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關(guān)于心有靈犀一點(diǎn)通的作文

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心有靈犀一點(diǎn)通——謝艾古人說(shuō)犀牛特別靈通,所以出了一個(gè)成語(yǔ)叫“心有靈犀”。這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)形容兩個(gè)人之間十分有默契。今天,我們作文課上玩了一個(gè)游戲就叫“心有靈犀”。游戲規(guī)則是:一分鐘時(shí)間內(nèi),通過兩個(gè)同學(xué)的互相配合,猜出抽中的詞語(yǔ)。表演的同學(xué)可以通過肢體、語(yǔ)言提示進(jìn)行表演,但不能出現(xiàn)詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字或

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心有靈犀一點(diǎn)通——謝艾

古人說(shuō)犀牛特別靈通,所以出了一個(gè)成語(yǔ)叫“心有靈犀”。這個(gè)成語(yǔ)是用來(lái)形容兩個(gè)人之間十分有默契。今天,我們作文課上玩了一個(gè)游戲就叫“心有靈犀”。

游戲規(guī)則是:一分鐘時(shí)間內(nèi),通過兩個(gè)同學(xué)的互相配合,猜出抽中的詞語(yǔ)。表演的同學(xué)可以通過肢體、語(yǔ)言提示進(jìn)行表演,但不能出現(xiàn)詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字或諧音的字。

為了更好地讓游戲進(jìn)行,老師先請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)示范。同學(xué)A抽了一張卡片,看了一眼說(shuō):“這個(gè)動(dòng)物和鴨很像,是家禽,會(huì)下蛋。”

“鵝?”看同學(xué)B的神情,就知道他對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)一竅不通。

“不對(duì),不對(duì),這個(gè)詞語(yǔ)是四個(gè)字的。第四個(gè)字不是鵝!蓖瑢W(xué)A著急地說(shuō)。

下面的同學(xué)聽完同學(xué)A的話,都猜到答案是“呆若木雞”,想喊卻又沒喊出來(lái)。這真是“皇上不急太監(jiān)急”。最后,在兩人的不懈努力下,終于把這個(gè)詞語(yǔ)猜出來(lái)了。

“正式開始游戲!請(qǐng)同學(xué)C和同學(xué)D上來(lái)!崩蠋熜χf(shuō)。

同學(xué)D看到這個(gè)卡片后,說(shuō)“這個(gè)是什么,這個(gè)呢?這個(gè)呢?還有這個(gè),以及這個(gè)?”“嘿嘿,這不是阿拉伯?dāng)?shù)字中的12344嗎”同學(xué)C毫不猶豫地說(shuō)道。

“對(duì),這個(gè)詞語(yǔ)里面的所有字都包含在你剛才說(shuō)的那句話中!”看來(lái),同學(xué)D已經(jīng)知道他的同伴很厲害了。他非常有信心能和他的同伴一起齊心協(xié)力地猜出這個(gè)詞語(yǔ)!4諧音是,阿拉伯?dāng)?shù)字取后面兩個(gè)字‘?dāng)?shù)字’,連起來(lái)便是1234是數(shù)字。”同學(xué)C與同學(xué)D在不到一分鐘的時(shí)間里猜出了這個(gè)詞語(yǔ),被老師稱為是心有靈犀。頓時(shí),臺(tái)下響起了一陣排山倒海的掌聲。

第二輪,我要上場(chǎng)了,可是心里卻忐忑不安,雖然我是抽卡片的那個(gè)人,但是我還是怕萬(wàn)一會(huì)表演不出來(lái)。

“啊?老師能不能換一個(gè)?”此時(shí),我抽到了一個(gè)自認(rèn)為表演不出來(lái)的詞語(yǔ),十分想要跟老師換一個(gè)!安恍!”老師堅(jiān)定地說(shuō)?礃幼酉胍獡Q一張卡片的愿望肯定是破滅了。

“第二人稱是什么?”我覺得我這么說(shuō)我的同伴應(yīng)該是能聽的懂的,可以立刻反應(yīng)過來(lái)的。可是,他的表現(xiàn)卻讓我大跌眼鏡,半天沒有反應(yīng)過來(lái)第二人稱就是你。但是,在同學(xué)的提醒與我的暴跳如雷下,我的同伴總算是想到第二人稱是你。好戲才剛開始。

“懂得的近義詞是什么?”

“知道,我沒說(shuō)錯(cuò)吧?”

“恩。什么后面跟著名詞?”我原本以為他應(yīng)該是可以理解這句話的意思的,結(jié)果直到時(shí)間到了,他也沒有想出來(lái)最后一個(gè)字是“的”。

“答案是:你知道的。”這時(shí)老師公布出正確答案。只見他無(wú)奈地拍了一下自己的腦門。唉,看來(lái)這個(gè)游戲也沒有像想象中的那么容易!

接下來(lái)上去的同學(xué)只有一組同學(xué)很順利地猜出了字條,他們一共猜出四張字條,被老師稱為“心有靈犀王”,同學(xué)們也都紛紛為他們鼓掌。

游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,我也從中明白了:團(tuán)隊(duì)的默契合作對(duì)于成功來(lái)說(shuō)是多么重要的一個(gè)因素!

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