畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)業(yè)務(wù)總結(jié)[1]9

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）業(yè)務(wù)總結(jié)

院（系）__電氣工程學(xué)院_____專業(yè)___電氣工程及其自動(dòng)化__

設(shè)計(jì)（論文）題目____DSP/FPGA變頻調(diào)速控制（DSP/FPGAVVVFcontrol）學(xué)生姓名_______學(xué)號(hào)_______起止日期_____

設(shè)計(jì)地點(diǎn)___東南大學(xué)電氣工程學(xué)院_____指導(dǎo)教師________________________

顧問教師_______________________________________教研室主任______________________教學(xué)院長(zhǎng)（教學(xué)系主任）___畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容提要

在進(jìn)行設(shè)計(jì)研究之前，必須首先了解有關(guān)這方面的一些基礎(chǔ)知識(shí)。近年來，隨著新的電力電子器件和微處理器的推出以及交流電機(jī)控制理論的發(fā)展，交流變頻調(diào)速技術(shù)取得了巨大的技術(shù)進(jìn)步,并且在我國國內(nèi)掀起一番研究熱潮。本課題以TI公司的電機(jī)控制專用微處理器TMS320LF2407型數(shù)字信號(hào)處理器(DSP)為系統(tǒng)的控制核心，運(yùn)用正弦脈寬調(diào)制(SPWM)技術(shù)，對(duì)數(shù)字化脈寬調(diào)制(PWM)變頻調(diào)速系統(tǒng)進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計(jì)。

首先，先介紹了交流變頻調(diào)速在國內(nèi)外的發(fā)展概況，本課題的選題背景與意義，然后分析了交流變頻調(diào)速控制的基本原理，并詳細(xì)闡述了正弦脈寬調(diào)制(SPWM)的原理，給出了SPWM的簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)算法，中間簡(jiǎn)單介紹了FPGA的基礎(chǔ)知識(shí)，與DSP進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較說明。

根據(jù)被控電機(jī)的參數(shù)以及當(dāng)前對(duì)變頻調(diào)速系統(tǒng)的新要求，在硬件電路方面，采用以TMS320LF2407型DSP芯片為控制核心的評(píng)估板，其中包含了變頻調(diào)速系統(tǒng)的逆變電路、保護(hù)電路及控制電路等各種模塊，并采用獨(dú)立電源供電、光電隔離、強(qiáng)弱電分開布線等方法提高了系統(tǒng)的抗干擾能力，為加深理解學(xué)習(xí)操作Protel軟件，并在此基礎(chǔ)上畫出原理圖和PCB圖。在實(shí)時(shí)軟件編制方面，利用匯編語言和16位定點(diǎn)C語言混合編程的方法，編寫了變頻調(diào)速系統(tǒng)的模塊化程序，以便于修改和移植。在實(shí)現(xiàn)SPWM算法的C語言程序中根據(jù)其基本原理生成三角波來調(diào)制正弦波，又考慮到硬件計(jì)算速度問題，將連續(xù)的正弦波用階梯波取代，提高了系統(tǒng)的總體運(yùn)行速度。

將程序下載到外部存儲(chǔ)器中對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行了仿真調(diào)試，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明系統(tǒng)硬軟件工作正常后，改變電路板上設(shè)置，使程序下載入DSP的內(nèi)部存儲(chǔ)器中，使其在存儲(chǔ)器內(nèi)的存在與否與是否斷過電無關(guān)，離仿真器工作，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）業(yè)務(wù)總結(jié)

指導(dǎo)教師評(píng)語

指導(dǎo)教師簽名：年月畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯小組評(píng)語及評(píng)分

答辯小組負(fù)責(zé)人簽名：年院（系）院長(zhǎng)（主任）意見

日

月日

注：本校畢業(yè)設(shè)計(jì)以五級(jí)計(jì)分：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等。

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紡織服裝學(xué)院

201*屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和校評(píng)估處的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體老師的共同努力，本學(xué)期紡織服裝學(xué)院順利全面地完成了201*屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。在取得成績(jī)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。為了今后更好地開展工作，取得更大成績(jī)，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、畢業(yè)生及指導(dǎo)教師基本情況

今年，我院開展了為期14周的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作（不含前期準(zhǔn)備工作及畢業(yè)實(shí)習(xí)），有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)的是紡織工程專業(yè)、輕化工程和服裝工程三個(gè)專業(yè)。紡織工程專業(yè)06級(jí)3個(gè)班本科畢業(yè)生95人，其中2人沒有參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格；輕化工程專業(yè)06級(jí)63人全部參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）；服裝工程本科畢業(yè)生54人全部參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），本屆我院共有210名畢業(yè)班學(xué)生參加了畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文。

我院參與本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作的教師共有29名，分別是畢紅軍、呂立斌、宋孝浜、秦衛(wèi)兵、劉麗、季萍、林洪芹、王瑋玲、馬志鵬、陶麗峰、王春霞、陸振乾、張偉、鄭成輝、周天池、祁珍明、于涼云、張奇、呂景春、周青青、李靜、袁淑軍、俞儉、李慧、黃新民、陸平、劉亞平、陳嘉毅、宋曉蕾等，經(jīng)過專業(yè)系考察和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)小組認(rèn)定各位指導(dǎo)教師都有畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)資格。

二、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

在上學(xué)期我院就制定了201*屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織形式，并成立了“紡織服裝學(xué)院201*屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)和書記為副組長(zhǎng)，其它骨干教師為組員。為了順利開展本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，院部工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開了有關(guān)會(huì)議，明確分工，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。本學(xué)期還成立了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)及工作小組。重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、督查、監(jiān)控和考核等工作。

三、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理文件和指導(dǎo)文件的建設(shè)工作

為保證畢業(yè)論文工作的正常開展和教學(xué)質(zhì)量的提高，院部嚴(yán)格按照學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例的有關(guān)規(guī)定開展工作，制定了本學(xué)期“紡織服裝學(xué)院201*屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃”和“紡織服裝學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則”，使工作有計(jì)劃、有步驟、有目的地進(jìn)行，并使進(jìn)程密切配合學(xué)校有關(guān)工作的進(jìn)度，按部就班地貫徹執(zhí)行。

我院還對(duì)專業(yè)系和教師的指導(dǎo)文件的建設(shè)進(jìn)行了規(guī)范化指導(dǎo)。專業(yè)系重新修訂了《畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱》和《畢業(yè)論文教學(xué)大綱》，大綱中包括教學(xué)目的、教學(xué)基本要求、成果形式、成績(jī)?cè)u(píng)定原則、學(xué)時(shí)分配等內(nèi)容，符合規(guī)范。

各指導(dǎo)教師有統(tǒng)一格式的課題申報(bào)表、審批表和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，并將任務(wù)書按時(shí)發(fā)放給學(xué)生，使學(xué)生明確了具體的任務(wù)及要求。課題申報(bào)表審批表和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書完成得較好，內(nèi)容詳實(shí)并有經(jīng)指導(dǎo)教師、專業(yè)系負(fù)責(zé)人的簽字和院部簽署的明確的審批意見。

學(xué)生交給專業(yè)系的文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告打印件絕大多數(shù)符合規(guī)范和要求，文獻(xiàn)綜述內(nèi)容能反映學(xué)生做了文獻(xiàn)查閱、收集、整理和綜合工作，開題報(bào)告反映出課題的目的意義、主要內(nèi)容、研究思路和工作進(jìn)度。

四、強(qiáng)化課題的申報(bào)和審批程序，保證題目質(zhì)量

院部對(duì)今年的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題的申報(bào)和審批程序作了一定的改進(jìn)，強(qiáng)調(diào)了這項(xiàng)工作的過程管理和規(guī)范化管理。

1、課題的申報(bào)

從09年秋學(xué)期末就開始10屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題工作，由院部進(jìn)行動(dòng)員，根據(jù)學(xué)校的規(guī)定、專業(yè)教學(xué)大綱要求和專業(yè)特點(diǎn)提出了對(duì)課題的要求，布置教師盡可能多地提出課題，也歡迎學(xué)生根據(jù)自身情況提出課題，要求每位具有擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)資格的教師每人至少提出10個(gè)課題，并寫出課題的選題說明。最后再根據(jù)課題的質(zhì)量和教師的實(shí)際情況，確定指導(dǎo)教師所帶的學(xué)生人數(shù)和課題。

2、課題的篩選和審批

在上學(xué)期結(jié)束前，院組織專業(yè)系骨干教師對(duì)申報(bào)的課題對(duì)照要求，根據(jù)其性質(zhì)、難度和工作量的大小進(jìn)行討論、研究和篩選，并提供給學(xué)生進(jìn)行選擇，在此基礎(chǔ)上，由專業(yè)系主任審定。專業(yè)系主任簽署意見后，再由院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)確定。

通過以上程序，本屆畢業(yè)生所選的210個(gè)課題均與紡織服裝學(xué)院各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相符，結(jié)合了紡織工業(yè)發(fā)展實(shí)際、紡織企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際、紡織和輕化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和課程建設(shè)情況和教師的科研工作，也結(jié)合了學(xué)生的就業(yè)，與學(xué)生的意向比較一致，并且做到1人1題。

對(duì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別難度太大而超出學(xué)生力所能及和工作量太小而不能達(dá)到綜合訓(xùn)練目的的課題，我們要求指導(dǎo)教師根據(jù)情況進(jìn)一步明確和細(xì)化工作任務(wù)或者增加工作量，充實(shí)內(nèi)容。盡可能中途不更換課題，從而保證了本屆畢業(yè)

設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。

五、加大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作全過程的質(zhì)量監(jiān)控力度

根據(jù)學(xué)�！懂厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作條例》和“紡織服裝學(xué)院201*屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作實(shí)施細(xì)則”，我們建立了一套行之有效的質(zhì)量監(jiān)控措施，加強(qiáng)了對(duì)今年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作的管理。平時(shí)正常進(jìn)行檢查督促，從本學(xué)期第一周開始，我們就將質(zhì)量意識(shí)貫穿在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)管理工作中，定期召開全體畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師會(huì)議，了解教師指導(dǎo)情況，討論解決工作中出現(xiàn)的問題，布置下階段工作，把握總體進(jìn)度。由于今年畢業(yè)生較多，就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前階段，許多學(xué)生請(qǐng)假外出找工作，參加人才市場(chǎng)和到用人單位面試，影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度，我們也考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，但為了不影響畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，我們嚴(yán)格控制學(xué)生的請(qǐng)假次數(shù)和時(shí)間，結(jié)果大部分學(xué)生能夠安心地做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。此外，我們嚴(yán)格控制到用人單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生人數(shù)，對(duì)到用人單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，并且畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的要求和在校生相同。

在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的監(jiān)控過程中，我們進(jìn)行了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的前期、中期和后期三次檢查。前期檢查主要是查指導(dǎo)教師到崗情況、學(xué)生實(shí)習(xí)情況（實(shí)習(xí)報(bào)告）、開題情況（開題報(bào)告）、查閱資料情況（文獻(xiàn)綜述）、任務(wù)書的填寫和是否下達(dá)到每一個(gè)學(xué)生的情況。中期檢查著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及存在的問題，今年通過“中期答辯”加強(qiáng)了對(duì)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容質(zhì)量的檢查和控制。后期主要檢查教師教學(xué)總體情況和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果的規(guī)范和質(zhì)量。對(duì)于自查和學(xué)校檢查中出現(xiàn)的問題，我們要求每位指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行整改。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前，我們組織了對(duì)學(xué)生答辯資格的審查，根據(jù)教學(xué)大綱、任務(wù)書及學(xué)�！懂厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作手冊(cè)》中的要求，檢查了學(xué)生的任務(wù)完成情況，不符合要求的堅(jiān)決不準(zhǔn)參加答辯。

六、重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果建設(shè)和答辯工作

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果主要是以畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（包括設(shè)計(jì)圖紙）和畢業(yè)論文形式體現(xiàn)的，其質(zhì)量好壞既體現(xiàn)出成果的大小，也與學(xué)生成績(jī)相關(guān)。因此我院十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫工作，根據(jù)制定的《紡織服裝學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本格式要求》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯程序》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定辦法及標(biāo)準(zhǔn)》、《申報(bào)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)選程序》等規(guī)范化指導(dǎo)文件，強(qiáng)化了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

的成果建設(shè)工作。我們組織畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量專門檢查小組對(duì)畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)說明書和其它文件寫作格式的規(guī)范化和內(nèi)容質(zhì)量進(jìn)行了檢查并認(rèn)真記錄，對(duì)不符合格式要求和內(nèi)容質(zhì)量較差的開出不符合項(xiàng)單，堅(jiān)決要求指導(dǎo)教師作為第一責(zé)任人進(jìn)行限期整改，使本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量得以提高。

我院根據(jù)學(xué)校總體進(jìn)度統(tǒng)一安排答辯工作和成績(jī)?cè)u(píng)定工作，并及時(shí)上報(bào)學(xué)生成績(jī)。通過成立的畢業(yè)答辯委員會(huì)的指導(dǎo)和安排，加強(qiáng)了畢業(yè)答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定各個(gè)環(huán)節(jié)的控制。本屆畢業(yè)答辯完全按照“紡織服裝學(xué)院畢業(yè)答辯程序”進(jìn)行，各答辯小組都能嚴(yán)格控制答辯時(shí)間，認(rèn)真提出問題，真實(shí)記錄答辯情況，客觀給出答辯成績(jī)。通過既定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定程序和辦法，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定工作，最終評(píng)定的成績(jī)能客觀地體現(xiàn)出畢業(yè)論文教學(xué)水平，成績(jī)分布符合正態(tài)分布規(guī)律性，在本科優(yōu)秀論文中我院推薦了9篇參加校優(yōu)秀論文的評(píng)定，并通過7篇。

七、加大整改力度、提高成果質(zhì)量

今年我院加大了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的整改力度，整改的內(nèi)容主要包括材料格式的統(tǒng)一和內(nèi)在質(zhì)量的提高兩個(gè)方面。我院統(tǒng)一了畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各類材料的格式，并根據(jù)前期檢查情況明確了質(zhì)量整改的主要問題，要求指導(dǎo)教師在限定的時(shí)間內(nèi)完成整改。在指導(dǎo)教師整改后，組織“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量檢查小組”對(duì)每份論文或設(shè)計(jì)進(jìn)行了逐個(gè)檢查，開出了不符合項(xiàng)報(bào)告單，要求指導(dǎo)教師提出整改措施并負(fù)責(zé)對(duì)指導(dǎo)的論文或設(shè)計(jì)進(jìn)行進(jìn)一步的修改，直至驗(yàn)收合格。通過整改，本屆的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量得到了較大提高。

八、存在問題

雖然畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但通過檢查和總結(jié)，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、目前紡織和輕化專業(yè)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備能基本滿足實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的需要，但由于條件有限，大部分畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題能在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室中完成，而少數(shù)課題需在外單位做實(shí)驗(yàn)。由于經(jīng)費(fèi)等問題，這部分設(shè)計(jì)（論文）的工作量難以保障，質(zhì)量難以提高。

2、師資力量較弱，科研水平較低，因此總體來說我院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）水平和我國名牌紡織專業(yè)院校相比還不夠高。

3、部分學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力還不夠高，未能充分運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行研究設(shè)計(jì)及繪圖。4、部分學(xué)生英文翻譯水平較差，經(jīng)過老師幫助后質(zhì)量有所提高。

5、學(xué)生找工作和研究生參加復(fù)試等對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作有一定的干擾。6、個(gè)別教師在指導(dǎo)過程及對(duì)學(xué)生論文的修改方面責(zé)任心不強(qiáng)。九、建議

1、建議學(xué)校加大投入，加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，增加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)，從硬件上保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作順利進(jìn)行。

2、學(xué)�？山M織各專業(yè)就畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作進(jìn)行相互學(xué)習(xí)。3、從制度上協(xié)調(diào)好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作和學(xué)生就業(yè)的關(guān)系。4、采取更加靈活的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)形式。

紡織服裝學(xué)院

二O一O年六月二十九日

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