201*年繼續(xù)教育總結(jié)

扁山小學201*年繼續(xù)教育工作總結(jié)

我校繼續(xù)教育工作能認真貫徹執(zhí)行教育局的有關(guān)文件精神，以“一德四新一心理”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能、心理健康教育）為主要內(nèi)容，使廣大教師樹立良好的師德，增強教育改革意識，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效�，F(xiàn)將這一期來的主要工作總結(jié)如下：

一、健全組織,使繼教工作順利進行.

為使新一輪教師繼續(xù)教育工作順利進行，我校加強領(lǐng)導，強化管理。健全建立組織，成立了以校長為組長，全面負責，教導主任為副組長，具體負責，各教研組長為成員的繼續(xù)教育工程領(lǐng)導小組和骨干教師為各學科指導教師，落實了專人負責，做到學校校長親自抓，教導主任具體抓，各學科輔導教師專門抓，做到既分工又合作。

二、突出教師繼續(xù)教育重要地位。

我校將教師繼續(xù)教育列為各校工作中的重要任務，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務素質(zhì)，提升教育教學水平和科研能力，促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。為迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，適應新世紀教育改革和發(fā)展的需要，明確我校師資培訓目標：力爭在一至三年內(nèi)，使教師師德師能師技水平得到整體提高；使骨干教師能結(jié)合學校教育教學的實踐成為本學科帶頭人；在教育教學改革中起帶頭作用的骨干力量；能成為勝任教學的把關(guān)教師和教學科研能手；使青年教師能脫穎而出，迅速成為教學骨干。在學校工作計劃中，對教師繼續(xù)教育提出了明確目標。做到了師資隊伍建設既有長遠奮斗目標，也有具體階段目標，把教師繼續(xù)教育工作擺在學校工作的重要地位。

三、推進教師繼續(xù)教育有效進行。

教師繼續(xù)教育工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強對教師繼續(xù)教育的管理，強化各項措施落實，勇于探索教師繼續(xù)教育模式，是實現(xiàn)我校師資隊伍建設工作目標的重要保證。為此我們做到了：首先是加強教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導，學校成立了師資培訓領(lǐng)導小組，對繼續(xù)教育工作全過程實施有效的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督與指導，形成由校長任組長，教導主任為主抓領(lǐng)導（任副組長）的管理模式，做到“三個確�！保�即確保時間、確保經(jīng)費、確保待遇，將師資隊伍建設當作我校教育教學管理工作的一件大事長抓不懈。其次是突出三個培訓重點，在培訓工作中，我們始終突出三個培訓重點：一是突出對骨干教師的培訓，二是突出對青年教師的培訓，三是突出對現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的培訓。三是建立新教師上崗培訓和“師徒結(jié)對帶教”制度，為了落實對青年教師和新教師的培訓，我校為每位新教師安排了經(jīng)驗豐富的教師擔任指導教師，結(jié)成對子，為期一年，在教學實踐中指導新教師的教育教學工作，迅速提高其教育教學水平。同時還定期開展各種活動來確保這項制度的落實到位，如全體教師的“評優(yōu)課”、既是鍛煉和展示教師技能的舞臺，也是一次難得的互相學習機會。四是加大培訓投入，創(chuàng)造教師終身教育的環(huán)境，創(chuàng)建學習型校園。教師素質(zhì)的提升，是一個動態(tài)的永恒的過程，它將伴隨每個教師的終身。為將教師職前培訓和職后教育溝通并逐步建立一體化的終身教育體系，本學期我校堅持利用簡易的多媒體教室，作為現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓基地，并依靠有關(guān)的教育網(wǎng)絡資源，初步建立起以現(xiàn)代教育技術(shù)和信息傳播技術(shù)為依托，以遠程教育為主體的開放性教師學習網(wǎng)絡，為教師繼續(xù)教育創(chuàng)造一個終身學習和跨越時代學習的環(huán)境。學校還嚴格按計劃開展了全體教師的學科培訓和“一德四新一心理”的培訓，通過集中培訓和教師自學，達到了預期目標，效果良好。五是采取“走出去，請進來”的靈活培訓形式�！白叱鋈ァ蔽�收新的信息，使教師開闊眼界，樹立新的教育理念。本學期，除依照上級有關(guān)規(guī)定選派教師參加各級組織的骨干教師培訓和學科培訓外，還及時收集各種培訓信息，根據(jù)發(fā)展的需要，分期分批選派一些教師參加其他各種培訓或交流研討活動，使教師的整體素質(zhì)得到提高。六是校本教研與教師繼續(xù)教育工作相結(jié)合。

四、決戰(zhàn)課堂，提高教學質(zhì)量。

1、加強了學校聽課制度的執(zhí)行力度。開學初，學校專門擬定了各類人員及教師的聽課節(jié)次，通過實行推門聽課和跨學科聽課，加大了教師課堂教學的管理和監(jiān)督，相互學習了課堂藝術(shù)和教學法方法，使教師相互取長補短，達到共同進步。

2、本期我校根據(jù)教師特長，形成骨干教師、有經(jīng)驗的教師幫新教師的師徒小組，通過師徒共同備課、上課、評課、作業(yè)批改等一條龍的教學法探討，效果明顯，使新教師不斷提高了課堂藝術(shù)和自身業(yè)務素質(zhì)。

3、加大了集體備課的力度。本期嚴格按計劃，做到了定時、定點、定人員、定內(nèi)容的集體備課、上課、評課，做到了實事求是，認真總結(jié)、記錄，使教師們進一步吃透了教材，熟悉課標中的目標和要求，教學法效果較好。

4、加強了教師的業(yè)務學習，本期除認真按繼續(xù)教育計劃組織學習了“一德四新一心理”內(nèi)容以外，還組織教師重點學習了先進的教育理念、新教材、新課標。通過學習，使每位教師的教學觀念得到了轉(zhuǎn)變，對課標的總體要求能熟記于心，并能在課堂教學中逐步實施，真正做到了“以人為本”的教學法理念。

五、存在問題

1、部分教師觀念轉(zhuǎn)變不徹底，有應付差事的現(xiàn)象。2、課堂教學藝術(shù)提高較慢，教學中受應試教育的影響較大。

3、教師自覺學習、終生學習的觀念沒有形成，對新一輪繼續(xù)教育的理解不透徹。

4、學校硬件設施投入不夠。六、改進措施

1、加強學習，不斷提高教師的業(yè)務能力和思想素質(zhì)。

2、多組織教師觀看先進的教學錄象帶，進一步學習和理解新的教育理念。3、采取“走出去，請進來”的辦法，不斷轉(zhuǎn)變教師觀念和提高課堂授課藝術(shù)。

扁山小學201*．

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201*-201*年度教師繼續(xù)教育個人總結(jié)

魯莊中心小學張乾慧

遵照教育部《關(guān)于中小學繼教育規(guī)定》及上級有關(guān)中小學繼續(xù)教育的通知精神和要求，結(jié)合我校實際情況，通過小學教師繼續(xù)教育的培訓，取得了一定的成績。現(xiàn)將學習情況總結(jié)如下

一、大力開展繼續(xù)教育宣傳工作，轉(zhuǎn)變教學觀念。針對第一輪繼續(xù)教育工作中存在認識不足的問題，經(jīng)過培訓，讓我都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性，繼續(xù)教育是全面實施素質(zhì)教育的重要保證，是提高教學質(zhì)量最佳手段，是提高教師個人才能的最佳途徑，真正做到活到老學到老。

二、通過多種形式的校本培訓活動，促進繼續(xù)教育工作。本學年，我校圍繞“一德三新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）主要內(nèi)容，加強學習，在學習過程中，做到有計劃、有教案，有筆記。通過指導教師的輔導，本年度，使我的制作課件的能力得到增強。

三、以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為重點，切實抓好自身學習工作。充分利用遠程資源，大力開展新教學活動。聽示范課，使我的教學方法有了一定的改進。學校組織開展了語、數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，讓每個我的教學得到了鍛煉，提高了計算機的操作運用能力。

四、讓家長走進課堂教學。班上不定期地舉行“教學開放日”，誠邀家長深入課堂聽課，給教師提出寶貴的意見和建議。

五、確定了以“如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的質(zhì)疑問題的能力”作為課題研究，加強課題研究的學習。

六、存在的問題

運用遠程課件上課，不能運用自如，自制有創(chuàng)意的動畫課件，還是有一定的難度。在新理念備課上課的問題上，取得的成效不是那么明顯。

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