學(xué)習(xí)公文寫作的一些心得

學(xué)習(xí)公文寫作的一些心得

為了提升民警職工的業(yè)務(wù)技能，掌握公文寫作規(guī)范，我單位于201*年5月23日進(jìn)行了政務(wù)信息公文寫作培訓(xùn)，我有幸參加了本次培訓(xùn)，下面談?wù)勎覅⒓哟舜闻嘤?xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

所謂公文就是辦理公務(wù)文書，是公務(wù)文書的簡(jiǎn)稱。一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達(dá)自己，或者闡述自己的觀點(diǎn)，也往往是以自己的視野理解、感想去說明。學(xué)習(xí)了講座，使我認(rèn)識(shí)到，首先公文寫作要講究政策性、政治性、實(shí)用性、定向性、時(shí)效性、規(guī)范性，是要站在單位、部門的位置上，他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)出的信息。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng)。公文寫作不要追求華美、韻味，他的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)一些，他和人們的工作生活結(jié)合得非常緊密，他是一種公用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是行使職權(quán)處理日常工作的一種工具。因此，寫公用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。

做好公文寫作的基礎(chǔ)莫過于加強(qiáng)信息綜合工作，在平時(shí)積累中豐富知識(shí)，這是做好文字工作的重要基礎(chǔ)。巧婦難為無米之炊，沒有豐富詳實(shí)的各方面資料和信息，我們寫出來的東西只能是空洞無物、缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量第一手資料，不斷充實(shí)“信息庫”，應(yīng)該做很多課前工作，利用一切機(jī)會(huì)，深入到基層及具體業(yè)務(wù)中去，通過走、聽、看、問的方式，加強(qiáng)收集各種信息。

過去我對(duì)公文的認(rèn)識(shí)是一知半解的，公文寫作時(shí)總是模仿以前的公文格式，照葫蘆畫瓢，雖沒有出現(xiàn)過大的錯(cuò)誤，但也沒有去深究它的寫作特點(diǎn)、寫作方法和寫作要領(lǐng)等，所以，迄今為止，也沒有寫出自己認(rèn)為滿意的公文。這次培訓(xùn)班使我對(duì)公文有了重新的認(rèn)識(shí)，隨著自身信息水平逐步提高，要寫出合格的公文本范，必須多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)信息，捕捉信息。多向上級(jí)及其他有關(guān)部門學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)诠�文寫作中好�?jīng)驗(yàn)、好做法，努力提高公文質(zhì)量。

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學(xué)習(xí)公文寫作的一些心得

雖然沒有機(jī)會(huì)參加公司組織的公文寫作講座，但通過自學(xué)使我受益匪淺。下面談?wù)勎覅⒓庸�文寫作培�?xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

所謂公文就是辦理公務(wù)文書，是公務(wù)文書的簡(jiǎn)稱，企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí)，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達(dá)自己，或者闡述自己的觀點(diǎn)，也往往是以自己的視野理解、感想去說明。學(xué)習(xí)了講座材料使我認(rèn)識(shí)到，首先公文寫作要講究政策性、實(shí)用性、可靠性、定向性、時(shí)間性、規(guī)范性，是要站在公司、部門的位置上，他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時(shí)不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場(chǎng)。公文寫作不要追求華美、韻味，他的文風(fēng)相對(duì)來說就要樸實(shí)一些，他和人們的生活結(jié)合得非常緊密，他是一種公用文體，是為了實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用，是行使職權(quán)處理日常工作的一種工具。因此，寫公用文時(shí)一定要避免那種不合適的文風(fēng)。

過去我對(duì)公文的認(rèn)識(shí)是一知半解的，公文寫作時(shí)總是模仿以前的公文格式，照葫蘆畫瓢，雖沒有出現(xiàn)過大的錯(cuò)誤，但也沒有去深究它的寫作特點(diǎn)、寫作方法和寫作要領(lǐng)等，所以，迄今為止，也沒有寫出自己認(rèn)為滿意的公文。這次培訓(xùn)班使我對(duì)公文有了重新的認(rèn)識(shí)，隨著自身信息水平逐步提高，要寫出合格的公文本范，必須多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)信息，捕捉信息。多向上級(jí)及其他有關(guān)部門學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)诠�文寫作中好�?jīng)驗(yàn)、好做法，努力提高公文質(zhì)量。

二○一二年四月六日

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