關(guān)于安然握住的作文 本文簡介：

時(shí)光齒輪不停轉(zhuǎn)動(dòng)，回首，舉目皆成為過去。抬眼，會(huì)心一笑，我不悔，我安然握住過那些光陰……——題記風(fēng)吹起如花般的流年，我的笑容在陽光中定格，左手拂過季節(jié)深深的暗影，右手安然握住逝去的光陰……風(fēng)雨中，安然握住你的手“風(fēng)淅淅，雨纖纖，”門外的雨若傾盆，輕嘆口氣，背起書包，若離弦之箭，直奔于門外。門外，“尋

關(guān)于安然握住的作文 本文內(nèi)容：

時(shí)光齒輪不停轉(zhuǎn)動(dòng)，回首，舉目皆成為過去。抬眼，會(huì)心一笑，我不悔，我安然握住過那些光陰…… ——題記

風(fēng)吹起如花般的流年，我的笑容在陽光中定格，左手拂過季節(jié)深深的暗影，右手安然握住逝去的光陰……

風(fēng)雨中，安然握住你的手

“風(fēng)淅淅，雨纖纖，”門外的雨若傾盆，輕嘆口氣，背起書包，若離弦之箭，直奔于門外。門外，“尋尋覓覓，冷冷清清”，我在風(fēng)雨中睜大了眼睛，努力尋找那個(gè)熟悉的每天都在的身影。好不容易，才看見了那笨拙的身影。我滿心喜悅地如同一只小鹿一般奔了過去，卻發(fā)現(xiàn)父親也忘了帶傘。那淺藍(lán)色的夾克衫變成了深藍(lán)色，如同深色的夜。 我碰了碰父親，父親笨拙地轉(zhuǎn)過身 ，好像才看見我。

雨，很大，我握住了父親寬大的手掌。風(fēng)雨中，沒有傘，又何妨，“誰怕？一蓑煙雨任平生”。我無奈卻又溫暖地笑了笑，在風(fēng)雨中，安然握住你的手，風(fēng)雨，又何懼？

陽光里，安然握住那支筆

“春日遲遲,卉木萋萋.倉庚喈喈,采蘩祁祁”，窗外，陽光正好;窗內(nèi)，書香縈繞。捧一部紅樓，看一世情仇;閱一部史記，觀五千源流;思一本三國，品一簾家國……窗外，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，窗內(nèi)，我抱著一部《人間詞話》，思著一句句詩詞。心中無比愜意，偶爾看茶葉在水中舒展著身軀，準(zhǔn)備一展宏圖。偶然的陽光直射于書上，照耀了一片天地，給漆黑的路上帶去一絲光明，為茫然的我指引前進(jìn)的方向……大聲朗讀著《長恨歌》，思索著《人間詞話》上的一句句點(diǎn)評(píng)，心中莫名地踏實(shí)，陽光正好……

從桌上輕輕拿起一支筆，用力地劃破無知的黑夜，用心點(diǎn)燃思維的火花。陽光里，安然握住那支筆，夜再黑，吾，亦不懼哉。

時(shí)光內(nèi)，安然握住數(shù)縷時(shí)機(jī)

“青春須早為，豈能長少年”，時(shí)光荏苒，白駒過隙，回首遙望，過去光陰。六年的小學(xué)，在嬉笑中逝去;曾經(jīng)的日月，在筆尖下溜走;十多年的風(fēng)雨，在身影里消逝……“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，每一日，每一時(shí)，我們都在成長，每一刻的我們都不相同。曾經(jīng)的稚氣總在慢慢褪去，志氣隨之而來。記得看過一句話，是在一支筆上——過去不戀，未來不迎，當(dāng)下不負(fù)。當(dāng)時(shí)特別喜歡那句如詩般的語言，也因而買下了那支美麗的筆。因?yàn)樗�一直在提醒我——光陰易逝，時(shí)機(jī)難遇，定要在時(shí)光內(nèi)，安然握住數(shù)縷光陰，不負(fù)當(dāng)下，無愧于心。

努力吧，少年，讀書吧，安然握住數(shù)縷時(shí)機(jī)吧，“出門無車毋須恨，書中有馬多如簇�！薄澳袃河�遂平生志，勤向窗前讀六經(jīng)�！逼鋵�(shí)，努力的要求也不高，“豈能盡如人意，但求無愧我心。”

在時(shí)光內(nèi)，安然握住數(shù)縷時(shí)機(jī);以求，不負(fù)當(dāng)下，不負(fù)風(fēng)雨中的那雙手，不負(fù)陽光里的那支筆……安然握住，愿人人皆可……

作者 |八（7）班楊國順

關(guān)于安然握住的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，安然，握住

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