地方課總結(jié)

201*---201*學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)三年級(jí)

地方課教學(xué)總結(jié)

地方課是課改以來開設(shè)的一門新學(xué)科，它是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)踐，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。一學(xué)期來，我圍繞教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心施教，綜合體現(xiàn)了地方特色，對(duì)學(xué)生起到綜合的教育作用，達(dá)到了教學(xué)目的�，F(xiàn)將一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、在教學(xué)上，針對(duì)學(xué)生對(duì)周圍的生活充滿好奇心、但關(guān)注能力觀察能力欠缺的特點(diǎn)，突出從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，誘發(fā)學(xué)生思考和探究問題情境的開放性和實(shí)踐性。

2、在教學(xué)上，注重教學(xué)效果，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能；讓學(xué)生樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情；懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價(jià)值；讓學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，學(xué)做一個(gè)文明學(xué)生；讓學(xué)生拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)；幫助學(xué)生樹立健康第一的指導(dǎo)思想，樂于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識(shí)。讓學(xué)生樹立“居安思�！钡膰�(guó)防觀念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

3、注意對(duì)差生的幫扶，在課堂上盡量讓差生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高他們的自信心。

地方課是非常受學(xué)生喜愛的課程，既培養(yǎng)了學(xué)生的能力又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在本學(xué)期地方課的教學(xué)也取得了良好的成績(jī)，順利完成了教學(xué)任務(wù)�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，自己還有許多不足之處，我將在今后的教學(xué)中不斷努力，及時(shí)總結(jié)，以不斷提高教學(xué)能力。

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201*-201*年第一學(xué)期四（1）班地方課教學(xué)工作總結(jié)

紅梅小學(xué)楊昌蓮

時(shí)光之輪飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又即將結(jié)束，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

開學(xué)初時(shí)，對(duì)教材進(jìn)行了反復(fù)多次的研讀，并及時(shí)制定了教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。根據(jù)地方課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我區(qū)的風(fēng)土人情特點(diǎn)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)課改精神。在教學(xué)中，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，用本地或身邊的地理概況、發(fā)展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來影響學(xué)生、教育學(xué)生，讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)，更熱愛自己的家鄉(xiāng)。用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生理解。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。

針對(duì)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，在每節(jié)課上采取不同的方法，激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生自己思考，自己發(fā)表自己的意見，讓學(xué)生們自己主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和守紀(jì)習(xí)慣，堅(jiān)持了多與學(xué)生交往、交流和多鼓勵(lì)的理念，樹立學(xué)生們學(xué)習(xí)的信心。

通過本學(xué)期的地方課教學(xué)，使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識(shí)。特別是對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的掌握，會(huì)讓同學(xué)們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

回顧工作，自己仍有許多不足，在今后的教學(xué)工作中，不斷學(xué)習(xí)，刻苦專研，爭(zhēng)取把地方課上得更好、更有特色，使學(xué)生真正了解和掌握地方課的知識(shí)，做到全面發(fā)展。

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