精彩一課總結(jié)

工商管理系“精彩一課”總結(jié)

為貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》的精神，響應(yīng)學(xué)院“精彩一課”教研活動(dòng)，工商管理系于201*年8月29日認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件內(nèi)容，充分領(lǐng)悟了文件精神，積極配合，認(rèn)真對待，并布置了“精彩一課”實(shí)施計(jì)劃及任務(wù)。主要分為三個(gè)階段：

第一、理論學(xué)習(xí)階段

在9月8日至9月25日期間，我系全體青年教師在楊彬主任的帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)學(xué)院文件要求，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成了讀書筆記和心得體會(huì)。并參加了學(xué)院組織的“教育教學(xué)新理念”講座，對開拓我系青年教師視野、更新教育觀念和指導(dǎo)教學(xué)行為有了全新的認(rèn)識(shí)。

第二、教學(xué)研討階段

10月27日，工商系全體教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展了教學(xué)研討會(huì)。根據(jù)學(xué)科和專業(yè)特點(diǎn)，圍繞著現(xiàn)代教學(xué)的“五性”，即學(xué)生的主體性、教學(xué)的生成性、資源的擴(kuò)展性、手段的先進(jìn)性和師生的創(chuàng)造性問題進(jìn)行了廣泛而深入的學(xué)習(xí)和研討，重新審視了自身的教學(xué)。

第三、教學(xué)演練階段

從11月份開始，在教學(xué)研討的基礎(chǔ)上，工商管理系“精彩一課”教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入了第三階段的部署，主要采取隨堂聽課、觀摩教學(xué)、集體評議等多種形式對相關(guān)課任教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。楊彬主任的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》列為我系示范課程，集中展示工商管理系教育教學(xué)情況，促進(jìn)了教師教學(xué)效果的再提高。通過該項(xiàng)活動(dòng)的展開，揚(yáng)己之長，補(bǔ)己之短，不斷探索和追求教學(xué)藝術(shù)的完善與提高。為12月份參加學(xué)院“精彩一課”展示評比做充分的準(zhǔn)備。

通過集中聽課和評課，評選出王維華、劉洪濤、白銀三位教師參加學(xué)院“精彩一課”的展示。

此次“精彩一課”的教研活動(dòng)，不僅提高了我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量和水平、加強(qiáng)教學(xué)效果的同時(shí)，還增加了教師之間的相互學(xué)習(xí)，特別是給青年教師提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，對提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)具有重要意義。

工商管理系201*-11-

擴(kuò)展閱讀：精彩一課

精彩一課：

《珍愛生命，體悟成長》

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

雙遼市第五中學(xué)

精彩一課：主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

課題活動(dòng)目的珍愛生命，體悟成長課型主題班會(huì)課1.引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，體驗(yàn)生命的價(jià)值。2.利用小品、游戲、競賽等學(xué)生喜聞樂見的形式使學(xué)生感悟成長。3.學(xué)會(huì)換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題。4.培養(yǎng)獨(dú)立精神，培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力。活動(dòng)主持人班長孟憲龍活動(dòng)環(huán)“悅納自己”“氣球天上飄”“解手鏈”“買寵物”對應(yīng)負(fù)責(zé)組長楊婷婷組長劉博組長侯金鳳組長蔣鶴節(jié)“包餛飩”人組長王秋活動(dòng)準(zhǔn)備工作1、召開相關(guān)晨會(huì)及班干部會(huì)議，討論確定本次班會(huì)主題，動(dòng)員全班圍繞主題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；2、在班委會(huì)上經(jīng)過討論篩選出可行性較強(qiáng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人分頭準(zhǔn)備；3、分別指導(dǎo)各環(huán)節(jié)，提醒可能出現(xiàn)的問題；班會(huì)所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備到位；4、準(zhǔn)備主題班會(huì)請柬，邀請兄弟班級派出代表觀摩；5、場地安排：黑板上書寫班會(huì)主題；桌椅順著墻壁排成

大圓形，空出中間場地活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)過程開雙遼市第五中學(xué)二年四班教室活動(dòng)指導(dǎo)班主任牛春華光陰的流逝，讓我們走過了許許多多如歌的歲月，在場這中間總免不了一些起起伏伏、斷斷續(xù)續(xù)，然而我們是否語真正成長了呢？無論我們是否想要長大或是已經(jīng)長大，今天就讓我們在這溫暖的班集體中，共同體味一番成長的感受，共同感悟成長所帶給我們的收獲。下面我宣布，本次“生命教育之珍愛生命，體味成長”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位班級代表們，感謝你們能夠準(zhǔn)時(shí)來到我們的活動(dòng)現(xiàn)場，參加本次的活動(dòng)。悅納自己主持人下面請觀看由XX等人為我們帶來的小品《魔鏡》。小品表演小結(jié)：感謝他們的精彩表演。其實(shí)每個(gè)人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價(jià)自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。

氣球主持人：其實(shí)在悅納自己的同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人，給予他們關(guān)愛，下面我們來玩一個(gè)游戲“氣天球天上飄”上飄游戲。小結(jié)：相信大家在游戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時(shí)我們需要為了共同的目標(biāo)去奮斗，這時(shí)的我們就要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、分工明確�，F(xiàn)在我們大家生活在班級這樣一個(gè)大家庭里，我們都不是孤立的，因?yàn)槲覀冎�間有愛聯(lián)系著我們，關(guān)起門來，我們就是35個(gè)兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時(shí)，我們一定會(huì)互相幫助、互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作。希望我們在成長的道路上時(shí)刻有愛相伴，將來也能在社會(huì)這個(gè)大家庭中和諧的生活著。解手鏈主持人：人生活在社會(huì)中，默契與團(tuán)結(jié)自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會(huì)像一顆定時(shí)炸彈一樣一觸即發(fā)，首先我們來玩一個(gè)小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”游戲小結(jié)：珍愛生命是每個(gè)人都應(yīng)該重視的。每一個(gè)人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當(dāng)我們沉浸在歡樂之中

時(shí)，難免會(huì)有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鏈這個(gè)小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當(dāng)我們遇到矛盾時(shí)，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要學(xué)會(huì)低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會(huì)來訪礙我們的成長嗎？買寵物主持人：在我們的生活中，我們待的時(shí)間最長的兩個(gè)地方就是家庭和學(xué)校。可能有的同學(xué)現(xiàn)在會(huì)產(chǎn)生這樣一種心理：我在學(xué)校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由；而當(dāng)我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與嗦，這又是如此的痛苦與悲哀��！于是便造成了現(xiàn)在家庭矛盾的日益增加，發(fā)生率甚至比學(xué)校矛盾、社會(huì)矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個(gè)環(huán)境中，無論是誰，無論在什么地方，總會(huì)與人發(fā)生矛盾、爭執(zhí)，但重要的是我們要學(xué)會(huì)如何去解決矛盾，如何去化解爭執(zhí)，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情父母，下面我們就來看看當(dāng)一對母女為一件事發(fā)生爭執(zhí)時(shí)的情景。情景模擬。小結(jié)：看了剛才兩位同學(xué)所模擬的情景，在場的同學(xué)們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢？面對矛盾與爭執(zhí)，我們應(yīng)該做的不是鼓足了勁與別人

在發(fā)音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應(yīng)該選擇逃避，永遠(yuǎn)將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動(dòng)與對手握手言和。隨著我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經(jīng)不再充實(shí)我們的大腦，對于我們的長輩，也已經(jīng)從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當(dāng)這樣的問題真正發(fā)生時(shí)，我們更應(yīng)該懂得換位思考、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會(huì)得到與原來不同的結(jié)果。同樣的，對于家長我們應(yīng)該這樣做，而對于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態(tài)度來面對出現(xiàn)在學(xué)校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執(zhí)了。包餛飩主持人：在成長的過程中，我們不僅要學(xué)會(huì)換位思考，還要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養(yǎng)育我們，就開始幫助我們。不過，現(xiàn)在我們漸漸長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那么我們的自理能力也應(yīng)該成長起來。心動(dòng)不如行動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們一起來培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力吧！下面進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)--包餛飩比賽。比賽規(guī)則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個(gè)隊(duì)會(huì)獲得勝

利呢？讓我們拭目以待，比賽開始！包餛飩比賽。小結(jié)：我宣布本次包餛飩比賽的結(jié)果：“速度最快獎(jiǎng)”某某小組；“外觀最美獎(jiǎng)”某某小組；“最有創(chuàng)意獎(jiǎng)”某某小組；“最佳組合獎(jiǎng)”某某小組；“進(jìn)步最快獎(jiǎng)”某某小組……希望同學(xué)們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛煉我們的動(dòng)手能力！結(jié)束語成長不是一朝一夕的，要在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，最終達(dá)到我們理想的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領(lǐng)悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯(lián)作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧”或許我們現(xiàn)在對于生命還只有一個(gè)模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個(gè)人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關(guān)懷，而在遇到矛盾的時(shí)候，我們更要學(xué)會(huì)運(yùn)用理性的頭腦，做到從各個(gè)方面來考慮問題、解決問題，同時(shí)我們還要學(xué)會(huì)獨(dú)立，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，最終成為一個(gè)自立自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著

冷靜的人。本次的主題班會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經(jīng)過這一次的活動(dòng)，能夠有所收獲，謝謝！

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