關(guān)于正值青春，不負(fù)韶華的作文 本文簡(jiǎn)介：

李夢(mèng)媛時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們褪去了少年時(shí)期的稚嫩，走向了朝氣蓬勃的青年，從小學(xué)的懵懵懂懂，到初中的青澀年華。時(shí)間的流逝，帶給我們的，不僅僅是外貌的成熟，更帶給我們了生活的考驗(yàn)。毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。沒(méi)錯(cuò)，我們正值青春年華，走進(jìn)二十一世紀(jì)，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)國(guó)家一窮二白的日子，沒(méi)有切

關(guān)于正值青春，不負(fù)韶華的作文 本文內(nèi)容：

李夢(mèng)媛

時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們褪去了少年時(shí)期的稚嫩，走向了朝氣蓬勃的青年，從小學(xué)的懵懵懂懂，到初中的青澀年華。時(shí)間的流逝，帶給我們的，不僅僅是外貌的成熟，更帶給我們了生活的考驗(yàn)。

毛澤東爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò):恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。沒(méi)錯(cuò)，我們正值青春年華，走進(jìn)二十一世紀(jì)，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)國(guó)家一窮二白的日子，沒(méi)有切身體驗(yàn)過(guò)生活的苦難，目前唯一要求我們青少年完成的，那就是學(xué)習(xí)。

周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò):為中華之崛起而讀書(shū)。而我想說(shuō):是為了自己讀書(shū)而讀書(shū)。為什么要學(xué)習(xí)？經(jīng)常聽(tīng)到許許多多的同學(xué)抱怨父母，抱怨老師，但是最后真正收益的，卻是我們自己，學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，不僅僅會(huì)帶給人們精神的提升，也會(huì)將你的努力化為物質(zhì)回報(bào)你。我們正值青春年少，正如早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字「現(xiàn)在」，把握現(xiàn)在，不負(fù)青春，用自己全身的力量去完成一件從小到大自己完成的事情，這件事沒(méi)有父母的幫助，沒(méi)有老師的強(qiáng)迫，只有靠我們自己！我們的努力，只有努力了的青春，才是完整的，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，從而就可以盡自己所能，為父母，為社會(huì)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這，才是我們青年一代應(yīng)該努力的。

最后分享一句龍應(yīng)臺(tái)的話:孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。

關(guān)于正值青春，不負(fù)韶華的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，不負(fù)，青春，韶華

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