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應(yīng)急防震減災(zāi)疏散演練活動總結(jié)

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應(yīng)急防震減災(zāi)疏散演練活動總結(jié)

洪井小學(xué)應(yīng)急防震減災(zāi)疏散演練活動總結(jié)

為了提高師生防范自救能力,應(yīng)對各種突發(fā)事件,使全校師生熟悉逃生路線,以達(dá)到有序、迅速的引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,確保全校師生的生命安全,201*年5月1日下午2:10,我校開展應(yīng)急疏散演練。通過緊急疏散演習(xí),讓學(xué)生學(xué)到了安全防護(hù)知識,達(dá)到遇事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的,提高了全體師生抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

一、首先成立了演練組織機(jī)構(gòu)?傊笓]:洪春現(xiàn)場指揮:夏先連李標(biāo)成員:各班主任及所有教師二、活動具體過程1、集合前安全教育

第一次預(yù)備鈴響,全體師生在國旗下集合,由校長組織對全體師生進(jìn)行演練前安全教育。

2、安全教育后,由班主任將本班學(xué)生帶到教室,學(xué)生安靜的在教室等待報警信號。

3、班主任帶隊:要求學(xué)生盡量遠(yuǎn)離教室快速、安全疏散至指定場地,不爭不搶,以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

4、疏散路線:

一、二年級疏散至通往大門的主路集合。三、四年級疏散至教室后的操場集合。

5、人員清點:班主任在集合地點對疏散的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行清點,并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員,幫助其安全撤離。

6、演練結(jié)束后,校長作了總結(jié)講話,再由各班主任帶回教室。

壽縣保義鎮(zhèn)洪井小學(xué)201*年5月10日

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朱明鄉(xiāng)中小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

為提高我校師生安全意識,增強(qiáng)學(xué)生安全自救自護(hù)能力,檢驗《朱明鄉(xiāng)中心小學(xué)突發(fā)事件人員疏散撤離和應(yīng)急防護(hù)預(yù)案》的可行性,今天,學(xué)校特舉行了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。

為了今天的演練,學(xué)校精心安排,各班也積極準(zhǔn)備。在剛才的演練活動中,全校老師組織到位,保障有力;全體同學(xué)積極配合,服從命令,全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線,緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶,學(xué)生安全撤離用時1分32秒,撤離過程中沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故,整個演練過程井然有序,不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識,還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了圓滿的成功,也驗證了學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案是可行的,是全面的。

校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點之一,創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。學(xué)校是人口密集的地方,學(xué)生是祖國未來的希望,而學(xué)校教學(xué)樓空間相對狹小,且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對比較弱,面臨危險處于弱勢,所以今天的演練,能切實有效地增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和防震避災(zāi)技能,提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對地震逃生自救的應(yīng)對能力。在災(zāi)難來臨時最大的危害是心理恐慌,因為恐慌、無自救的常識,而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序,災(zāi)害是可以減小的。同樣的道理,我們在教學(xué)樓、教室等公共場所,最重要的是保持冷靜、有序,不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠,就可以最大限度減少事故,保護(hù)生命。這些都是逃生上的安全知識,掌握了這些逃生知識,我們就能成功地撤離了。剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動的結(jié)果。

今天我們做到了這兩點,以后,如果真的遇到什么大的還是小的災(zāi)害,就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對,果斷處置,迅速組織學(xué)生安全避險、有序疏散保護(hù)每一名學(xué)生。

關(guān)注安全、關(guān)愛生命,是我們每個人都必須高度重視的。加強(qiáng)安全知識學(xué)習(xí),提高自防自救的本領(lǐng),保持冷靜和秩序,既是對自己生命的愛護(hù),也是對他人生命的尊重!

201*年5月24日

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