關(guān)于被風(fēng)吹過的夏天的作文 本文簡介：

孫雨軒花開花落，燕去燕歸。轉(zhuǎn)瞬間兩年的初中生活已經(jīng)從指尖悄悄溜走，那些旖旎時(shí)節(jié)的花雨流經(jīng)我的生命，像極了一陣風(fēng)，吹拂著我的青春。夏天來了，我喜歡它所帶來的一切。那芬芳的花草香氣、豐沛的雨水、少年的身影、教室、玻璃窗、似乎永遠(yuǎn)沒有盡頭的符號(hào)的海洋，一張張?jiān)嚲礓佁焐w地的襲來，我在書山題海里把頭埋低，快低

關(guān)于被風(fēng)吹過的夏天的作文 本文內(nèi)容：

孫雨軒

花開花落，燕去燕歸。轉(zhuǎn)瞬間兩年的初中生活已經(jīng)從指尖悄悄溜走，那些旖旎時(shí)節(jié)的花雨流經(jīng)我的生命，像極了一陣風(fēng)，吹拂著我的青春。

夏天來了，我喜歡它所帶來的一切。那芬芳的花草香氣、豐沛的雨水、少年的身影、教室、玻璃窗、似乎永遠(yuǎn)沒有盡頭的符號(hào)的海洋，一張張?jiān)嚲礓佁焐w地的襲來，我在書山題海里把頭埋低，快低到再也無法返回的時(shí)光里。

恍惚間光陰也碾成一地碎銀，當(dāng)我試圖將它們撿起時(shí)，新的時(shí)間又撒落了，無盡的像一條河流，我漸漸有些習(xí)慣埋在書本里。在文字、公式、單詞里游離，但不喜歡面對(duì)深?yuàn)W、單調(diào)無趣的試題，不喜歡不時(shí)而至限時(shí)完成的任務(wù)，不喜歡“快點(diǎn)、快點(diǎn)”的催促聲。時(shí)光伴著夏日的清風(fēng)和我青春的無奈、感傷悄悄逝去。

放學(xué)回家便早早吃完飯，然后躲進(jìn)房間對(duì)著成堆的書本與作業(yè)發(fā)呆，對(duì)答如流的快意常常伴著百思不得其解的煩悶。遇山重水復(fù)時(shí)不想“復(fù)行數(shù)十步”至“柳暗花明”棄筆不做又惶恐萬分，偶有閑暇便臨窗而坐，仰望星空，在習(xí)習(xí)夏風(fēng)中任思緒無邊的飛揚(yáng)。

青春是一道明媚的憂傷，誰的青春不迷茫，誰的青春不感傷。我在迷茫中前行，在感傷中成長。

我的青春像一陣風(fēng)，那么快的到來，那么快地消散。這風(fēng)里有我難忘的記憶，它們穿過未來的煙云讓我看到花開花謝后的美好，站在時(shí)光的邊緣等著回憶一點(diǎn)點(diǎn)明亮。

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