送文化下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐心得

當(dāng)愛(ài)成為一種責(zé)任

鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予那些守株待兔者，而只饋贈(zèng)那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？時(shí)隔一年，我再一次參加了由我們理學(xué)院校園可再生資源回收中心主辦的南通大學(xué)送文化下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐。有不止一個(gè)人問(wèn)我：“同樣的社會(huì)實(shí)踐，為什么要選擇參加兩次呢？”當(dāng)時(shí)我只是笑笑，現(xiàn)在我似乎明白，這也許是一種責(zé)任，一種愛(ài)，一種體驗(yàn)成長(zhǎng)的過(guò)程吧。我一直堅(jiān)持著“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”的踏實(shí)信念，在實(shí)踐的“百味瓶”中不斷摸索，感受著生活帶給我們的酸甜苦辣。

關(guān)注民生體味生活

同樣是送文化下鄉(xiāng)，相比于大一來(lái)說(shuō)，這一次的實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了許多。想到去年我在宿遷太平鎮(zhèn)娥眉村看到的那些孩子們天真無(wú)邪的笑容和渴望知識(shí)的眼神，以及他們瘦弱不堪的身軀，我好像突然明白了書(shū)桌的分量，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，我想用我們大學(xué)生的力量去服務(wù)社會(huì)，哪怕這力量只有一點(diǎn)點(diǎn)，我們也會(huì)將這份愛(ài)傳遞下去。我想這和我本身來(lái)自農(nóng)村有很大關(guān)系。當(dāng)我來(lái)到城市上大學(xué)后，我才真切地感受到農(nóng)村與城市的差距有多大，看到這里的孩子有如此優(yōu)良的家庭環(huán)境和教育條件，我不禁為那些渴望知識(shí)卻又沒(méi)有條件的農(nóng)村朋友們感到同情。如今，在新農(nóng)村文化建設(shè)的大潮下，作為一名從農(nóng)村走出來(lái)的大學(xué)生，我認(rèn)為自己更應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注民生動(dòng)態(tài)，抓住機(jī)遇，實(shí)踐“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的精神內(nèi)涵，以主人翁的姿態(tài)為新農(nóng)村文化建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量！

團(tuán)隊(duì)精神促我前進(jìn)

在這支由我們回收中心成員組成的隊(duì)伍里，是友愛(ài)與鼓勵(lì)一直激勵(lì)著我要永不言棄，是挑戰(zhàn)與信任一直提醒著我要突破自己。當(dāng)我們一行四人與市少兒圖書(shū)館館長(zhǎng)洽談捐書(shū)事宜時(shí)，因?yàn)楦鞣N壓力，大家難免都有點(diǎn)緊張，但是在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)與鼓勵(lì)下，我們沒(méi)有退縮，而是與館長(zhǎng)進(jìn)行大膽而又真誠(chéng)的交談，最終，市少兒圖書(shū)館不僅答應(yīng)捐贈(zèng)100本愛(ài)心書(shū)籍，還主動(dòng)與我們建立長(zhǎng)期的友好合作關(guān)系，這讓我們有點(diǎn)出乎意料，但是細(xì)細(xì)想來(lái)，這應(yīng)該是我們通力合作的結(jié)果；當(dāng)我們?cè)诹胰障滤奶幏职l(fā)傳單時(shí)，是隊(duì)友們的關(guān)心與鼓勵(lì)讓我一次次堅(jiān)持到底；當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中來(lái)回搬運(yùn)書(shū)籍時(shí)，我們分隊(duì)的男生總是盡量把最臟最累的任務(wù)留給自己賞花賞月不如賞人，我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都值得我去欣賞，去學(xué)習(xí)，而且這些經(jīng)歷對(duì)我以后進(jìn)入社會(huì)以及如何與他人合作來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。

同時(shí)，這也讓我深刻意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。首先，隊(duì)長(zhǎng)要針對(duì)成員們各自不同的特長(zhǎng)來(lái)分配不同的任務(wù)，而且成員之間要有足夠的信任，這樣整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能更加團(tuán)結(jié)一致地向前走；其次，各位成員既要各司其職，又要學(xué)會(huì)互相幫助，而不是相互推脫責(zé)任。完成自己的任務(wù)是一種責(zé)任，而互相幫助則是一種必要的合作精神。同時(shí)，在召開(kāi)團(tuán)隊(duì)會(huì)議時(shí)，大家要集思廣益，而非“等候發(fā)落”，此次社會(huì)實(shí)踐便告訴我，身處團(tuán)隊(duì)中要學(xué)會(huì)主動(dòng)地表達(dá)自我，要有與他人分享的姿態(tài)，這不是一種炫耀，而是在為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。此外，在這半個(gè)月的實(shí)踐生活里，我也在欣賞他人的同時(shí)學(xué)到了很多，正所謂“三人行則必有我?guī)熝伞�，每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)和反思的地方，這便是參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)帶給我們的無(wú)形的禮物。正是抱著這樣一種學(xué)習(xí)的態(tài)度，我才慢慢學(xué)會(huì)了欣賞，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了不斷超越自我。應(yīng)該說(shuō)，團(tuán)隊(duì)合作在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中已經(jīng)越來(lái)越重要了。傾心投入全力以赴

累，并快樂(lè)著。在我看來(lái)，實(shí)踐是成長(zhǎng)的動(dòng)力，是永恒的追求。盡管天氣燥熱，任務(wù)繁重，我還是選擇全力以赴。

此次社會(huì)實(shí)踐我主要負(fù)責(zé)通訊報(bào)道一類工作，從社會(huì)實(shí)踐出征儀式一直到最后，我除了要完成基本的實(shí)踐任務(wù)外，每天晚上還要將當(dāng)天的通訊報(bào)道及時(shí)趕出來(lái)，經(jīng)常要忙到半夜才能結(jié)束，第二天早上還要6點(diǎn)多起床投入新一天的工作。因?yàn)榉偶�，宿舍也暫停了洗澡水的供�?yīng)，我只能擠時(shí)間跑到樓下打水，吃飯也只是到外面的小吃鋪去買點(diǎn)各種困難，給了我很多鍛煉，要說(shuō)不累，那肯定是假的，但是我知道，我們小分隊(duì)的每個(gè)人都很累，而且大家都在盡力為我們的實(shí)踐活動(dòng)而努力付出，我又有什么理由退縮呢？作為小分隊(duì)的一員，我應(yīng)該與大家并肩作戰(zhàn)，堅(jiān)持到底。當(dāng)我在烈日下向市民們分發(fā)捐書(shū)倡議書(shū)時(shí)，為了讓更多的市民參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，我都會(huì)向每位拿到傳單的市民進(jìn)行耐心講解，然而，高溫的天氣最終還是讓我難以負(fù)荷，接近中午的時(shí)候，我已經(jīng)口干舌燥，頭暈眼花；在募集圖書(shū)的那幾天，發(fā)生了很多讓我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第一天，早上8點(diǎn)，我們按時(shí)到達(dá)募集點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)早有市民在那邊等候捐書(shū)，感動(dòng)之情溢于言表；一位家住朝暉花園的朱爺爺在募捐活動(dòng)的每一天都前往書(shū)城捐贈(zèng)愛(ài)心圖書(shū)，共捐贈(zèng)192本農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖及醫(yī)療保健等書(shū)籍；一位愛(ài)心捐贈(zèng)者兩次前來(lái)捐書(shū)都不愿留下姓名，所捐書(shū)籍都是文學(xué)名著等有用書(shū)籍，共計(jì)近130本；一位小朋友看到我們的活動(dòng)后，直接從新華書(shū)店買了一本新書(shū)捐給我們這些這些熱心市民的到來(lái)讓我感覺(jué)到這個(gè)世界因?yàn)橛袗?ài)而更加美麗，更加生動(dòng)。7月12日，我們分工合作，將所募集到的近2800冊(cè)圖書(shū)進(jìn)行分類、整理、貼標(biāo)簽、蓋章、包扎等收尾工作，在隊(duì)員們的齊心協(xié)力下，眼花繚亂的流水線式工作整整進(jìn)行了一天，當(dāng)我看到包扎好的圖書(shū)后，我感受到集體的力量是多么偉大，集體與個(gè)人是不可分割的，共同努力也是一種快樂(lè)。

奉獻(xiàn)愛(ài)心收獲成長(zhǎng)

7月14日，天空下起了大雨，我們?cè)谟曛袑?151本包扎好的圖書(shū)搬上了前往海安縣的汽車，望著車窗外的雨簾，我又想起了去年我們前往宿遷太平鎮(zhèn)的時(shí)候，也同樣下起了雨，盡管到達(dá)的目的地不同，但是這份在風(fēng)雨中傳遞的愛(ài)心是不變的。在愛(ài)心圖書(shū)室的揭牌儀式上，一位6歲小朋友的發(fā)言讓我熱淚盈眶，她用甜美稚嫩的聲音告訴我們，她愛(ài)書(shū)，書(shū)是她最好的朋友，她愛(ài)我們這些送書(shū)的大哥哥大姐姐，長(zhǎng)大后要像我們一樣做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人我被她那純真的面龐和執(zhí)著的眼神感化了，我再一次肯定地告訴自己，我們的付出沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)槲覀冏屵@些祖國(guó)的花朵可以開(kāi)心地綻放，讓他們向著那充滿童真的夢(mèng)想而努力奮斗，做到這些，已經(jīng)足夠。

是的，當(dāng)我們?cè)跒樗�人點(diǎn)亮一盞燈的時(shí)候，其實(shí)也將自己照亮了，當(dāng)我們真的成為社會(huì)的榜樣的時(shí)候，就是真正體現(xiàn)我們大學(xué)生社會(huì)價(jià)值的時(shí)候。如果全世界都可以為那些貧苦的人們伸出愛(ài)的雙手，那么世界的每個(gè)角落都會(huì)彌漫著愛(ài)的芬芳，正所謂贈(zèng)人玫瑰，手有余香。希望以后在趕路的同時(shí)，我也可以攜帶著這份愛(ài)，收藏生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。同時(shí)，作為新一代大學(xué)生，任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值，所以每一次實(shí)踐，都是一次新的成長(zhǎng)，讓我更加成熟地面對(duì)一切。我們應(yīng)該做到胸懷天下，關(guān)注民生，重視大學(xué)生實(shí)踐的意義，這樣新農(nóng)村文化建設(shè)的前景才會(huì)更加光明，祖國(guó)的未來(lái)才會(huì)更有希望。

擴(kuò)展閱讀：201*年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

201*年暑假文化科技“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

我們此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)響應(yīng)了團(tuán)省委、團(tuán)市委、校團(tuán)委有關(guān)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召。大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑和重要舉措。我系201*年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)院系的文化教育

優(yōu)勢(shì)，廣大青年大學(xué)生積極投身于火熱的社會(huì)實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)深刻領(lǐng)會(huì)、切身踐行“補(bǔ)習(xí)文化，支教掃盲”的號(hào)召，在實(shí)踐中達(dá)到了受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)的活動(dòng)目的。

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了系黨總支的大力支持，從全系學(xué)生中選出11名青年大學(xué)生，在帶隊(duì)教師王春雨的帶領(lǐng)下奔赴吉林省輝南縣中央堡村，深入山村開(kāi)展“支教掃盲”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。在前期準(zhǔn)備工作中，我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力，進(jìn)行了合理的分工，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，順利完成前期的準(zhǔn)備工作。為此次活動(dòng)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，在開(kāi)展具體工作時(shí)，不但要開(kāi)展文化課教學(xué)、北京奧運(yùn)及地震自救知識(shí)宣傳等，還要與當(dāng)?shù)氐拇甯刹款I(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友交談，大家顯得有些力不

從心。但是大家并沒(méi)有退卻，而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作，互相學(xué)習(xí)，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。從這次活動(dòng)中，我更加深

刻的體會(huì)到了集體的力量及團(tuán)隊(duì)的重要性。

此行我們首先到了當(dāng)?shù)匦�學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常歡迎我們的到來(lái)，并根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，對(duì)這次活動(dòng)做了重要指示。我們?nèi)�體師生聽(tīng)的都很認(rèn)真。第一次這樣近距離的聽(tīng)一位基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談山村小學(xué)的狀況，深深感受到了山村學(xué)校辦學(xué)條件的艱辛和基層教育工作的不容易。我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)講完話后提了許多問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)的回答讓我們感到學(xué)生們的想法雖然很好，充滿了理想化的東西，但是農(nóng)村的實(shí)際決定了許多他們的想法是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，我感覺(jué)這樣的活動(dòng)很有意義，在實(shí)踐中我們可以深化書(shū)本上學(xué)過(guò)的知識(shí)。

在我們充分了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,學(xué)校的課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,針對(duì)教學(xué)方式,改進(jìn)教學(xué)載體。通過(guò)開(kāi)展多形式、多內(nèi)容的講座，向該地區(qū)的學(xué)生提供幫助。首先，對(duì)他們所學(xué)過(guò)的文化課進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們解決平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的難題。詳細(xì)介紹外面世界的新信息、新事物、新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生視野，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為山村小學(xué)生提供與大學(xué)生面對(duì)面交流的平臺(tái)，促使學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。其次，我們特別為學(xué)生們開(kāi)設(shè)了豐富多彩的第二課堂：簡(jiǎn)單英語(yǔ)口語(yǔ)，地震自救知識(shí)，北京奧運(yùn)知識(shí)，大學(xué)趣事，體育，音樂(lè)，繪畫(huà)等等。最后，開(kāi)展以“理想與現(xiàn)實(shí)”為主題的有獎(jiǎng)作文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新的寫(xiě)作，并借此活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行“目標(biāo)-理想-信念”的輔導(dǎo)，使他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，懂得要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，努力發(fā)奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，改變自身現(xiàn)狀，爭(zhēng)取成為社會(huì)的有用人才。同時(shí),我們也關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題,在學(xué)習(xí)生活各方面予以幫助，豐富中小學(xué)生的暑期生活，為農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。通過(guò)舉辦文化補(bǔ)習(xí)班、文化輔導(dǎo)班，幫助農(nóng)村青壯年文盲提高文化水平，促進(jìn)先進(jìn)文化的傳播。開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生活動(dòng)，深入農(nóng)村留守學(xué)生之家，了解留守學(xué)生情況。針對(duì)留守學(xué)生的實(shí)際困難，為留守學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)、文化補(bǔ)習(xí)、贈(zèng)送文化用品等切實(shí)有效的服務(wù)，幫助他們減輕學(xué)習(xí)和生活上的困難。開(kāi)展健康有益的文化活動(dòng)，幫助留守學(xué)生過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)的暑假。建立長(zhǎng)期幫扶機(jī)制，幫助留守學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注農(nóng)村留守學(xué)生，為他們分憂解難。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。在具體的實(shí)踐中，我們所能獲得的體驗(yàn)和感受要比課本上的知識(shí)來(lái)得更為深刻一些。暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)正是我們參加社會(huì)實(shí)踐的重要方式之一，也是全面提高我們綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。通過(guò)這樣的活動(dòng)能使我們提前接觸了解社會(huì)，拉近了我們與普通百姓的距離，同時(shí)還能使自身的各方面素質(zhì)都得到鍛煉和提高，意義十分重大。此次社會(huì)實(shí)踐，給每一個(gè)隊(duì)員們都留下了深深的感觸，也給每一位成員上了一堂鮮活生動(dòng)、意義深遠(yuǎn)的課。農(nóng)村落后的經(jīng)濟(jì)引發(fā)了隊(duì)員們對(duì)畢業(yè)后職業(yè)選擇實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的深層的思考�，F(xiàn)在的大學(xué)生留戀大城市，向往大企業(yè)，一味追求物質(zhì)待遇和地域條件，不愿到基層或是相對(duì)偏遠(yuǎn)的地區(qū)就業(yè)；大學(xué)擴(kuò)招，引發(fā)的就業(yè)寒流，需要我們重新審視自己的就業(yè)觀念，認(rèn)清形勢(shì)，擺正位置；面對(duì)壓力，我們?cè)鰪?qiáng)自信！

記得有人這樣說(shuō)：一個(gè)畢業(yè)生是不是人才，一是看學(xué)歷，二是看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)楣庥欣碚撝�識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐能力，就無(wú)法與快速發(fā)展的社會(huì)接軌。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求何嘗不是這樣的呢!社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一滴形成的，所以我要盡量多的融入社會(huì)，進(jìn)入大家庭來(lái)鍛煉自己�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知”。經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。“和諧社會(huì)在實(shí)踐中閃耀光芒，莘莘學(xué)子在奉獻(xiàn)中鍛煉成長(zhǎng)”。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！

三下鄉(xiāng)結(jié)束后，我們依然懷念在那里的日子，因?yàn)樵谀抢镂覀儗?shí)在經(jīng)歷了太多人生中精彩的片段，這些片段所折射出來(lái)的光芒給我們的人生添上了很美麗的彩虹。非常感謝學(xué)校和系里給了我們?nèi)绱撕玫臋C(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己、超越自己，同時(shí)我們也能成功的完成學(xué)校交給的任務(wù)，向社會(huì)展示了我校大學(xué)生的精神風(fēng)貌，更好的宣傳了我們的學(xué)校，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)為自身贏得了經(jīng)驗(yàn)，這是一次精彩的“雙贏”。

管理系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)201*年9月4日

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