參加就業(yè)招聘會心得

參加就業(yè)招聘會心得

2月13日，我有幸參加了徐州才好網(wǎng)201*年新春第一場招聘會。雖然天氣陰云濃重，寒風凜冽，但依舊阻擋不了我前去參加就業(yè)招聘會的熱情。

當我擠上49路公交車，我發(fā)現(xiàn)車上有很多和我年齡相仿的大學生，他們手里拿著簡歷，渴望求職的眼神里寫滿焦慮與希望。大概十點左右，我終于到徐州湖北路體育中心訓練館了，也就是舉辦此次招聘會的地點。彼時彼刻，我既激動又興奮。激動的是，這是我第一次參加徐州市的招聘會。我曾于去年參加過我們淮陰師范學院的招聘會，但學校舉辦的招聘會的應聘者畢竟都是本校學生，無法與此次市級的招聘會的規(guī)模相提并論。興奮的是，我可以真實地體驗一下招聘會的現(xiàn)場氛圍，開闊自己的視野，增長自己的見識。

剛走進訓練館，我就被眼前的場景驚呆了人山人海，摩肩接踵。我不得不隨著潮水般的人流向前移動，同時心里多了一份隱隱的沉重感終于切身體會到就業(yè)形勢的嚴峻了。

此次招聘會大概有300多家企業(yè)，提供約3600余崗位。據(jù)我觀察，前來應聘的人員不僅有我們徐州本地的大學生，還有許多操著外地口音的大學生；除了一些大專生、本科生前來求職應聘，還有一些研究生甚至一些已經(jīng)工作的社會人員參加招聘會。這使我意識到我以后要面臨各種各樣的競爭對手，不管學歷高低，不管有無經(jīng)驗，只要有實力，只要有能力，只要有自己的優(yōu)勢，就能略勝一籌，就能出類拔萃，就能開拓出自己的一片天地！眼下我已經(jīng)大三了，夯實專業(yè)

基礎，牢固掌握專業(yè)技能，形成自己獨一無二的優(yōu)勢與特色，勢在必行！這也是為我將來更好地就業(yè)所應做的準備工作。

參加這次招聘會的企業(yè)眾多，不僅僅只是我們徐州市的地方企業(yè)，還有許多外地的企業(yè)，比如無錫小天鵝股份有限公司、淮安湯始建華管樁、上海東富龍科技股份有限公司等等，但總的來說，本次招聘會以徐州企業(yè)為主。很令我失望的是，雖然有300多家企業(yè)，但是沒有一家學校前來招聘，只有一些培訓機構(gòu)。我首先看到的是“鵬程培訓學校”。對于我而言，偌大的招聘會也許只有一些培訓機構(gòu)適合我去關注了。于是我詳細地看了該校的要求：本科學歷及以上；具有教師資格證；普通話標準；崇尚的師德；能力出眾；扎實的功底為了進一步了解對英語老師的要求，我又有禮貌地咨詢了招聘人員，招聘人員告訴我專八證書是必備的，其次口語要好。當問我有沒有帶簡歷時，我如實地告訴了他們我還未畢業(yè)。了解了相關情況后，我又繼續(xù)尋覓適合自己的崗位。突然一家“徐州利宇煤機”招聘外貿(mào)人員的字樣映入眼簾。當我問及招聘人員對學歷有何要求時，他們說更看重能力而非學歷，并告訴我外貿(mào)人員主要是與外國人打交道，口語要相當流利，擅長溝通交流。繼續(xù)隨著擁擠的人流涌動，我又很欣喜地看到一家培訓機構(gòu)“圣帝亞潛能開發(fā)中心”。我瞪大了眼睛詳看招聘計劃，結(jié)果讓我大跌眼鏡該培訓中心居然不招英語老師！但我并沒有因此打退堂鼓，我耐心地問招聘人員該培訓機構(gòu)的地址，并咨詢是否可以去該培訓機構(gòu)實習，他們給了我一個肯定的答復，并讓我填了一個表格。我很佩服自己的勇氣，也許在以后的人生

道路上，我需要的不僅僅是小心謹慎、勤懇踏實，我更需要一份勇氣與十分堅強指引著我前進！

我之所以選擇參加招聘會，是想學習一些關于招聘會上所要走的一些程序流程，同時我也想積累一些關于招聘會的經(jīng)驗，為以后的求職就業(yè)生涯打下堅實的人生基礎。但是本次招聘會卻讓我有另一番見解。

對于這次招聘會，我的看法如下：

本次招聘會幾乎不需要真正意義上的高水平人才，很多公司都只是招聘文秘技工、營銷人員，70%以上的學歷要求是大中專以上。有部分崗位雖對身高、年齡、工作經(jīng)驗等提出要求，但總的來說，對學歷的要求低，崗位偏向于簡單的操作、銷售和技術工作。本次招聘會知名企業(yè)寥寥，使許多求職心切的畢業(yè)生失望而歸。許多用人單位非�？粗厍舐氄叩哪芰�，盡管他們對學歷也作出了相關規(guī)定。有的企業(yè)還對性別作了規(guī)定，這說明男女求職者在就業(yè)崗位上還是不平等對待的。

對于我們英語師范生而言，教師資格證和專八證書是必不可少的。其次口語流利，普通話標準，也是我們必須具備的。對我而言，我要為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不懈努力。

通過參加本次招聘會，我認識到自信優(yōu)雅的個人風采，流利大方的談吐交流，在招聘會上也是相當重要的。我們要拒絕畏畏縮縮，拒絕支支吾吾，拒絕粗魯無禮，這些不良嗜好都是影響我們順利參加招聘會的絆腳石。

面對金融危機，面對就業(yè)寒冬，我通過參加此次招聘會有很多收獲。我們要堅定自己的信念，相信總有一天會有所成就，會當凌絕頂，一覽眾山小。我們要有長遠的眼光，寬闊的眼界，扎實的專業(yè)，豐富的實踐，踏實的態(tài)度，務實的心態(tài)，相信擁有這些，我們對于工作，對于未來，我們會馬到成功、勝券在握的！

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參加大學生就業(yè)招聘會感想

姓名：學號：學院與專業(yè)：

201*年11月25日上午，華中科技大學舉行了201*屆畢業(yè)生就業(yè)“雙向選擇會”。此次招聘會共吸引了來自華中地區(qū)地區(qū)400余家用人單位參會，為學院201*屆畢業(yè)生提供了5000余個崗位，涵蓋了協(xié)和學院畢業(yè)生所屬的全部21個專業(yè)。此次招聘會還吸引了大學城其他高校畢業(yè)生的積極參與。從目前就業(yè)形勢來看，201*屆畢業(yè)生就業(yè)形勢喜憂參半，雖就業(yè)壓力依然比較大，但出現(xiàn)回暖趨勢。201*年我國專業(yè)技術人才供應總量為4000萬，二需求總量為6000萬，這說明勞動力總體有富余，盡管總量依然叫大，但壓力出現(xiàn)趨緩勢頭，但專業(yè)技術人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面。據(jù)了解，今年企業(yè)進校招聘的人數(shù)遠遠高于往年，薪酬也普遍提高。從企業(yè)招聘的王位來分析，理工科人才需求非常大，而研究生的需求量目前總體比本科生大，不過相比之下，文科類專業(yè)的社會需求不見長，為此畢業(yè)生出路比較難，就業(yè)對口率不高。而不跟企業(yè)“招工難”和大學生“就業(yè)難”問題并存。大學生就業(yè)困難僅僅是一種表象，原因有三點：第一：作為一個大學生是否學有所成，只是和能力結(jié)構(gòu)能否達到企業(yè)用人標準，這值得思考。第二：當代大學生個人就業(yè)意愿和社會意愿存在分歧。第三：當代大學生對工作期望值國高，對未來目標模糊，知識轉(zhuǎn)化率低，獨立性不夠等相關因素。對日益激烈的就業(yè)市場，許多畢業(yè)生所能做的僅僅是盡量把自己的簡歷做得更加美觀，在簡歷后面附上更多的證書復印件，然后在網(wǎng)上海投，或者拼命去擠人山人海的招聘會。即使這樣，四處的周旋仍然毫無結(jié)果，投出的簡歷也如泥牛入�！�…?其實，找工作的過程首先應該是一個了解自己的過程，也只有那些真正了解自己的人，才會更有希望在激烈的競爭中脫穎而出。針對這一點，大部分人采取了找到工作以后，在與工作的相互磨合中，漸漸了解自身的表現(xiàn)，殊不知，這種做法已經(jīng)讓許多人輸在了起跑線上。所以我們要做好就業(yè)對201*年大學生的素質(zhì)要求。大學生步入社會后，首先應具備的主體能力素質(zhì)是什么?這種主體能力素質(zhì)主要表現(xiàn)為適應能力和創(chuàng)造能力。適應能力即指畢業(yè)生走上工作崗位后在心理、生活、工作環(huán)境以及人際交往等方面，能較快地認識、了解和熟悉外部環(huán)境，并使主體與客體協(xié)調(diào)一致的能力素質(zhì)，它主要包括：一：面對危機，理性面對，積極準備，提高學習積極性。我們需要理性面對，積極準備，對自己的要求更高一點，學習更努力一點，提高自身的綜合素質(zhì)。大學生的天職是學習，學習的目的是就業(yè)，就業(yè)的形式是貢獻社會。二：心理承受能力。社會與學校相比，生活環(huán)境、工作條件、人際關系有著很大變化，這些變化難免會使那些心存幻想、躊躇滿志的畢業(yè)生造成心理反差和強烈沖突，這時，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障礙，使自己在心理意識上與外部環(huán)境取得認同。三：獨立生活能力。參加工作后，往往要自己處理衣、食、住、行等全部事務，對獨立生活能力要求較高，這是畢業(yè)生無法回避的一種能力素質(zhì)訓練。四：人際交往能力。走上工作崗位后，人際交往能力的發(fā)揮是適應環(huán)境的關鍵。不善于與人交往，就難以與人溝通，就難免將自己封閉起來，以致帶來諸多煩惱與痛苦。五：應變能力。畢業(yè)生不可能在學校學到工作崗位上所需的全部知識和能力，只有隨時調(diào)整自己的知識、能力結(jié)構(gòu)和思想行為方式，才能使自己始終處于主動地位。六：發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。把所學的理論知識運用于工作實際中，善于發(fā)現(xiàn)和解決實際問題，這即是實際工作對我們的要求，也是畢業(yè)生本人順利成長的基本條件。七：動手操作能力。這種能力主要表現(xiàn)為具有一定的文字、圖表和計算機操作能力，這也是檢驗一個畢業(yè)生創(chuàng)造能力優(yōu)劣的重要手段。八：組織管理能力。把工作崗位的人力、物力、財力、時間、信息等要素科學地組織起來并有效地完成所擔負的任務，這種能力不僅領導干部應具備，畢業(yè)生作為高層次的人才也應具備，這是適應新的生活方式必備的能力素質(zhì)。適應能力和創(chuàng)造能力兩者是緊密聯(lián)系的，適應是為了創(chuàng)造。適應能力和創(chuàng)造能力是畢業(yè)生走向成功和成才之路所必不可少的，因此，當代大學生應注重這兩種主體能力素質(zhì)的培養(yǎng)。同時隨著市場機制的逐步完善，企業(yè)競爭程度的加劇，企業(yè)對人才素質(zhì)的要求愈來愈高，不少企業(yè)對畢業(yè)生的綜合素質(zhì)也提出更高的要求。品德是人才的重要標準，部分大企業(yè)在招聘時十分看重他們是否具有務實、進取精神，是否認同先做人、后做事的價值觀，是否具有較強的溝通能力及良好的團隊協(xié)作精神。是否誠實可信、嚴謹認真等等。然而面對嚴峻的就業(yè)形勢、挑剔的用人單位，一些畢業(yè)生缺乏自我了解、缺乏市場意識、缺乏擇業(yè)經(jīng)驗，導致部分人自我感覺良好而躇躊滿志，也導致部分人不知所措而悲觀失落，面對當前的就業(yè)形勢茫然無措。那么大學生應如何抓緊在校就學期間努力提高自己的就業(yè)競爭力呢？然而要沖破就業(yè)心理誤區(qū)，最重要的是要正確認識和評價自我。1、自我反省。學生除了要客觀地分析就業(yè)環(huán)境外，最主要的是要正確地認識自我和評價自我，應當明確自己的擇業(yè)發(fā)展方向、愛好特點、性格氣質(zhì)、自己的優(yōu)勢和不足等等。2、進行適當?shù)纳鐣�比較。要將自己與社會上其它人做比較，特別是要通過與自己條件、地位類似的人比較來認識自己，而不是孤立地認識自己；其次，通過自己的行為結(jié)果來認識自己；要通過社會上其它人對自己的態(tài)度來認識自己；通過對自己參加社會活動結(jié)果的分析來評價和認識自己，即在客觀上尋找評價的參照尺度來認識自己。何提高自己的就業(yè)競爭力（一）突出自我的核心競爭力。提高自己的綜合素質(zhì)。就業(yè)能力不單純指某項技能，而是大學生多種素質(zhì)和能力的綜合表現(xiàn)，所以需要全面提高自己的綜合素質(zhì)。目前真正做到全面發(fā)展的大學生并不是很多，好多大學生在某一方面比較突出，可是在其它方面就相對落后。專業(yè)素質(zhì)和人文素質(zhì)兩方面是必須兼顧的，兩者是相輔相成的。在心理素質(zhì)方面，我們所做的工作還很不足，我們應該培養(yǎng)自身健全的人格和良好的心理素質(zhì)，使自己能夠面對挫折失敗的打擊，具有較強的意志力和堅忍不拔的精神，對事情有積極樂觀的態(tài)度，能夠不斷的發(fā)現(xiàn)自己心理上存在的問題，不斷提高自我教育的能力，因為在這個方面自我這個主體將起到?jīng)Q定性的作用。（二）消除人際交往恐懼，培養(yǎng)和諧心態(tài)。大學生作為社會成員，具有強烈的合群心理需求，人際交往易使大學生在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感，有助于形成良好的心態(tài)，保持身心健康。然而，自我感覺良好是當代大學生的鮮明特點。在獨生子女家庭中，部分大學生還養(yǎng)成了以自我為中心的心理傾向。面對就業(yè)，他們在人際交往中有諸多不適應。因此，大學生在學校期間，不僅應學習科學文化知識，而且還應學會與他人交往的技能，逐步形成與他人和諧相處的心態(tài)，從而在與他人交往中更為客觀、全面地認識自我。（三）加強社會實踐能力。調(diào)動自身對社會實際的積極性。深入開展社會調(diào)查，圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展的重要問題或熱點問題，深入農(nóng)村、城市社區(qū)、等進行調(diào)查研究，提出解決問題的意見或建議。通過社會調(diào)查，進一步加深對社會的了解，正確認識社會問題和現(xiàn)象，并以科學的方法分析問題、解決問題、增強社會責任感。積極參加社會實踐活動。通過不斷拓展社會服務的新領域、新形式，進一步激發(fā)自己參與社會服務的熱情，培養(yǎng)勞動觀念和服務意識。（四）調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。要樹立正確的就業(yè)觀。第一，樹立科學的職校職業(yè)理想、合理的就業(yè)目標和多次就業(yè)、逐步到位的職業(yè)發(fā)展意識，降低職業(yè)期望值，珍惜就業(yè)機會，大膽競爭。第二，單位的好壞沒有一個統(tǒng)一標準，最適合你的就是最好的，多考慮個人發(fā)展空間和鍛煉機會，少考慮單位名字、牌子、地理位置等易變因素。第三，保持積極健康的就業(yè)心態(tài)，克服自卑心理、自凹心理、浮躁心理、依賴心理、恐慌心理等。（五）客觀認識自己，把準就業(yè)定位。人貴有自知自明，畢業(yè)生尤其要做到這一點，在應聘過程中，一定要結(jié)合所學專業(yè)、職業(yè)愛好、發(fā)展?jié)摿Φ纫�素，選擇相應的應聘企業(yè)以及所提供的崗位、職務和薪酬待遇，做到人事相宜，人職相宜和人薪相宜，因此，畢業(yè)生對自己的就業(yè)預期不宜過高，尤其對職務、薪酬的要求，過高的就業(yè)預期，一是很難得到用人單位的認同，對于一個缺乏工作經(jīng)驗和業(yè)績的畢業(yè)生，是缺乏向企業(yè)開口索取較高職務和薪酬待遇的資本的；二是容易走進“高不成、低不就”的就業(yè)心理誤區(qū)，這種誤區(qū)會令畢業(yè)生喪失就業(yè)機會。（六）增加誠信意識，奠定就業(yè)基石。具有濃厚誠信意識的畢業(yè)生，其就業(yè)的交易成本最低，也最能獲得企業(yè)的青睞。畢業(yè)生在求職過程中，有的向企業(yè)提供虛假論文、獲獎證書等資信證明，有的在進入企業(yè)工作后，單方面毀約，這種匱乏誠信的行為最為企業(yè)頭疼，因此畢業(yè)生在求職過程中務必增強誠信意識。一旦有喪失誠信的行為，其求職的基礎就不會牢固，人為給自己的求職道路設置重重障礙。（七）珍惜就業(yè)機會，切莫頻繁跳槽。目前的就業(yè)環(huán)境并不寬松，找工作難，找心儀的工作更難，這是不爭的事實。因此，在這種就業(yè)環(huán)境中，畢業(yè)生應珍惜就業(yè)機會，切忌頻繁跳槽。頻繁跳槽會嚴重影響實踐知識、經(jīng)驗的積累。跳槽也許能使自己的薪酬待遇得到提高，但習慣性的跳槽，對自己今后長遠發(fā)展將是有害無益的。一般而言，企業(yè)所信任、重用的人才，應該是那些能夠忠誠于企業(yè)的人才。（八）修煉敬業(yè)精神，培養(yǎng)良好習慣。敬業(yè)精神是人類最偉大的精神之一，畢業(yè)生要想在企業(yè)立足、發(fā)展，沒有敬業(yè)精神萬萬不可。一個盡責進取、嚴謹高效的畢業(yè)生是會受到用人單位青睞的。相反，那些馬虎敷衍、無序浮躁的大學生在企業(yè)將很難立足。因此，畢業(yè)生應當在修煉敬業(yè)精神上下功夫，這是畢業(yè)生能否獲得發(fā)展的治本之道。（九）認同企業(yè)文化，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。畢業(yè)生要實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)化，一個很重要的過程就是要認同企業(yè)文化，自己的價值觀要同企業(yè)的價值觀相吻合，行為規(guī)范要同企業(yè)的行為規(guī)范相一致，這是順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的重要前提條件。(十)進入崗位角色，積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)生如果被錄用，就應盡進入崗位角色，盡快了解工作內(nèi)容，熟悉工作程序，掌握工作要求，履行崗位職責，并逐漸積累經(jīng)驗。畢業(yè)生一旦適應了崗位工作，并創(chuàng)造了不俗的工作業(yè)績，受到重視是遲早的事情，職業(yè)生涯的拓展也會由此找到契機。（十一）了解政策“行情”。如今國家對大學畢業(yè)生已經(jīng)不再包分配，大學生要進入人才市場“自主擇業(yè)”。“自主擇業(yè)”不同于西方國家的“自主擇業(yè)”，不是想到哪兒就去哪兒，而是要在國家就業(yè)政策指導下，在一定范圍內(nèi)就業(yè)。國家對教育部所屬院校、各部委所屬院校、地方院校的畢業(yè)生就業(yè)范圍，是有明文規(guī)定的，如果不了解這些政策，不把握這方面的“行情”，勢必要在就業(yè)中碰釘子。各地方政府為吸引優(yōu)秀人才和調(diào)控人才流向，對高層次的外地畢業(yè)生、下基層的當?shù)禺厴I(yè)生都要出臺一定的優(yōu)惠政策，對外地�？飘厴I(yè)生大都要有一些政策限制。掌握這方面的“行情”，同學們在擇業(yè)時可少走一些彎路。

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