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假期企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

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假期企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

假期企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

利用假期時(shí)間。在學(xué)院的統(tǒng)一部署下,我們機(jī)械工程系組織部分骨干教師下企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。利用2周的時(shí)間,我們先后去了鑫北方石油鉆具、北方雙佳、北方機(jī)修分廠。此次培訓(xùn),使實(shí)習(xí)教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)有機(jī)地結(jié)合在一起,學(xué)習(xí)了“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處”的先進(jìn)理念,既能使學(xué)生掌握必備的操作技能和理論知識(shí),又使學(xué)生自覺(jué)地將所學(xué)理論與實(shí)際緊密結(jié)合,還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力。

1通過(guò)下廠生產(chǎn)實(shí)習(xí),深入生產(chǎn)第一線(xiàn)進(jìn)行觀察和調(diào)查研究,獲取必須的感性知識(shí)和全面地了解機(jī)械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過(guò)程,了解和掌握本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí),鞏固和加深已學(xué)過(guò)的理論知識(shí),并為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課的教學(xué),課程設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

2在參觀培訓(xùn)期間,通過(guò)對(duì)典型零件機(jī)械加工工藝的分析,以及零件加工過(guò)程中所用的機(jī)床,夾具量具等工藝裝備,把理論知識(shí)和實(shí)踐加工相結(jié)合起來(lái),分析和解決問(wèn)題的工作能力。

3通過(guò)學(xué)習(xí),廣泛接觸工人和聽(tīng)工人技術(shù)人員的專(zhuān)題報(bào)告,學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn),技術(shù)革新和科研成果,學(xué)習(xí)他們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展建設(shè)中的奉獻(xiàn)精神。

4通過(guò)參觀學(xué)習(xí),掌握一臺(tái)機(jī)器從毛坯到產(chǎn)品的整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程,組織管理,設(shè)備選擇和車(chē)間布置等方面的知識(shí),擴(kuò)大了知識(shí)面。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。明確了校外實(shí)習(xí)的目的。在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通。進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平。尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力。以培養(yǎng)成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高素質(zhì)的、能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

校外實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學(xué)習(xí)模式。是把生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。其基本形式是學(xué)校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)生通過(guò)工學(xué)交替完成學(xué)業(yè)。從一名學(xué)生到一名工人的角色轉(zhuǎn)變。

技師學(xué)院是以培養(yǎng)中高級(jí)技術(shù)人才為目標(biāo)的。目前,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代加工技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代企業(yè)對(duì)中高級(jí)技術(shù)人才有了更新更高的要求。既要有一定的理論知識(shí)基礎(chǔ),又要有很強(qiáng)的實(shí)際操作能力;既要解決生產(chǎn)實(shí)際中產(chǎn)生的問(wèn)題,又要有技術(shù)創(chuàng)新能力。

此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。既學(xué)習(xí)了工廠如何培養(yǎng)操作技能的技能性人才的理念,又鍛煉了教師,使教師在教學(xué)過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)造、不斷提高,F(xiàn)在我只是初步學(xué)習(xí)了一些企業(yè)理念和學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì),離一體化教師的要求還很遠(yuǎn)。在以后的培訓(xùn)中我會(huì)更積極努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日成為一名真正的一體化教師。

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假期企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

今年201*年一月初受學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)安排我參加了由機(jī)械工程系組織的深入牡丹江地區(qū)大型企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。分別深入到牡丹江空調(diào)機(jī)廠,牡丹江北方工具廠,牡丹江新北方工具廠進(jìn)行學(xué)習(xí)。又一次的學(xué)習(xí),又一次的洗禮,又一次的更新。感謝機(jī)械工程系精心組織的這次培訓(xùn),回憶短短的十幾天的培訓(xùn)收獲頗多,主要有以下幾個(gè)方面。

一、更新了思想,更新了觀念,體會(huì)了職業(yè)教育的內(nèi)涵。

這次培訓(xùn),我們有幸聽(tīng)了好多總工程師、專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)精彩的講座,我的思想又一次更新,教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變,,使我明白了我應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,企業(yè)需要什么樣的學(xué)生。我們?cè)撛鯓优囵B(yǎng)學(xué)生。我們必須改變我們?cè)械慕逃绞,讓學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,從分調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的潛能,讓學(xué)生學(xué)得輕松,注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),使學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造精神得到培養(yǎng)。

二、通過(guò)學(xué)習(xí),我明確了職業(yè)教師應(yīng)該具備的素質(zhì)及應(yīng)發(fā)揮的作用。明確了今后的努力方向。

一名職業(yè)教師,要有高尚的師德,較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),相對(duì)的學(xué)科知識(shí);要有一定的示范作用,就是要做到:

有思想、有智慧;有風(fēng)格、有特色;能研究、善思考;勤學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造。這樣才稱(chēng)得上是優(yōu)秀教師,對(duì)比之下我有很多差距,我會(huì)積極發(fā)揮自己的作用,不斷地努力,真正成為一名優(yōu)秀的骨干教師。通過(guò)學(xué)習(xí),我也明確了自己今后的發(fā)展方向,我要通過(guò)培訓(xùn),通過(guò)努力,成為專(zhuān)家型的教師。

三、通過(guò)學(xué)習(xí),更堅(jiān)定了我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài),我要努力工作,成為一名合格的人民教師。

通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了人民教師的含義:人民教師是為人民服務(wù)的教師,是讓人民滿(mǎn)意的教師。

我要在今后的教育教學(xué)中,努力學(xué)習(xí),愛(ài)學(xué)生,真正成為學(xué)生的良師益友,只要你全身心地付出,就會(huì)贏得學(xué)生的尊重,家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。就這一點(diǎn)我體會(huì)很深。

四、一名優(yōu)秀職業(yè)教師要不但有精湛的理論知識(shí)還要有過(guò)硬的技能本領(lǐng),并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

作為一名職業(yè)教師,要在教學(xué)方面深入研究,有獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f(shuō),我非常熱愛(ài)數(shù)控專(zhuān)業(yè),多年來(lái),我也一直研究這個(gè)專(zhuān)業(yè),并把它當(dāng)作自己的樂(lè)趣。每每上一節(jié)成功的課,我就非常欣慰。我的成長(zhǎng)和我的實(shí)習(xí)課堂教學(xué)分不開(kāi)的。所以,只有教學(xué)有自己的風(fēng)格,才能配得起職業(yè)教師這一稱(chēng)號(hào)。五、通過(guò)這次培訓(xùn),我感覺(jué)到,我覺(jué)得作為職業(yè)教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

通過(guò)學(xué)習(xí),我才知道,我們一天不學(xué)習(xí),就會(huì)被時(shí)代淘汰。所以我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷地更新自己,超越自己,使自己站在教育教學(xué)的最前沿,不斷充實(shí)自己,使自己不斷上進(jìn),成為學(xué)識(shí)淵博、理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)都過(guò)硬的優(yōu)秀教師。積極在職業(yè)教育工作中,做出自己的貢獻(xiàn)。

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