微機室工作總結

自貢市大安區(qū)大山鋪鎮(zhèn)中心校201*-201*學年度上學期微機室工作總結

我校201*至201*學年度第一學期教育教學工作已基本結束，本學期微機室在學校領導的指導下，圓滿地完成了各項工作任務�，F(xiàn)對本學期以來的主要工作做如下總結：一、教學工作方面：1、教學任務完成情況。

本學期，根據(jù)學校教學計劃和課時安排，認真?zhèn)湔n、認真上課，采用新的教學方法、新的教學手段，提高了教學質(zhì)量，完成了教學任務。

2、學生學習情況。

本學期，教材內(nèi)容豐富多樣，而且更注重于實踐操作。在教學過程中，注重的是教給學生對軟件的操作方法和技巧。首先采取“任務驅(qū)動”的方法教授知識點和技巧，然后由學生自主完成布置的課堂作業(yè)，最后通過多媒體網(wǎng)絡教室系統(tǒng)展示作品，采用生生互評，教師評價的方式，提高了學生的學習興趣，絕大多數(shù)學生都能按照老師要求完成課堂作業(yè)。3、課堂常規(guī)管理。

信息技術課的教學工作重點是管理，一是嚴格要求學生上課佩戴布質(zhì)鞋套；二是嚴禁學生在機房內(nèi)攜帶零食；三是嚴格要求學生課堂內(nèi)不能亂走動。

二、計算機設備管理方面：本學期以來，在保證信息技術課正常開展的前提下，利用課余時間，對學生機房及各辦公室計算機設備出現(xiàn)的各類軟硬件故障，都盡可能及時地進行了維護處理，保障了學校多媒體設備的正常運轉(zhuǎn)，確保了全校信息技術課的正常開展和教職工的工作需要。三、存在的問題：

1、部分班級的個別學生有時不穿鞋套，造成課堂衛(wèi)生較差（主要是灰塵大），影響了學校的整體形象。

2、部分班級的個別學生在教室內(nèi)亂扔亂塞垃圾袋，造成機房內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生差。

3、部分班級的個別學生在上課期間亂串。以上問題將在以后的工作中逐步完善。

二0一一年十二月

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微機室管理工作總結

本學期在學校整體工作計劃的指導下，結合我校信息化建設的實際情況開展了信息技術教育教學工作�；仡欉@個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決；現(xiàn)將本學期電腦室所做的工作總結如下：

一、加強管理，確保機器正常運行。

一個新的學年，一切重新開始。首先從管理制度上著手，開學初，就對學生進行了微機室制度的學習，以后的管理就好多了。

二、課前檢查

信息技術老師要求每位學生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機的鍵盤、鼠標、顯示器、主機、桌椅等是否有損壞，有任何問題馬上報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機。

三、課時監(jiān)督

上課過程中信息技術老師監(jiān)督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習，而是去運行其它軟件或進行其它操作的，馬上給予批評警告，以防止學生亂刪除，亂操作，導致計算機系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

四、加強衛(wèi)生管理

灰塵是電腦的天敵。電腦室出入學生眾多，衛(wèi)生就難管得多。我主要從幾方面著手：1、加強課間管理。除了課前進行教育外，上課期間也注意觀察，如發(fā)現(xiàn)不講衛(wèi)生的同學及時制止，并要求當時對教室進行清掃。2、加強衛(wèi)生清掃。

為搞好清潔衛(wèi)生，電腦室每天都進行徹底的衛(wèi)生清掃。除掃地外，還拖地。

當然，這些工作是遠遠不夠的，還需要繼續(xù)努力，加強管理，為我校信息教育技術更上一個新臺階。

五、改進措施：

1、進入微機室的所有人員，必須嚴格遵守微機室的各項規(guī)章制度，愛護微機室內(nèi)所有的設備、用具，節(jié)約使用微機室內(nèi)的物品。2、不斷提高管理水平和常規(guī)維修技能，確保設備完好，運轉(zhuǎn)正常，維護教室整潔、衛(wèi)生。保證設備存放處整潔、無雜物。嚴禁其他無關人員進入教室，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和正常的教學秩序。3、學生及其他一切使用微機室的人員在使用微機室期間，應保持微機室內(nèi)衛(wèi)生整潔，嚴禁在室內(nèi)吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂扔垃圾或?qū)⒗�圾遺棄在課桌或室內(nèi)；嚴禁在微機室設備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按學校有關規(guī)定嚴肅處理。

4、嚴格執(zhí)行微機室使用登記制度，認真填寫使用記錄和管理記錄。5、對學生進行思想道德方面的教育，從心理上提高學生的公共道德意識，共同維護好信息陣地。

總之，在今后的工作中我將繼續(xù)努力，加強管理，爭取使工作更上一個新臺階。

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