建設(shè)科技少年宮 拓展育人新天地

建設(shè)科技少年宮拓展育人新天地

長旺中心小學(xué)開展鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)

揚中市長旺中心小學(xué)是一所有著近百年歷史的農(nóng)村小學(xué)。一直以來，學(xué)校就非常注重培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生，學(xué)校開設(shè)多種少年宮活動，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，發(fā)展技能，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。為了讓農(nóng)村的孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育，促進教育均衡發(fā)展，讓孩子健康快樂地成長，近年來，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我�；I建了以科技為主的鄉(xiāng)村少年宮。

一、目標(biāo)明確，舍得投入，活動形式多樣

學(xué)校于201*年5月開始籌建科技少年宮。總投入100多萬元，裝備了可供培訓(xùn)、活動的各類科普活動室十多個。

我們科技少年宮興辦的宗旨是：一切為了孩子，一切為了明天。興辦理念是：以生為本，特色引領(lǐng)，根植基礎(chǔ)，發(fā)展?jié)撃�，體驗成功。興辦目標(biāo)是：以科技教育為龍頭，以各類科普活動為載體，把少年宮建設(shè)成為思想道德建設(shè)的主陣地和傳播科學(xué)文化的重要基地，為少年兒童的健康成長營造溫馨和諧的氛圍。少年宮現(xiàn)在現(xiàn)有學(xué)員400多人，輔導(dǎo)老師40余名。開設(shè)了海模、車模、小實驗、車床、小實驗、機器人、七巧板等十多個輔導(dǎo)班。

二、群策群力，全員參與，積極投身活動

為了抓好科技少年宮活動，我們認真思考、積極探索，學(xué)校班子成員和科技專職教師共同商討，大家獻計獻策，逐步完善鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，主要做了以下工作：

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工

我們科技少年宮的管理目標(biāo)是加強以“師資建設(shè)、質(zhì)量建設(shè)、特色建設(shè)”為核心的內(nèi)涵建設(shè)。因此，我們實行校長負責(zé)制，一名副校長兼副主任，副主任協(xié)助主任工作。教導(dǎo)處有專人負責(zé)活動的安排，臨時調(diào)代；總務(wù)主任負責(zé)設(shè)備、設(shè)施，以及一些易耗品的添置。每次活動都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查、協(xié)調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

全體教師“一崗雙責(zé)”。我們先設(shè)置了一些既有學(xué)校特色傳統(tǒng)，又能激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生技能的活動項目，讓每位老師根據(jù)自己的特長、興趣自主申報，再根據(jù)學(xué)生申報后的開班情況進行調(diào)整，讓

每位老師都參與到輔導(dǎo)中去，真正實行民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。

2.加大有效投入，完善硬件設(shè)施

近年來，學(xué)校完善多項硬件設(shè)施，為普及科學(xué)知識，傳授科學(xué)思想與科學(xué)方法，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)提供了前提條件。學(xué)校專門設(shè)立12個科普工作室：模型工作室、科普實驗室、科普探究室、動植物探究室、模型拼裝室、小發(fā)明小制作室、七巧板工作室、車床工作室、科普閱覽室、國際數(shù)棋室、機器人工作室，201*年學(xué)校又投資建立了壁掛式科技館，這些工作室是學(xué)校開展科普工作的主陣地。201*年學(xué)校還建立了科普閱覽室，購置了千余種科普書籍，占校圖書館總書籍?dāng)?shù)的30％。每年還訂閱多種科普讀物，如《世界博覽》、《科學(xué)大眾》、《科技之窗》等。在學(xué)校主干道旁建立文化走廊，設(shè)有“科普課程超市”等科普宣傳專欄。

3.加強師資培訓(xùn)，提高活動質(zhì)量

對于廣大科技輔導(dǎo)員而言，科普教育工作從理念和實踐都是新的、陌生的，如何提高教師科普教育水平，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)探究的積極性和主動性，如何發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維等，都有待于在實踐中豐富和發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)注重教師的科技教育水平的發(fā)展，將“請進來”與“派出去”結(jié)合，有科普方面的培訓(xùn)，學(xué)校不惜代價送學(xué)員去培訓(xùn)，優(yōu)先選派科普工作組成員參加。近年來學(xué)校多次組織科技輔導(dǎo)員去丹陽、吳江、上海、昆山外出參觀、學(xué)習(xí)，進行校與校的交流，廣泛吸取他校先進的科教經(jīng)驗；多次組織師生參觀氣象局、科技館等；多次真誠邀請鎮(zhèn)江市教科所所長趙聯(lián)、吳高華主任來指導(dǎo)工作；幾次邀請青少年科技教育專家來做講座�；顒又袔熒�的科技意識得到了很大的提高。此外，學(xué)校還專門拿出一部分資金，訂閱一定量的有關(guān)研究性學(xué)習(xí)書籍，教師在分享一些成功案例經(jīng)驗同時，從中得到實施研究性學(xué)習(xí)的啟示，提高了科技輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)能力。

目前，我校有這么一支熱心倡導(dǎo)、支持和開展青少年科技活動的隊伍，活躍著一群為科普事業(yè)努力的力量。通過他們的建議、參與、支持和組織輔導(dǎo)，推動著我校青少年科技活動由點到面的全面開展。

4.保證活動時間，提供展示平臺

要提高活動的質(zhì)量，必須保證活動的時間。我們規(guī)定每周的周二至周五的15：4516：25，也就是課外活動時間為少年宮活動時間，保證每周活動四次，每次活動四十分鐘，任何人不得把這段時間挪作它用，而且每位老師都必須到活動地點參加輔導(dǎo)。每次活動時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都進行檢查、記載。

科普需要廣取博采，但又不應(yīng)是蜻蜓點水，一味地做表面文章，更需要實實在在地學(xué)習(xí)到知識，鍛煉到能力，培養(yǎng)到意識。為保證活動能深入學(xué)生的心靈，讓學(xué)生學(xué)有所得，在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神的實踐能力，長小還利用科普周、科技節(jié)開展了專題系列活動。

科普周每學(xué)期開展一次，每次科普周的活動都有不同的主題。如：201*年科普周的主題是“創(chuàng)新點亮科技校園”。科普周的活動分年級段開展。低中年級是胡蘿卜搭建比賽、高年級是拋紙環(huán)比賽�？破罩芑顒拥膶W(xué)生參與率達百分之百，因為參賽的小選手們都是來自各個班的精英，他們已通過班級初賽，層層選拔闖入了校級比賽的隊伍中。

相比每學(xué)期一次的科普周，一年一度的科技節(jié)是我�？萍蓟顒拥氖�會，更是同學(xué)們將自己所學(xué)展示給大家一個最好的舞臺。雖然科技節(jié)每年都有，但是每一次的科技節(jié)都讓人耳目一新，因為每年活動主題都不一樣，每次活動內(nèi)容也都不相同。201*年的科技節(jié)的主題是“展示自我，放飛科技夢想”，分三階段開展活動。第一階段是學(xué)習(xí)宣傳階段，這一階段學(xué)生們來到科普閱覽室、電子閱覽室閱讀著各種有趣的科普知識，撰寫下自己的奇思妙想，科技輔導(dǎo)老師還將學(xué)生們的學(xué)習(xí)心得編成了小冊子。第二階段是實際探究階段，這一階段的活動以年級段的科技技能大賽為主要內(nèi)容，各年級段以班級為單位，每班派了一支代表隊，有的參加放飛機比賽，有的參加四驅(qū)車拼裝競速比賽，有的參加超車王拼裝競速比賽，有的參加F1空氣動力槳比賽。第三階段是總結(jié)評比階段。這一階段我們進行了動手做現(xiàn)場大賽。分低、中、高三個年段進行。低年級主要是折紙手工比賽；中年級是小實驗比賽；高年級則主要進行小制作比賽。每個年級段的比賽項目都是現(xiàn)場抽取內(nèi)容，現(xiàn)場比賽，并打分。

三、堅持原則，培養(yǎng)興趣，突出育人功能

我們開展少年宮活動堅持四項原則：一是公益性原則，我們的少年宮不開展以營利為目的的經(jīng)營性活動，免費為孩子提供活動場所和器材，免費指導(dǎo)開展科技活動，免費輔導(dǎo)形成各項技能。二是基礎(chǔ)性原則，主要進行科技基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合能力。三是資源整合原則，充分整合利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，實現(xiàn)長效運行。四是自主性原則，充分尊重學(xué)生的意愿，讓孩子們根據(jù)自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，不搞“一刀切”，使每一個孩子都可以選擇自己喜歡的特長，并得到較專業(yè)的輔導(dǎo)。

現(xiàn)在，每天下午的課外活動，是孩子們最興奮的時候。你看：海模室里，小海員們手持遙控器，一艘艘海輪劈波斬浪，揚帆遠航�？破仗骄渴依�，孩子們玩弄著各種精密的儀器，不斷感嘆科學(xué)的奧秘神奇。車床室里，一塊塊小木板，經(jīng)過車床的打磨以后，變成了一件件精美的作品......少年宮活動培養(yǎng)了孩子們的興趣特長，促進了農(nóng)村孩子的全面發(fā)展。

四、廣開渠道，不斷完善，充分挖掘資源

長小開展科學(xué)普及、專題系列活動不僅局限于課內(nèi)、校外。為此學(xué)校還建立了多個校外活動基地。如金銀花種植基地、自來水廠、威達集團、環(huán)太硅集團、水泥廠、萬頭養(yǎng)豬廠、佛手瓜種植基地、紅領(lǐng)巾一條街、華程集團。每逢科技周、科技節(jié)期間，學(xué)校還會帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，來到校園的每個角落，探究各種花草的生活習(xí)性，走出校門，走向街頭，走進工廠，發(fā)放問卷調(diào)查，隨機訪問，有目的地參觀研究。201*年科技節(jié)期間，學(xué)校組織36年級學(xué)生去揚中市氣象局參觀，在這兒他們知道了每天的氣溫是如何測量的，濕度又是如何知道的，天氣預(yù)報中的數(shù)字是如何形成的

五、充實課程，開創(chuàng)嶄新局面

學(xué)校結(jié)合課程超市的設(shè)置，自行研究開發(fā)了一套科普校本教材。這套教材按低、中、高三個年段編制，從動植物、環(huán)境保護、軍事科技等方面作了一些知識性的介紹，還相應(yīng)地設(shè)計了一些科普實踐活動。它以兒童生活世界為背景，讓同學(xué)們可以在較短的時間內(nèi)學(xué)到?jīng)]有接觸過的科普知識。與此同時，學(xué)生對自己感興趣的科普知識進行了探究，自己整理并搜集了屬于學(xué)生的科普500問，其間有生活類、

植物類、動物類、軍事類

在各級各類領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校201*年下半年被鎮(zhèn)江市教育局評為“鎮(zhèn)江市科技教育先進學(xué)�！保�201*年被命名為“鎮(zhèn)江市全民科學(xué)素質(zhì)教育基地”，201*年3月被揚中市人民政府授予“揚中市科普教育示范基地”稱號，同年8月被江蘇省科學(xué)技術(shù)廳授予“江蘇省科普教育基地”稱號，12月被江蘇省科學(xué)技術(shù)廳授予“江蘇省‘金鑰匙’科技競賽先進學(xué)校”。201*年，因為我校科普建設(shè)成績喜人，被鎮(zhèn)江市科協(xié)、鎮(zhèn)江市教育局授于鎮(zhèn)江市科普教育示范學(xué)校。201*年5月,學(xué)校被江蘇省科技廳、教育廳聯(lián)合命名為“江蘇省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校”。

我校少年宮學(xué)員還積極參加各級各類的省、市級比賽：201*年學(xué)校參加省青少年科技創(chuàng)新大賽獲團體獎，201*年4月參加鎮(zhèn)江市青少年模型比賽獲小學(xué)組綜合團體第二名，201*年5月我們的同學(xué)在江蘇省第三屆“快樂科學(xué)”校園電視競賽榮獲二等獎，同年5月，我們在鎮(zhèn)江市模型比賽中獲團體第二名的好成績，我校在第二十、二十一屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽紙模型飛機比賽中均獲團體一等獎。201*年在省科技創(chuàng)新大賽中獲團體三等獎，在201*年鎮(zhèn)江市科普文娛作品展演中獲教育（上）唯一一個一等獎作品，并參加大市巡回展演。我校首次派出的機器人代表隊參加省級比賽獲得揚中市唯一一個二等獎。

通過前一階段的活動，我們深深地體會到，開展生動活潑、健康有益的教育教學(xué)活動，充分發(fā)揮“培訓(xùn)、活動、指導(dǎo)”的職能，對廣大少年兒童進行、科技專業(yè)知識的教育和技能技巧的培養(yǎng)，發(fā)展他們的興趣、愛好和特長，拓展知識面，陶冶情操，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高農(nóng)村學(xué)生的綜合素質(zhì)。這一活動必須堅持下去，同時還要進一步完善，促使我們的科技少年宮辦得更好。

一是我們將進一步加強師資培訓(xùn)，爭取多一些外出培訓(xùn)的機會，使每位老師都能勝任一、兩個項目的輔導(dǎo)。同時，我們將邀請社會志愿者、民間藝人、有特長的家長到校擔(dān)任輔導(dǎo)員，定期到校為學(xué)生進行專業(yè)性指導(dǎo)。

二是我們要根據(jù)學(xué)生興趣和學(xué)校特色，進一步豐富活動項目。在科技方面，我們還要注重科技創(chuàng)新方面的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生利用自己的小發(fā)明來解決生活中的實際問題。在手工制作方面，我們要注重低碳環(huán)保，進行綠色制作。

三是我們要加大場館建設(shè)的力度，爭取更多的科普專項經(jīng)費。同時，還要把活動延續(xù)到雙休日、寒暑假，讓外校的學(xué)生也能來參加，提高未成年人的綜合能力，讓少年宮真正成為孩子的樂園。

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創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮拓展育人新天地

紅窯實驗學(xué)�；I建“鄉(xiāng)村少年宮”匯報材料漣水縣紅窯實驗學(xué)校成立于201*年9月，是一所由原漣水縣紅窯中心小學(xué)和原漣水縣紅窯中學(xué)合并而成的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校新成立的領(lǐng)導(dǎo)班子能銳意進取，樹立榜樣，帶領(lǐng)全體教職工從轉(zhuǎn)變工作理念著手，深入教育教學(xué)改革，注重素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生特長，用較短的時間就取得了令人振奮的成績：在201*年漣水縣首屆小學(xué)生運動會中，小學(xué)部獲得女子組4乘100米接力賽第二名，男子跳高組獲第二名，男子鉛球組獲第三名的佳績；李娜老師獲得縣音樂教師素質(zhì)大賽一等獎；201*年5月，小學(xué)部創(chuàng)辦了淮安市“詩教現(xiàn)場會”，與會專家對我校教師作品，學(xué)生詩配畫作品給予了高度贊揚；6月，學(xué)校教師合唱隊在縣組織的“唱紅歌”大賽中，獲得了農(nóng)村學(xué)校第一名；中學(xué)部承辦的縣教育局、縣體育局的“陽光體育”現(xiàn)場觀摩會，中學(xué)部師生用整齊的節(jié)奏，昂揚的精神，陽光的面貌贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的充分肯定。建校兩年來，學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升，辦學(xué)成績不斷進步，特色教育不斷彰顯，學(xué)校美譽度不斷傳揚，實現(xiàn)了學(xué)校的華美轉(zhuǎn)身。

為進一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，順應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的“讓農(nóng)村的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓他們在活動中陶冶情操，發(fā)展技能”的美好期待，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實際，決定籌建紅窯實驗學(xué)�！班l(xiāng)村少年宮”，現(xiàn)將具體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。

一、指導(dǎo)思想

我校少年宮建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以胡錦濤總書記提出的“四好少年”價值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補，獨具紅窯實驗學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。一方面培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，另一方面在一定程度上也將解決“留守兒童”的諸多問題，讓“少年宮”成為孩子喜歡的活動場所、家長安心工作的教育陣地。

二、機構(gòu)設(shè)置

我校將成立專門的“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)班子，由韓大勇校長擔(dān)任少年宮主任，秦鵬飛校長擔(dān)任副主任，由專業(yè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師的構(gòu)成分為三部分：一是本校專業(yè)教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，二是聘請有關(guān)社會專業(yè)團體的老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，三是聘請本校有特長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。學(xué)校專設(shè)有“少年宮”辦公室，具體工作由少年宮辦公室負責(zé)。少年宮辦公室下擬設(shè)四個部15個社團，分別是藝術(shù)部、體育部、科技部、綜合部。藝術(shù)部擬社紅泥巴陶藝社、七色板畫室、小巧手泥巴屋、舞蹈團、合唱團、校鼓號隊等5個社團；體育部擬設(shè)球類、田徑、棋類等三大協(xié)會；科技部擬設(shè)電腦動畫小組、環(huán)保宣傳小組；綜合部擬設(shè)有圖書閱覽室、校園廣播電視臺、心靈驛站心理咨詢室、小記者團。

三、現(xiàn)有師資情況

學(xué)�，F(xiàn)有教師名（中學(xué)75名、小學(xué)78名、幼兒園名，本科學(xué)歷65名，教師學(xué)歷合格率達100%。其中，體育教師3名、美術(shù)教師3名、音樂老師名、現(xiàn)代信息技術(shù)教師2名）

四、現(xiàn)有少年宮活動校舍情況

我�，F(xiàn)有少年宮活動校舍一幢7間，主要包含一幢中學(xué)部的體育館、中心園的三間小手工室，一間舞蹈室，綜合樓三樓一間音樂室，綜合樓四樓兩間美術(shù)室，室內(nèi)總面積達2850，室內(nèi)配套設(shè)施齊備。

五、現(xiàn)有少年宮活動器材情況

我�，F(xiàn)有鋼琴3臺，電子鋼琴4臺，電子琴12臺，豎笛50根，音樂室1間（中小學(xué)教學(xué)配套打擊樂器1套）；舞蹈室1間（一面鏡墻、2個化妝臺、3根把桿）；美術(shù)室2間（活動畫桌100張、畫架100副，寫生燈4盞，各類寫生器材若干），體育館一個（標(biāo)準化室內(nèi)籃球架、室內(nèi)乒乓球臺6個），體育器材室2間（中小學(xué)配套各類體育器材若干）；室外籃球場6個，排球場、羽毛球場各3個，兩個塑膠操場（設(shè)有200米、300米的環(huán)形跑道各一個）

六、建成后的少年宮輻射作用

為論證我校創(chuàng)辦少年宮的可行性，學(xué)校組織人員對周邊十公里內(nèi)的學(xué)校（或教育培訓(xùn)機構(gòu)）進行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)竟無一所少年宮；走訪在網(wǎng)吧上網(wǎng)的未成年人，他們都說在家除了看電視，沒有其它有意義的事情可做；走訪部分留守兒童的祖父母，他們都說自己的能力除了供他們基本的生活外，遠遠摸不透，也管不住現(xiàn)在的孩子心。種種現(xiàn)狀說明，我校建立少年宮后，一方面對本校學(xué)生拓展視野，開闊眼界，豐富課余生活，提高動手能力，預(yù)防心理問題，規(guī)避家長在外工作對自己產(chǎn)生不良結(jié)果的作用定是巨大的，另一方面隨著我校少年宮活動的對外開展和宣傳工作的推進，必將引起周邊家長的關(guān)注，從而吸引周邊許多未成年人，構(gòu)建和諧的同時，更為他們健康成長，有質(zhì)量發(fā)展提供重要的保證。各位領(lǐng)導(dǎo)，由于我校建校時間短，年青教師多，專業(yè)人員儲備少，學(xué)生年齡小等客觀因素的存在，少年宮的積極作用還沒有充分發(fā)揮，一些配套設(shè)施的數(shù)量，部分活動開展的質(zhì)量方面可能還存在或多或少的問題，但我們相信，有上級主管部門的大力支持，有各位領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷，我們紅窯實驗學(xué)校定將舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力把學(xué)校少年宮創(chuàng)建成學(xué)生生活的家園，成長的樂園，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。

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