法、領(lǐng)導(dǎo)和工作機制四個方面系統(tǒng)全面地設(shè)計規(guī)劃了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，是規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè)的重要依據(jù)。標(biāo)志著我校的師德師風(fēng)建設(shè)進入了一個新的發(fā)展階段。

3、根據(jù)國家教育部“以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針，為進一步規(guī)范教師的教學(xué)和科研行為，學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上修改制定了《貴州財經(jīng)學(xué)院教師行為規(guī)范》、《貴州財經(jīng)學(xué)院科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》等師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。

三、圍繞學(xué)校工作“重心”，推進師德師風(fēng)建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校今年的工作要點中以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展“兩個根本轉(zhuǎn)變（由外延型發(fā)展向內(nèi)含型發(fā)展轉(zhuǎn)變，由硬件發(fā)展向軟件發(fā)展轉(zhuǎn)變）”的總體要求，經(jīng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，確定開展以培育和發(fā)揚“六種精神”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)活動：

在第二輪干部競爭上崗和整合校內(nèi)教育資源，院系專業(yè)和機構(gòu)調(diào)整中教育全體師生樹立顧全大局、服從安排、團結(jié)協(xié)作精神；在完成“迎評”繁重工作中發(fā)揚任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻(xiàn)精神；在加強和改進教輔部門、機關(guān)和后勤工作作風(fēng)中強調(diào)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生、服務(wù)基層精神；在黨風(fēng)廉政建設(shè)中強調(diào)遵紀(jì)守法、廉潔自律、按章辦事精神；在抓好教學(xué)管理和提高教育教學(xué)水平中培養(yǎng)為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教精神；在學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究中注重培育潛心鉆研、開拓創(chuàng)新、一絲不茍精神。通過培育和發(fā)揚“六種精神”活動的開展，把師德師風(fēng)建設(shè)滲透和融入到學(xué)校“三育人”的各項具體工作中去，增強了時效性和針對性，為較好地完成學(xué)校今年的各項工作任務(wù)發(fā)揮了積極作用。

四、把握育人中心環(huán)節(jié)，保證教學(xué)中心地位。

學(xué)校在推進師德師風(fēng)建設(shè)中，始終把握提高教育教學(xué)質(zhì)量這個育人的中心環(huán)節(jié)，堅持為教學(xué)服務(wù)，為育人服務(wù)的宗旨，保證教學(xué)中心地位：

1、學(xué)校充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)室在師德建設(shè)中的作用，在教學(xué)督導(dǎo)工作中把師德師風(fēng)作為重要的檢查內(nèi)容，今年加強了全面、隨機聽課，重點加強對13門核心課程教學(xué)情況、水平和質(zhì)量的了解。教學(xué)督導(dǎo)檢查表明，通過督導(dǎo)聽課，提高了廣大教師對教學(xué)工作重要性的認(rèn)識，將主要精力集中到教學(xué)上，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

2、把加強新進教師的師德培養(yǎng)和鍛煉放在重要位置。注重把好“三關(guān)”：一是把好青年教師和引進人才的“進口關(guān)”，把政治思想素質(zhì)作為考察的首要標(biāo)準(zhǔn)；二是把好新進教師的“培訓(xùn)關(guān)”，堅持按照教師管理的有關(guān)規(guī)定組織各類崗前培訓(xùn)，堅持分期、分批送青年教師到省內(nèi)貧困縣參加為期一年的扶貧支教社會實踐鍛煉，今年學(xué)院安排6位青年教師赴我省望謨縣和冊亨縣支教；三是把好“試用關(guān)”，在新進教師一年的試用期內(nèi)，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，使他們受到良好校風(fēng)的熏陶，不斷接受各級組織的幫助和教育，逐步成長為合格教師。

3、針對班主任、輔導(dǎo)員在育人過程中的重要作用，學(xué)校加大了工作力度，通過健全工作制度、認(rèn)真組織培訓(xùn)，嚴(yán)格考評和獎懲規(guī)范他們的工作，充分調(diào)動他們的積極性，加強了“育人”基礎(chǔ)隊伍的建設(shè)。

五、存在的問題和今后工作的打算

1、師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作還有待進一步加強；

2、如何結(jié)合學(xué)校發(fā)展面臨的新形勢、新任務(wù)加強師德師風(fēng)建設(shè)方面的理論研究，在發(fā)展中創(chuàng)新還做得不夠。

3、明年工作打算，一是采取多種形式進一步加強師德師風(fēng)教育；二是加強領(lǐng)導(dǎo)，全面落實已有的師德師風(fēng)建設(shè)方面的規(guī)章制度；三是加強師德師風(fēng)工作隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織、基層工會在師德師風(fēng)建設(shè)方面的作用。

友情提示：本文中關(guān)于《師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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