關(guān)于感悟閱讀的作文 本文簡(jiǎn)介：

龍應(yīng)臺(tái)給兒子的信中寫(xiě)道：“我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成就，而是因?yàn)槲蚁Ｍ�你將�?lái)有更多選擇，選擇有意義的工作，而不是被迫謀生。”這句話(huà)可能道出了讀書(shū)的直接意義，也就是讀書(shū)給人的肉體帶來(lái)什么。教子名家傅雷常常給遠(yuǎn)在重洋的已經(jīng)成為著名音樂(lè)家的兒子寄一些文學(xué)名著，這又是為什么？難道是為了讓大音

關(guān)于感悟閱讀的作文 本文內(nèi)容：

龍應(yīng)臺(tái)給兒子的信中寫(xiě)道：“我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成就，而是因?yàn)槲蚁Ｍ�你將�?lái)有更多選擇，選擇有意義的工作，而不是被迫謀生�！边@句話(huà)可能道出了讀書(shū)的直接意義，也就是讀書(shū)給人的肉體帶來(lái)什么。

教子名家傅雷常常給遠(yuǎn)在重洋的已經(jīng)成為著名音樂(lè)家的兒子寄一些文學(xué)名著，這又是為什么？難道是為了讓大音樂(lè)家不被迫謀生么？顯然不是。讀書(shū)不僅息息相關(guān)我們柴米油鹽的生活，更是我們交流靈魂、追求精神的途徑之一。對(duì)于已經(jīng)功成名就的人，讀書(shū)能夠安撫他們“高處不勝寒”的心，能夠使他們不在云端迷失方向與自我，能夠賦予他們睥睨眾生的高貴靈魂，拓寬視野、增加內(nèi)涵這些，也不須多言了吧。讀書(shū)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是必需品，與他們的人生是不可分割的。不能說(shuō)是讀書(shū)造就了他們，但起碼起到了促就的作用，也對(duì)他們成功以后的生活持續(xù)發(fā)揮著重要的作用。

讀書(shū)是一種人生態(tài)度，不讀書(shū)也是。若一個(gè)人有讀書(shū)的習(xí)慣，另一個(gè)人從來(lái)不會(huì)坐下安靜讀書(shū)。一天過(guò)去，沒(méi)有差別;一個(gè)月過(guò)去，相差甚微；那一年五年過(guò)去呢？也許就是天泥之別。讀書(shū)不僅對(duì)偉人名人有至關(guān)重要的作用，對(duì)普通人也有。它表現(xiàn)在不一樣的談吐，不一樣的舉止，不一樣的情調(diào)，不一樣的心態(tài)，不一樣的看待與思考問(wèn)題的方式。總而言之，就是不一樣的人生態(tài)度。在生活中大肆宣揚(yáng)讀書(shū)無(wú)用論的人，往往都是普通人中沒(méi)讀過(guò)書(shū)的。可能他們中有少數(shù)是社會(huì)規(guī)律的漏網(wǎng)之魚(yú)，享有豐厚的物質(zhì)生活，但他們的精神世界一定是寂寥的、悲哀的。這一點(diǎn)毋庸置疑，因?yàn)樗麄儍H僅忙碌追求金錢(qián)、娛樂(lè)，他們認(rèn)為自己沒(méi)有讀書(shū)卻依然能得到所想，便產(chǎn)生一種優(yōu)越感，認(rèn)定讀書(shū)無(wú)用。所以我們?cè)谏�活中常常能�?tīng)到——“你讀這書(shū)干嘛��？啥用也沒(méi)有啊�！敝T如此類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。如果說(shuō)比貧窮更可怕的是甘于貧窮，那么我想比愚蠢更可怕的是認(rèn)識(shí)不到自己的愚蠢反而覺(jué)得別人愚蠢。如果他們不偷不搶?zhuān)�努力工作，我依然認(rèn)為他們是值得尊敬的，但是他們努力所做的僅是關(guān)于“生存”，缺乏了對(duì)精神的追求。

當(dāng)今社會(huì)，人們很少有整塊的時(shí)間拿來(lái)讀書(shū)，那些零碎的時(shí)間則用來(lái)玩網(wǎng)游、聊天、刷八卦新聞。有人說(shuō)刷八卦新聞也是讀書(shū)，如果只是從讀懂文字來(lái)說(shuō)，那便是吧。但如果你刷了兩小時(shí)的新聞，可能事后立即回想也想不起來(lái)什么，若你看了兩小時(shí)的好書(shū)，在這期間你可能被感動(dòng)得熱淚漣漣，也可能意識(shí)被一下刷新。造成這兩種差異的原因除了二者材質(zhì)和內(nèi)容的不同，還因?yàn)槿藗冊(cè)谒�八卦新聞時(shí)僅僅抱著娛樂(lè)和打發(fā)時(shí)間的心態(tài)，手指快速刷動(dòng)，眼睛一目十行，只是為了尋找到能給自己帶來(lái)愉悅的信息，享受當(dāng)下盛行的“快餐式”的快感。這確實(shí)是令人堪憂(yōu)的社會(huì)現(xiàn)狀，但是人的內(nèi)心是不會(huì)遵循從眾原則的。真正熱愛(ài)讀書(shū)的人，依然會(huì)在喧囂的塵世平靜下來(lái)讀書(shū)。還有自律的人，善于反思的人，積極求上進(jìn)的人……該讀書(shū)的人依然不會(huì)改變。只是這個(gè)社會(huì)的浮躁?duì)I造了一種不好的風(fēng)氣，漸漸使有些人遺忘了去反思自己正在做的事情是否有意義。

相信有很多人和我一樣，從童話(huà)故事開(kāi)始愛(ài)上讀書(shū)。龜兔賽跑的故事教會(huì)我相信自己，執(zhí)著堅(jiān)持；賣(mài)鞋子給赤腳人的故事使我感受到智慧的力量；從烏尼智斗毒計(jì)的故事中領(lǐng)略到了正義與勇敢……感謝閱讀使這些正能量陪伴了我的啟蒙階段。曾經(jīng)有一段時(shí)間，苦苦在書(shū)海中行舟，不再是我真正愿意讀的書(shū)，而是一本本艱澀難懂的教科書(shū)、題庫(kù)，那消磨了我對(duì)讀書(shū)的熱情，也讓我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間去悠閑讀書(shū)。但好在現(xiàn)在我在原來(lái)的書(shū)海中摸索出了航道，也漸漸重拾初心，再度執(zhí)起書(shū)卷，暢游在自己的世界里。

讀書(shū)給我?guī)��?lái)什么了么？好像沒(méi)有。但其實(shí)從書(shū)中學(xué)到的那些東西早已被運(yùn)用到生活中去了，在不斷的閱讀中也培養(yǎng)出一種不嘩眾取寵的氣質(zhì)，也許就是淡淡的書(shū)卷氣吧。

作者：九（14）班 忽永喆

關(guān)于感悟閱讀的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，感悟，閱讀

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《關(guān)于感悟閱讀的作文》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/73531.html

• 上一篇：關(guān)于秋意情濃的作文
• 下一篇：關(guān)于陽(yáng)光下，我戰(zhàn)勝了自己的作文