開展防震減災活動總結

羅坊中學開展防震減災宣傳教育活動總結

在5.12特大地震和青海玉樹7.1級地震，使許多鮮活的生命瞬間被無情地吞噬了，災難給我們敲響了警鐘。普及防震自救方法顯得尤為重要。根據市、區(qū)教育局《關于在全市中小學開展防震減災科普宣傳教育活動的安排意見》文件精神，以增強師生防震減災安全意識、提高突發(fā)事件應急處置能力為目標，我校于5月份在全校范圍內廣泛深入地開展了一次防震減災科普宣傳教育活動，普及防震減災科普知識，開展地震應急模擬演練等活動。增強了學生防震減災意識和自覺性，開闊了學生的知識視野，提高了學生地震災害防御和自救互救能力，進一步探索了學校防震減災教育工作的新思路。現將此次活動總結如下：

一、加強學校防震減災科普教育的組織領導，成立了防震減災工作領導小組，由校長負責，分工明確，責任到人。廣泛宣傳動員，提高了學校師生對防震減災教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與防震減災科普教育工作的積極性，有力提高了師生對防震減災的認識，深刻認識到防震減災安全教育是學校安全工作的一項重要內容，必須常抓不懈。

二、多渠道廣泛宣傳防震減災科普知識。以加強師生公共安全教育和提高學生的科學素養(yǎng)為目標，根據《中華人民共和國防震減災法》，充分整合學�？破战逃�的資源優(yōu)勢，采取多種形式引導學生學習科普知識，促進學生科學素養(yǎng)的提升，增強學生安全意識。防震減災教育重視活動體驗原則，開展了以防震減災為主題，以災害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。首先，把震減災科普知識教育作為學校安全教

育的重要內容，并列入教學計劃，重視學科滲透，將防震減災知識引入課堂教學，發(fā)揮課堂的主渠道作用，在每周校本課程時間開展防震減災知識教育。其次，開展多種形式的專題宣傳：利用黑板報、手抄報、橫幅、展板、標語、主題班隊會等形式，宣傳防震減災知識。并組織學生觀看了《唐山大地震》、《蟾蜍》、《地震揭秘》、《直面地震》等防震減災錄像，使學生一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識，拓寬了知識面，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災難。第三，組織防震減災專題知識講座和知識競賽，使學生對防震減災和自救互救知識有了較系統(tǒng)全面的了解。

三、開展地震應急模擬演練。制定了切實可行的地震應急模擬演練實施方案，成立演練指揮部，確定了科學詳實的活動流程、疏散路線及人員分工。于5月12日下午3時分別在羅坊中學、羅坊希望小學、下山橋小學三校進行了地震應急模擬演練，校長親自指揮，班主任及課任教師協同配合，順利有序地完成了撤離疏散、安全保障、醫(yī)療救助等過程，結束后校長對演練過程進行了總結。進一步增強了師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對地震事件的能力，整個演練過程井然有序，歷時三十多分鐘，達到了預期的效果。

通過此次宣傳教育活動的開展，進一步增強了全校師生防震減災安全意識，我校將以這次活動為契機，以保障師生安全，提高應急處置能力為目標，把防震減災宣傳教育工作繼續(xù)開展下去，創(chuàng)建和諧校園。

羅坊中學

擴展閱讀：鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“防災減災”宣傳周活動總結

*****開展“防災減災”宣傳周活動總結

為更好地普及防災減災科技知識和防災減災法，提高*****人民防范風險意識和應對災害能力，在5月12日第三個“防災減災日”，5月9日至15日防災減災宣傳周之際，*****在農村、學校、企業(yè)全方位多角度地形成了防災減災宣傳氛圍，并重點在社區(qū)開展了“減災從農村做起”的防災減災宣傳周教育活動。主要活動情況總結如下：一、加強領導，成立組織機構

*****成立了由主管防災減災工作的人武部長任組，鄉(xiāng)民政員、水利員、土管員為成員主抓此項工作。在領導工作精心組織、周密安排下，全鄉(xiāng)上下開展了形式多樣的宣傳活動，并重點開展了“減災從我做起”宣傳活動，充分營造了防災減災人人參與的良好社會氛圍。二、開辟不同渠道進行宣傳

1.組織各村、學校、企業(yè)大搞防災減災宣傳活動，廣泛宣傳防災減災知識和防災減災法，充分調動廣大人民群眾的學習積極性。2.充分利用農民信箱等宣傳媒體，建立宣傳專欄，積極宣傳防災減災等相關知識，使廣大群眾防災減災意識和應對能力進一步提高。

3.張貼宣傳畫、《防災減災法》，懸掛橫幅，擴大宣傳范圍，增加宣傳內容，提高宣傳效果。

三、面向不同人群進行宣傳1．面向學校學生宣傳。

學校以宣傳周為契機加強宣傳教育，組織學生開展知識講座、看書學習、討論交流、觀看光盤、逃生演練等多項活動。尤其是*****小學開展《減災知識進校園家庭社會更安全》主題周宣傳活動�；顒觾热莅�括懸掛條幅、張貼宣傳畫、學習防災減災知識、并組織全校學生進行逃生演習，使廣大師生進行一次系統(tǒng)地防災減災知識普及，進一步提高了他們的防災減災意識和應對災害能力，收到良好效果。

2.面向農民兄弟宣傳。

在宣傳中，各村積極創(chuàng)新防災減災科普宣傳的新模式為出發(fā)點，結合為“三農”服務的要求，從豐富農民業(yè)余文化生活，提高農民防災減災意識出發(fā)，在村里的主要街道、學校和人口聚集場所，設置防災減災科普知識墻報、掛圖、橫幅標語等。

在5月12日“防災減災日”這一天，*****組織開展了防減災知識宣傳活動。在主要街道、學校發(fā)放張貼防災減災宣傳畫，讓社區(qū)家庭、學生做好日常防災準備，加大防災減災宣傳力度，深入普及防災減災和自救互救知識，形成全社會關心、支持、參與防災減災的良好氛圍。

3.面向機關干部宣傳。為增強鄉(xiāng)政府機關干部的社會應急意識，提高帶領公眾防范災害和應急避險能力以及應急工作管理水平，*****積極面向機關干部宣傳，不斷提高他們科學參與防災減災的主動性、積極性和能動性。

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