毛概課心得體會

毛概課心得體會

作為課堂上的作業(yè)，老師給了我們兩個題目，讓我們任選其一。本來打算談談家鄉(xiāng)的變化的，可能是因為平常以來不怎么注意觀察，我發(fā)現不怎么好些。硬是逼著出來幾百字，滯澀別扭，我想無論是老師還是自己，都不會怎么舒服。關于文字的東西，我還是傾向于不去百度，自己寫的，我心里更加踏實。

存在著這么一個問題，為什么我們大學生一定得修毛概這門課程？我聽到的大多數聲音（當然也不排除有我自己的）是：六個學分，傷不起！于是，對于毛概課，能逃則逃，不逃者，也很少有人會認真地聽。于己于老師，這多少是一個悲哀。有人說，這是一個沒有信仰的時代。

每次，當我們這么一群大學生一起，談起這門課時，基本上人人都會慷慨激昂，憤青似的宣泄下自己的不滿。僅止于此，其他的什么都不會做。這是一個吹牛不交稅的年代，言語永遠跟不上行動。

當我們通過視頻或照片，偶爾看到當年革命老戰(zhàn)士們浴血奮戰(zhàn)的英勇事跡時，彼時彼刻，我們的內心或許會有淡淡的感動�？吹亩嗔�，就覺得共產黨太假了。于是，扯到文革，說什么毛主席老年昏聵，說什么共產黨一黨獨裁，專制統治。儼然自己成了一個個熱血青年，萬人膜拜之。實則，卻是什么都沒做。

不可否認，隨著改革開放的深入，市場經濟的發(fā)展，當今的社會，制度的改革始終跟不上經濟的增長，因而人們物質生活急劇增加的同時，精神生活也不免會極度的空虛，各種社會問題也會日益凸顯�？墒�，我相信，發(fā)展是一種歷程，社會始終會朝著更加美好的方向發(fā)展。我們總是習慣性的將自己的祖國與美國進行對比，殊不知每一種社會制度的日臻完善必然建立在無數次摸尋與探索中。

你是怎樣的，社會就是怎樣的。真正的英雄是在認識了世界的真相之后依然熱愛著這個世界的人。既然抱怨社會的諸多毛病，倒還不如踏踏實實地做點自己應該做的。挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾，需要的是整個社會同舟共濟的力量。

坐在這門課程的教室里，不應該只是一種填鴨式的教學，傳達的應該是一種信仰。我們更不應該只是冷漠的看客，而應該是背負了自己堅定信仰的行動者！

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毛概理論課學習心得

歌德說：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這學期我們學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，就好似和許多高尚的人對話一樣，開闊了我們的眼界，豐富了我們的思想。毛概是一門必修公共政治理論課，這門課程的主要特點是進行毛澤東思想基本原理的教育，幫助我們理解毛澤東思想是馬列主義原理同中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的偉大理論成果，掌握毛澤東思想的主要內容和活的靈魂，懂得中國近現代社會歷史發(fā)展和革命運動的規(guī)律，認清只有在中國共產黨領導下，堅持社會主義道路，才能救中國和發(fā)展中國。這門課比較系統地進行馬克思列寧主義原理、毛澤東思想和鄧小平理論教育，進行愛國主義、集體主義和社會主義教育，著眼于引導和幫助考生掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，確立建設有中國特色社會主義的共同理想和堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，打下堅實的理論基礎。這對于培養(yǎng)考生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義“四有”新人有著重要的意義。

通過本學期《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》的學習，我對我們國家的發(fā)展思想，改革理論有了更進一步的認識，對國家的發(fā)展方向與上級政策有了新的認識，感謝趙鐵牛老師這一個學期的精彩授課。講授黨的歷史、先烈的事跡，讓我們加深了對國家、黨的歷史的了解，加深了對當代國際形勢的了解，并且及時關注國內和國際的時事。上課時老師除了給我們講解外，還給我們播放視頻，如：電影《芙蓉鎮(zhèn)》，讓我們對文化大革命，對中國的歷史真實的一面有更多的認識，開闊了我們的視野。

我從中學到了很多實用的東西。毛澤東思想是我國新民主主義、社會主義革命和社會主義建設中，在總結我國革命和建設正反兩方面的基礎上，逐步形成和發(fā)展起來的。毛澤東思想是馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國共產黨和中國人民歷盡艱辛獲得的寶貴的精神財富，是中國革命和建設的科學指南，是中華民族的精神支柱。毛澤東思想的現實意義在于毛澤東的軍事理論、階級理論及國家建設理論是我們最寶貴的財富。毛澤東思想武裝了我們的黨，哺育了幾代人，將中華民族引上獨立、強盛的發(fā)展道路。作為一名大學生認真學習和研究毛澤東思想，有助于我們樹立愛國主義、集體主義、社主義思想，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。學習這些理論固然重要，但我認為學習一個理論是怎樣產生的更重要。我們總比能一直去模仿別人的理論，而應該學者樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識，通過自身的經歷和觀察到的現象去不斷總結，不斷地去完善自己的一套理論。我們應該結合新的實踐，學習毛澤東思想。

1978年黨的十一屆三中全會以后，在鄧小平的大力推動下，我們黨領導全國人民開始了

改革開放的偉大事業(yè)。在總結國內外歷史經驗的基礎上，在改革開放和現代化建設的嶄新實踐中，我們黨逐步走出了一條在中國這樣經濟文化比較落后的國家如何建設社會主義、如何鞏固和發(fā)展社會主義的正確道路，也逐步形成了鄧小平關于建設有中國特色社會主義的理論。最終確立了這一理論的指導地位。鄧小平堅定地領導全黨全國人民開拓建設中國特色社會主義的新道路。在開拓新道路的進程中，他尊重實踐，把握了時代的機遇，既繼承前人又突破陳規(guī)，既借鑒別國經驗又不照搬別國模式，從中國的現實和當代世界發(fā)展的特點出發(fā)，去總結新經驗，創(chuàng)新新辦法，把我們國家引向富裕、民主、文明的現代社會。鄧小平理論開拓了馬克思主義的新境界。

十四大以來，以江澤民同志為核心的黨的第三代領導集體，堅持以科學的態(tài)度對待馬克思主義，堅持解放思想、實事求是的思想路線，始終高舉鄧小平理論的偉大旗幟，同時，又大力倡導與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神，從當代中國和世界的實際出發(fā)，不斷研究新情況，解決新問題，提出和闡明了一系列新思想、新觀點和新論斷，對馬克思主義理論作出了重要的創(chuàng)新。最終確立了以解放思想、實事求是、與時俱進為精髓，以建設中國特色社會主義為主題，以“中國共產黨必須始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”這三句話為核心的”三個代表”重要思想。三個代表思想的提出對中國有深刻的現實意義，它深刻的闡明了我們黨的建設是極為重要的，強調了我們黨是代表了人民的利益，以及在文化及物質上我們黨是有領導作用，指出了我們黨的歷史定位，重視黨的建設，強調了黨性，闡明了“我們是怎么樣的一個黨，我們黨應該往何處去”的問題。我們應該把三者結合起來學習。馬克思主義中國化是一個堅持與發(fā)展、繼承與創(chuàng)新的歷史過程。我們應該把握三種思想內在的聯系性，它們是一個動態(tài)的聯系整體。我們應該從中汲取理論營養(yǎng)和智慧力量，對于加強黨的建設，對于推進我們偉大的事業(yè)，對于提高個人的理淪水平、工作能力，都具有十分重要的意義。

我們學習毛澤東思想，一方面是為了了解中國的革命史，因為如果不了解過去，就會妨礙我們對當前問題的認識和了解。另一方面是為了學習前輩們在探索中國革命道路中積累的寶貴經驗，學習毛澤東同志將理論運用于實踐的正確的科學的理論原則。

在現代社會，在如今正蓬勃發(fā)展的社會主義現代化建設中，認真學習并運用理論與實踐相結合的方法是極其必要的。因為我們必須清醒地看到，中國現在還并不發(fā)達，我們新一代青年肩上仍然承受著開創(chuàng)中華民族的偉大復興局面的重任。特別是我們科大即將吸收國外先進科學經驗的學子們，要時刻記住理論永遠得由實踐證明的真理，特忌眼高手低不切實際地亂搞一通。。國外的許多成功方法并不一定在中國同樣行得通，這是我們時刻要記住的。

我們大學生作為新一代的接班人，隨著經濟全球化程度的不斷的加深，我們應該加快我們的腳步，積極面對這些挑戰(zhàn)，抓住機遇，不斷發(fā)展。也學會在面對競爭時應該不斷提高自己，取得更多成功。在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，是改革開放的理論源泉；也表現在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。

黨的指導思想不僅對黨的建設以及國家的發(fā)展有重要意義，對于我個人也有重大的啟示：在做一些規(guī)劃決定之前，必須要用發(fā)展的眼光看問題，實事求是，這樣的方針路線才能經得起實踐的考研。因此，學習了這門課程讓我更加堅定地認為，作為當代的大學生，我們必須認真學習領會毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想，領會其中的深層道理，運用在學習生活中，不斷審視自己。我們應該學會與時俱進，學習最新的理論和思想，用最新的理論武裝自己的頭腦，提高自己的思想認識不斷完善自己。要進一步認清自己的歷史使命，明確成才目標，在今后的學習和生活中，科學發(fā)展、實事求是，認真做好自己的每一件事，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈努力中，創(chuàng)造無愧與人生的業(yè)績。

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