學(xué)校漢字聽寫大賽方案

高石中心學(xué)校漢字聽寫大賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，弘揚(yáng)中華漢語言文化，促進(jìn)規(guī)

范用字、規(guī)范書寫，培養(yǎng)學(xué)生讀聽能力，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情。經(jīng)學(xué)校研究決定，特開展此次聽寫大賽活動。二、活動目的

1、通過比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。

3、通過組織活動，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。4、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。三、參加對象

全體學(xué)生。

四、活動主題及內(nèi)容

主題：弘揚(yáng)漢字文化書寫美麗人生

內(nèi)容：各年級教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。以語文基礎(chǔ)字詞為主。選用課本中有代表性的字詞，采用組內(nèi)合作，組與組之間競爭的形式，體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)的趣味性，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和競爭觀念。具體活動內(nèi)容如下：1、一年級考本年級字詞

2、二年級以上考一年級至所學(xué)年級的字詞五、活動安排

賽前準(zhǔn)備：各年級語文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語文生字詞

進(jìn)行總結(jié)（高年級老師要將前面所學(xué)年級的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），對易混易錯的字、易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理，每個年級

必須要有2首古詩詞，并保證師生人手一份。

活動形式：活動以年級組為單位，先在組內(nèi)進(jìn)行宣傳、準(zhǔn)備，并進(jìn)行選拔，每組選出班級50％的學(xué)生組成代表隊，參加學(xué)校的決賽。

六、活動環(huán)節(jié)

“無規(guī)矩不成方圓”，為貫徹執(zhí)行弘揚(yáng)漢字文化的政策，鞏固

學(xué)生聽寫能力，本活動須有計劃，有階段的進(jìn)行。

第一階段（11月4日11月10日）

各年級語文老師根據(jù)其教學(xué)進(jìn)度，將語文生字詞進(jìn)行總結(jié)（高

年級老師要將前面所學(xué)年級的字詞進(jìn)行全部進(jìn)行整理），對易混易錯的字，易出現(xiàn)倒筆的字進(jìn)行歸納梳理，每個年級必須要有2首古詩詞，并保證師生人手一份。

第二階段（11月11日9月17日）

各年級組織學(xué)生進(jìn)行賽前復(fù)習(xí)。

第三階段（11月18---20日）

各年級組進(jìn)行組內(nèi)選拔。第四階段（11月22日）

每個年級組組成一個代表隊參加決賽，決賽采取現(xiàn)場聽寫方式

進(jìn)行，各年級評選出冠軍一人。小學(xué)評出前三名的團(tuán)隊、初中評出前二名的團(tuán)隊進(jìn)行獎勵。

七、聽寫要求

1、在20秒內(nèi)時間內(nèi)，正確書寫出（讀出）所報的詞語，并做到不倒筆。

念完答題在40秒內(nèi)可做修改，時間到后不可以再作修改。

2、不得作弊，不得弄虛作假

二一三年十一月四日

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永和學(xué)校漢字聽寫大賽方案

為貫徹落實邯鄲市教育局、市語委關(guān)于組織第二屆“中國漢字聽寫大會”選拔賽通知精神，發(fā)揮學(xué)校在全社會語言文字規(guī)范化過程中基礎(chǔ)作用，進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強(qiáng)師生的語言文字規(guī)范意識，提高廣大師生的普通話水平。進(jìn)一步推廣普及國家通用語言文字，提升學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。經(jīng)學(xué)校研究決定，由學(xué)校教務(wù)處與語文教研組聯(lián)合在中二年級組織一次漢字聽寫大賽，現(xiàn)將具體方案制定如下：一、指導(dǎo)思想

借助關(guān)于組織第二屆“中國漢字聽寫大會”選拔賽活動?xùn)|風(fēng)，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

二、活動目的

1、通過比賽活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識的積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規(guī)范地書寫漢字。3、通過組織活動，使學(xué)生掌握漢字詞的識記方法。4、通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。三、參加對象中二年級全體學(xué)生四、比賽內(nèi)容

聽寫中學(xué)古詩詞常見及易錯的詞語。五、活動安排

第一階段為準(zhǔn)備階段，12月6日13日，由語文課老師按班級組織學(xué)生并進(jìn)行識記方法指導(dǎo)。

第二階段為初賽階段，12月14日20日，由語文課老師自己安排課堂組織聽寫，每班推薦5名學(xué)生代表班級參加學(xué)校組織的決賽。

第三階段為決賽階段，12月22日下午14:30在一樓階梯教室舉行。選拔出6名學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)比賽。

六、組織形式及比賽規(guī)則

1、第一、第二階段由年級語文學(xué)科組長負(fù)責(zé)組織，各班語文老師按班級為單位組織實施并推薦，將推薦結(jié)果交給本年級組長。

2、第三階段由袁佳申、韓靜老師負(fù)責(zé)命制考題組織考試。

3、主持人報聽寫，并讀每個詞語的意思，主持人宣布開始后，參賽者方可寫。參賽者沒聽清楚意思，可以要求主持人再讀一遍，只限制一次。參賽者書寫時間只限1分鐘，確定寫畢后，主持人宣布讓評委評定，評委亮牌評定，“√”表示正確，“×”表示錯誤，主持人根據(jù)評委裁定宣布參賽者是否進(jìn)下一輪還是被淘汰。七、組織機(jī)構(gòu)組長：王艷津

副組長：張峰蔡振張陸川（照相）

成員：袁佳申韓靜劉悅職責(zé)：

1、?王艷津副校長負(fù)責(zé)整個活動的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作。2、副組長負(fù)責(zé)策劃此次活動方案。

永和學(xué)校二0一三年十二月六日

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