職教中心師德月活動總結(jié)(10.6)03

遠安縣職業(yè)教教育中心學校201*年師德教育月活動總結(jié)

根據(jù)《縣教育局關(guān)于開展“情系教育、關(guān)愛學生”師德教育月活動的通知》精神，我校于201*年4-5月在全校教職工中組織開展了以“情系教育、關(guān)愛學生”為主題的師德教育月活動�；顒舆^程中，我們緊扣主題，開展了學習、討論、師德論壇、輔導講座、事跡報告、教學比武、師德考評等一系列的活動，全校教職工積極參與，活動收到了實效，達到預期目的。一、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一思想，精心部署

深入開展“情系教育、關(guān)愛學生”為主題的師德教育月活動是深入貫徹落實科學發(fā)展觀要求，全面加強教師隊伍建設(shè)，塑造新時期教師崇高形象的客觀要求，具有重要的現(xiàn)實意義。校黨總支、校行政高度重視此次師德教育月活動，先后組織召開了校行政會及全體教職工動員會，統(tǒng)一思想，提高認識，使全體教職員工充分認識到開展師德教育月活動的重要性和必要性。為確保我校師德教育取得實效，學校成立了師德教育月活動領(lǐng)導小組，制定了《遠安縣職業(yè)教育中心學�！扒橄到逃�，關(guān)愛學生”師德教育月活動方案》，明確了活動時間、活動主題、活動重點、活動方法及步驟，保證了師德教育月活動的扎實有序開展。

二、豐富活動載體，創(chuàng)新活動方式，確�；顒有Ч�

在師德教育月活動中，我們以系列活動為載體，教育、引導教師不斷踐行師德規(guī)范，提升師德素養(yǎng)。

1、加強學習，以學修德。我們將《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教

師代表座談會上的講話》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、鄭琦、宋芳蓉、羅忠秀、陳春曉等師德標兵的先進事跡以及高效課堂創(chuàng)建的有關(guān)資料等內(nèi)容摘錄編印成冊，分發(fā)到各年級組，以年級組為單位，組織教師學習，使學習內(nèi)容和學習時間得到充分保證。在學習的基礎(chǔ)上，各年級組組組織開展了“做學生愛戴、人民滿意的教師”學習交流活動。廣大教師對照師德規(guī)范要求、胡總書記的講話精神以及師德模范的先進事跡找差距、談體會、定措施，達到了互相交流、互相借鑒、互相學習、共同進步的目的，提高了師德學習教育的實效。在此期間，學校辦師德教育月活動�？�一期，教師撰寫學習筆記或體會人均達到3000字以上。

2、開辟師德論壇，抒發(fā)教育情懷。為使廣大教師特別是青年教師認真總結(jié)、反思自己的從教歷程，細細品味教育教學過程中的酸甜苦辣，進一步增強教書育人的責任感，不斷提高教育教學工作的能力水平，由教務科組織在全體教師中開展了“情系教育、關(guān)愛學生”為主題的師德論壇征文活動，廣大教師積極撰寫師德論壇征文，講身邊人、談自己事，弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛教樂教、關(guān)愛學生的師德精神，分享教育生涯的感人故事。此項活動共收到師德論壇征文80篇，經(jīng)教務科、年級組組織評選，共評選出優(yōu)秀征文5篇，由學校頒發(fā)優(yōu)秀論文證書，并上報參與縣、市師德論壇征文評比。

3、開展愛心捐助，奉獻一片愛心�；顒悠陂g，我國青海玉樹地區(qū)發(fā)生7.2級特大地震，為幫助災區(qū)人民重建家園，學校積極行動，在全校師生中開展了“抗震救災”愛心捐助活動，共募集捐款100元通過紅十字會送到地震災區(qū)。在校內(nèi)，為使“貧困生”“留守生”“單親生”有人幫、有人扶、有人管，學校組織開展了“愛心結(jié)對、情暖三生”幫扶活動，在安排“一對一”結(jié)對幫扶的基礎(chǔ)上，為加大救助力度，校工會、校團委又向全校教職員工發(fā)出愛心捐助倡議，共收到教師愛心捐款6250元，由校團委統(tǒng)一管理，分期分批發(fā)到特困學生手中，幫助他們度過難關(guān)，順利完成學業(yè)。在關(guān)心災區(qū)、關(guān)心學生的同時，學校不忘關(guān)心教師的身心健康，學校領(lǐng)導多次找教師座談，交心談心，了解教師所思、所想、所需，及時為教師排憂解難，并請具有心理輔導專業(yè)特長的朱艷娥老師為全體老師作了一場“釋放壓力，享受教育人生的美麗”的心理輔導講座，幫助教師調(diào)適壓力，愉快工作。

4、開展教學比武，打造高效課堂。一是開展“高效課堂”創(chuàng)建活動。學校根據(jù)教育局統(tǒng)一要求，結(jié)合學校實際，研究制定了《職教中心高效課堂創(chuàng)建實施方案》，從理論學習、模式探討、嘗試實踐到小結(jié)推廣，各項活動有序展開，并取得初步效果。二是繼續(xù)開展“改革教法、激活課堂”中青年教師課堂教學競賽活動，在各備課組組織初評的基礎(chǔ)上，共推舉出23名青年教師和16名中年教師分別參加青年教師組和中年教師組的競賽，活動歷時一個半月，評選出一等獎8名，二等獎9名，三等獎15名，為教師展示教學風采搭建了平臺，營造了濃厚的教學教研范圍，提高了課堂教學效率，奠定了質(zhì)量建設(shè)基礎(chǔ)。

5、開展師德考評，弘揚高尚師德。學校以教育局下發(fā)的《遠安縣中小教師職業(yè)道德考評細則》和《遠安縣中小學教師職業(yè)道德考核量化評分表》為依據(jù)，成立了師德考評領(lǐng)導小組，制定了師德考

評實施辦法，采取教師自評、互評，學生評議，學校審查的辦法，對全體教職員工進行了師德考核量化評分，將量化評分情況進行公示，接受師生監(jiān)督。通過考核，評選出辜友萍、韓亮、田玉、張君沛、徐海燕等5名學校師德標兵，并報送辜友萍參與縣、市師德標兵評選。為弘揚先進典型熱愛教育、熱愛學生、教書育人、為人師表、無私奉獻的高尚師德，樹立身邊的典型，學習身邊的典型，學校舉行了“優(yōu)秀教師師德報告會”，請學�，F(xiàn)、往屆師德標兵作報告，用身邊的典型進行自我教育，使廣大教師深受啟發(fā)和教育，不斷增強了教書育人、以身立教的使命感和責任感。

三、建立長效機制，鞏固活動成果

通過兩個月的師德教育月活動，進一步更新了教師師德觀念、規(guī)范了執(zhí)教行為、完善了師德管理制度，教師的師德水平得到進一步提升，師德教育月活動達到預期目的，取得實際效果。但我們也清醒的認識到師德建設(shè)工作是一項長期的工作，決非一日之功，也不是開展一、二次師德教育月活動就能一勞永逸的事。因此，我們在師德教育月活動中十分注重制度建設(shè)，根據(jù)學校實際和發(fā)展需要，進一步補充完善和細化了各項教師管理制度，特別是將師德考評納入教師的年度量化考核，與教師的評先、職務評聘掛鉤。目前，學校管理制度科學、完善和規(guī)范，為提升教師的職業(yè)道德水平和教育教學水平，打造一支師德高尚，業(yè)務精良，學生愛戴，人民滿意的教師隊伍提供了制度保障，奠定了堅實的基礎(chǔ)。

201*年6月10日

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惠民縣職教中心

201*年師德建設(shè)教育月活動工作總結(jié)

二00八年九月

惠民縣職教中心201*年師德建設(shè)教育月活動工作總結(jié)

按照縣教育工會的要求和統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，九月份，在全校教職工中認真開展了“加強師德師風建設(shè)，樹立教師隊伍良好形象”為主題的師德教育月活動。在工作中，我校堅持以黨的“十七大”會議精神和科學發(fā)展觀為指導，旨在大力弘揚教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的精神，著重解決我校教師不適應新形勢下的思想觀念、工作作風和工作方法等問題。以師愛建設(shè)為核心，不斷豐富師德建設(shè)形式和載體，大力推進和加強師德建設(shè)，極大地增強了廣大教師的責任意識、服務意識，師德建設(shè)取得了顯著成效，形成了良好的教育教學氛圍�，F(xiàn)將我校開展師德建設(shè)教育月活動工作總結(jié)如下：

1、加強領(lǐng)導，高度重視。學校對師德建設(shè)工作常抓不懈，對于開展好師德建設(shè)教育月活動，予以高度重視。此項工作成立了領(lǐng)導小組，由專人分管，并召開動員會，布置認真實施。

2、全面加強素質(zhì)建設(shè)。根據(jù)惠教工【201*】2號文件精神，我校認真制定了實施方案，召開了全體師生動員會，全面加強素質(zhì)建設(shè)。廣大教職工從自身做起，加強學習，高標準要求，高質(zhì)量落實，切實做好素質(zhì)建設(shè)工作，提高教育教學能力；提高師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師，認清形勢，促進自我發(fā)展；同時帶動學生，影響家長、社會，發(fā)揮素質(zhì)建設(shè)的影響效應。

3、加強理論學習。組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習教育系統(tǒng)抗震救災英雄事跡；學習黃勝副省長關(guān)于加強師德師風建設(shè)工作的講話精神。教育引導廣大教職工端正教育思想，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德風范，練就過硬的職業(yè)技能。通過學習，廣大教師樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感，自覺做強素質(zhì)、樹形象的帶頭人。

4、抓住重點，積極開展形式多樣的師德建設(shè)活動。開展了師德師風評議活動。廣大教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進行師德師風方面的自評和互評，同時面向?qū)W生和社會廣泛征求師德師風建設(shè)方面的意見50多條。注重校園育人環(huán)境的改善和優(yōu)化，制作宣傳布幅30余條，出專題黑板報、墻報四期。人人撰寫師德教育論文、總結(jié)各一份，并進行了評優(yōu)活動。

5、開展“加強師德師風建設(shè),樹立教師隊伍的良好形象”的師德建設(shè)教育活動。教育引導廣大教職工立足本職崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績，真情奉獻師愛、凝聚團隊力量、營造和諧環(huán)境、全心全意為學生成長服務。學校通過這些活動的開展，廣大教職工逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學，樹立了良好的教風，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓練、從觀察學生個性到因材施教，都做到了一絲不茍，展現(xiàn)了良好的精神面貌。

6、加強師德建設(shè)的宣傳力度。大力弘揚師德師風先進典型，樹

立師德師風榜樣。我校縣優(yōu)秀教師宮俊義的先進事跡在惠民電視臺和《惠民大眾》上播出報道，《山東職教信息》、《惠民大眾》、惠民教育信息網(wǎng)等報刊和網(wǎng)站共發(fā)表我校師德建設(shè)、學校發(fā)展變化、教育教學管理等方面的稿件60余篇。我校構(gòu)建了寬松、民主、和諧和奮發(fā)向上的校園環(huán)境，營造了良好的師德氛圍，不斷完善了師德建設(shè)的激勵機制和評估、考核制度，促進了我校師德教育活動扎實深入的開展。

總之，我校師德建設(shè)教育月活動工作取得了一定成效，但還存在著很多不足。我校決心認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加強學習，努力改進和完善這項工作，在今后的工作中再接再厲，不斷適應新形勢下職業(yè)教育發(fā)展的需要，辦好讓人民滿意的職業(yè)教育，為惠民縣教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌。

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