關(guān)于最?lèi)?ài)校園那株桂的作文 本文簡(jiǎn)介:
最?lèi)?ài)校園那株桂王可瑜好熱。教室悶得可怕,蒸籠似的,冒著熱氣。我漫不經(jīng)心地寫(xiě)著作業(yè),卻已被汗水浸得心猿意馬,身上像著了火似的,燥熱無(wú)比。汗水滴落,將字跡模糊,一圈一圈暈開(kāi),慘不忍睹。終于開(kāi)窗了。輕盈的風(fēng)卷進(jìn)來(lái),在教室打著旋兒。嗯?鼻子里忽然鉆入一絲香、一絲甜,羞羞怯怯,若有似無(wú)。正驚疑不定呢,香甜突然
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最?lèi)?ài)校園那株桂
王可瑜
好熱。教室悶得可怕,蒸籠似的,冒著熱氣。我漫不經(jīng)心地寫(xiě)著作業(yè),卻已被汗水浸得心猿意馬,身上像著了火似的,燥熱無(wú)比。汗水滴落,將字跡模糊,一圈一圈暈開(kāi),慘不忍睹。
終于開(kāi)窗了。輕盈的風(fēng)卷進(jìn)來(lái),在教室打著旋兒。嗯?鼻子里忽然鉆入一絲香、一絲甜,羞羞怯怯,若有似無(wú)。正驚疑不定呢,香甜突然活躍起來(lái),在鼻子里奔騰、翻滾。一大捧的清香啊,一浪又一浪地,直鉆心坎。
鈴聲響起,迫不及待地奔下樓,老遠(yuǎn)就尋見(jiàn)了香甜的源頭。淡黃色小花星星點(diǎn)點(diǎn)地鑲嵌在這一樹(shù)的繁華中。熟稔的味兒,裊裊婷婷地勾勒出畫(huà)卷——原來(lái)是校園里那株桂樹(shù)開(kāi)了!樂(lè)了,燥熱也變成了一口快樂(lè)的井,明亮亮地晃著、笑著,任憑桂花把空氣染成一罐蜜。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。扯上小伙伴們,一塊兒去樹(shù)下,采摘一個(gè)又一個(gè)的秋。這桂花不光花香,連葉也香,風(fēng)一起,便是落英繽紛,細(xì)細(xì)碎碎的香甜如霧般縹緲。我們圍著樹(shù)打轉(zhuǎn),那香便糾纏我們不休。大多數(shù)拿著個(gè)小瓶子,要不就拿一本最?lèi)?ài)的書(shū),花一落,便爭(zhēng)先恐后地去接,在瓶里兌上水,將花夾進(jìn)書(shū)里,便能香一個(gè)秋天。其實(shí),桂樹(shù)并不美,不蓊郁,不高大,樹(shù)形也不優(yōu)美,但它的花香卻似圣光,將樹(shù)罩著,我們碰也不敢碰,以為碰了,那香會(huì)掉下來(lái),就長(zhǎng)不出花與葉了。
人在桂花香里泡久了,也成了一個(gè)香甜的人了。作業(yè)本上,桂花逗留,清香溢滿面,字里行間都有桂香縈繞,濃情蜜意融化了冰冷的文題,縷縷不絕。哪里舍得關(guān)窗子!上課時(shí),它便滿教室地鬧,長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條伸進(jìn)走廊,它如虎添翼,纏上了筆,粘上了黑板,也繞進(jìn)了心。下雨時(shí)就更妙了!每一滴雨,都輕含著桂的香甜,心也跟著轉(zhuǎn),一時(shí)間,桂香、書(shū)香與朗朗書(shū)聲交融在一起,久久不分離!肮鹱釉轮新,天香云外飄!泵總(gè)生命分到一句香,心,便軟了。
最?lèi)?ài)不過(guò)這株桂……
教師評(píng)點(diǎn):作者用她特有的女孩子細(xì)膩的感覺(jué)和筆觸寫(xiě)桂花,寫(xiě)她的形,寫(xiě)她的香。尤其是她的香,在教室、在樹(shù)下、在雨天,呈現(xiàn)出不同的姿態(tài),會(huì)鉆,會(huì)纏,會(huì)繞,似煙般裊裊,如霧般飄渺……讀畢,那香,便纏繞在我們鼻端,氤氳在我們心頭,揮之不去。
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