201*年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

成功就是做最好的自己

“獅子山菁英學(xué)�！�201*年大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

201*年8月，經(jīng)學(xué)院的推薦，我很榮幸的參加了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)“獅子山菁英學(xué)�！贝髮W(xué)生骨干培訓(xùn)班，并成為1班的成員。五天的培訓(xùn)，至今的懷想，大學(xué)生骨干培訓(xùn)班給了我很多！

21日從家里匆匆趕往學(xué)校，就注定了這是一場非同一般的旅途。22日，開班典禮在大學(xué)生活動中心報(bào)告廳舉行。到場的是全校部長級學(xué)生干部，各院學(xué)生會主席、團(tuán)委副書記、各大部長都是各院的精英們；還有國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、禮儀隊(duì)、導(dǎo)游隊(duì)、學(xué)通社、大學(xué)生文明執(zhí)勤隊(duì)等職能部門的領(lǐng)導(dǎo)人物；更有華農(nóng)楚天學(xué)院的學(xué)生干部前來交流學(xué)習(xí)。印象最深的是李金發(fā)書記的專題講座，我們在會心微笑的同時被他幽默的談吐、自信的親和力所吸引。趙凱博老師也語重心長地闡釋了此次培訓(xùn)的目的。我發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)老師們都有自己獨(dú)特個性的講話風(fēng)格，有自己別具一格的人格魅力~！

下午召開班級會議，支書蓋豪、班長徐超領(lǐng)導(dǎo)了這場的破冰之旅。一個個陌生的臉龐，洋溢著青春肆無忌憚的笑容；一陣陣熱烈的掌聲，讓我感到如此親切；一場場精彩的活動，讓我們開始認(rèn)識對方；一組組對班級節(jié)目異想天開的討論，讓我發(fā)現(xiàn)各學(xué)生干部特有的魅力嘿嘿，我仔細(xì)觀察了一下，對同學(xué)的第一印象是：不愧是部長級學(xué)生干部，個個氣度不凡！

我們的行程安排的非常緊，五場講座、三場電影、兩場籃球賽、兩場工作匯報(bào)、一場交誼舞，最后來個結(jié)業(yè)大聯(lián)歡，各場培訓(xùn)環(huán)環(huán)相扣、有條不紊。我們也充分吊起了自己的精氣神，享受著這場精美絕倫的精神盛宴。

【5場講座】

8月23日晚上，省直機(jī)關(guān)黨校校長汪連天教授為我們帶來了《和當(dāng)代大學(xué)生談人生》專題講座，不愧是才高八斗的裸講大師，一杯水、一只話筒，引得全場洶涌澎湃；旁征博引、口若懸河，讓在座學(xué)員拍案叫絕~！

8月24日上午，我校黨委副書記唐駿老師為我們講述了他《育人文化與文化育人》的教學(xué)理念：“文”是以承認(rèn)約束為前提的自由，一種能設(shè)身處地為別人著想的善良。他指出：大學(xué)精神文化塑造學(xué)生品格；大學(xué)物質(zhì)文化塑造學(xué)生才能；大學(xué)制度文化塑造學(xué)生習(xí)慣；大學(xué)環(huán)境文化塑造學(xué)生心靈。人人都是育人環(huán)境；事事都是育人氛圍；時時都是育人之時，處處都是育人之地。感性的唐駿書記語重心長的教導(dǎo)，讓我們更理解了他的良苦用心與辦學(xué)大智慧。我們會深深記住這句話：良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其中整個一生中享受著它的利息。

8月24日下午，武漢理工大學(xué)雷五明教授分享了《夯實(shí)心理資本，樂享青春年華》的專題講座，他表示：三情（親情友情愛情）影響三觀（世界觀人生觀價值觀），三觀影響三行（行為行動形象）。別人的成功很容易被復(fù)制，但很難被粘貼，所以在忙而不亂、累而不煩的節(jié)奏下做最好的自己就是成功。他還表示，人的和諧發(fā)展要滿足四個條件“身心健康、事業(yè)有成、婚姻美滿、家庭和睦”人的可持續(xù)發(fā)展要滿足“子女成人成才”。不愧是心理學(xué)家，我感覺很受教，為我以后生存發(fā)展積累一下哲學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8月25日上午，校黨委宣傳部長彭光芒分享了《新媒體應(yīng)用與學(xué)生工作》的專題講座。他指出了“三微”的概念：“微”傳播，“微”時代，“微”生活。在移動化、本地化、生活化的社交環(huán)境中，傳播最本質(zhì)的特征是信息交換，微博是基于內(nèi)容和關(guān)系的社交，微信是以裂變傳播為營銷方式的平臺。我作為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)紅色微博的管理員，經(jīng)營微博這種新媒體已有一年多了。所謂“新媒體是所有人對所有人的傳播“，我認(rèn)為光憑這一點(diǎn)，新媒體在未來學(xué)生工作中的作用將不可限量。

8月25日下午，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)徐本禹老師在大活報(bào)告廳參加了《與大學(xué)生談發(fā)展》的訪談，他交給我們四種生活技能：1、把感恩當(dāng)做一種生活態(tài)度；2、把感動當(dāng)做一種生活追求；3、把困難當(dāng)做一種生活磨礪；4、把志愿服務(wù)當(dāng)做一種生活習(xí)慣。《感動中國》被稱為年度中國史詩，徐本禹老師無可否認(rèn)是這篇史詩中最華美的篇章。在回答“志愿者能走多遠(yuǎn)”的問題上，他表示，這體現(xiàn)在志愿者的體力、耐力，志愿者要學(xué)會苦中作樂。他讓我們懂得，志愿工作能讓我們獲得心靈上的幸福感，參與其中就能對它產(chǎn)生感情。

【3場電影】《中國合伙人》在時代激流中，有的美國夢圓，有的美國夢碎，有的美國夢圓了又碎惟齊力創(chuàng)辦英語培訓(xùn)學(xué)校的新夢想，將三子緊緊綁在了一起。

《瘋狂原始人》，所謂零差評動畫真不是吹的，以旅程為背景，家庭為己任來探討兩代隔閡（保守派和革新派）。勝在合家歡的人物，不斷制造沖突和溫暖人心。另外快節(jié)奏和伊甸園色彩為它增磚添瓦。

《周恩來的四個晝夜》，學(xué)校組織了30多個人到亞貿(mào)興匯影院包場看電影，可謂大費(fèi)周折，卻也讓我們感受到了學(xué)校組織的良苦用心�？赐觌娪耙沧屛宜查g對革命片肅然起敬，對共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)有了更深的理解。

【兩場學(xué)生工作交流】

身為各學(xué)院、各部門領(lǐng)頭人物，我們必須富有有責(zé)任心、有對未來對學(xué)院部門建設(shè)的信心，同時，自己更得加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)、提升綜合素質(zhì)。在工作中，要努力做好“在群眾中來到群眾中去”。在群眾中來就要誠心實(shí)意的奉獻(xiàn)著自己應(yīng)該奉獻(xiàn)的一切，毫無怨言；到群眾中去，時刻意識到自己還是一名普普通通的學(xué)生，在工作中要保持“高效率、低姿態(tài)”。在繁瑣的較為勞累的工作中調(diào)整好心態(tài)，心中依然點(diǎn)著那盞不滅的信念之燈，默默地走下去。

【一場結(jié)業(yè)聯(lián)歡】

8月26日晚，在那個花好月圓的晚上，各班的孩子們及班級輔導(dǎo)員結(jié)下了地久天長的友誼。我們用完美的舞蹈、搞笑的演出、經(jīng)典的橋段hold住了全場！值得一提的是，大家集思廣益，推陳出新，默契合作，每個班的演出都別出心裁，聯(lián)歡晚會的氣氛相當(dāng)high~！

短短五天的相識，就讓我們深刻地記住了彼此，這大概就是此次培訓(xùn)班別具一格的地方吧。珍惜這不可多得的相聚，它將定格為我們大學(xué)生活中最美的風(fēng)景，也將為我們今后的學(xué)生工作開啟新的更精彩的篇章！

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得

大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得朱革[1]

摘要：學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。作為大學(xué)生骨干，必須以一個領(lǐng)導(dǎo)者的思維、領(lǐng)導(dǎo)者的眼光去審視全局，區(qū)別“領(lǐng)導(dǎo)”與領(lǐng)導(dǎo)者的不同。要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學(xué)決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人、開拓創(chuàng)新以及學(xué)習(xí)、實(shí)踐等各方面能力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生骨干領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)修養(yǎng)創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)

學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，真的感覺收獲很多，提高很多。

不知大家是否還記得一期培訓(xùn)班上老師提出的這樣一個問題，“領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者有什么差別？”看似簡單的一個問題，然而，直到整個培訓(xùn)班的課程結(jié)束，我才真正理解了這句話的內(nèi)涵。沒錯，我們現(xiàn)在都是學(xué)生干部，是個“領(lǐng)導(dǎo)”，但我們絕對不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導(dǎo)”的地步上，作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個領(lǐng)導(dǎo)者！現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

首先，我想談?wù)勛鳛橐粋�領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達(dá)到一定水平所要經(jīng)歷的長期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。

素質(zhì)修養(yǎng)是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時也是提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強(qiáng)干部影響力的客觀要求。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來說，有著至關(guān)重要的作用。

其次，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者必須要有“創(chuàng)新思維”。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。要發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，我們必須打破思維定勢，你的思維定在那兒了，你的思維進(jìn)了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，同時我們也要思維創(chuàng)新，更換思維方法，避免習(xí)慣性思維，傳統(tǒng)性思維。

此外，作為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。我想主要有一下幾個方面：

一．科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。

二．組織管理能力。每個部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。

三．綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

四．選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障工作順利開展。

五．開拓創(chuàng)新能力。開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。

六．學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。時代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對理論知識的理解，在實(shí)踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，不斷鍛煉自己，提高自己。

以上就是本人通過參加這次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的部分心得體會，短短的幾期理論培訓(xùn)，我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)做一名合格的高校學(xué)生干部。做一名成功的領(lǐng)導(dǎo)者！

今年12月份，我意外的參加了武漢體育學(xué)院第二屆大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，通過三個周末的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，而且這些收獲并不局限于理論知識的學(xué)習(xí)，而是全面的、多層次的收獲。相信在這次培訓(xùn)中所學(xué)到的東西會讓我在未來的學(xué)生工作中做的更加出色，也會對我的成長產(chǎn)生十分積極的影響。

我十分認(rèn)可培訓(xùn)班對培訓(xùn)內(nèi)容的安排：理論結(jié)合實(shí)踐，豐富而不繁雜，緊湊而不匆忙�；顒拥慕M織工作十分到位，在活動進(jìn)行的過程中很少遇到因安排不周而產(chǎn)生的困難，我認(rèn)為這是每一位學(xué)生干部包括我在內(nèi)都應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)和體會的。

下面，就培訓(xùn)中的兩項(xiàng)活動，我簡要的談?wù)勛约旱氖斋@與體會，也算是一次總結(jié)吧。

第一次的培訓(xùn)，很難忘，因?yàn)槭禽o導(dǎo)過我的趙道靜的講座，題為我談創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)。剛開始聽到這個題目時，我的積極性就很高漲，因?yàn)榻衲甑牧�月份我參加了湖北省第五屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，我的作品很榮幸也獲得了省里的第一名。獲獎之后，老師和朋友鼓勵我創(chuàng)業(yè)，于是我開始籌集資金，創(chuàng)辦公司。今年10月份，我在經(jīng)管學(xué)院開始登記注冊，并得到了院方領(lǐng)導(dǎo)易書記的認(rèn)可，在籌建公司的過程中我了解到面對一些實(shí)物，不應(yīng)該用經(jīng)驗(yàn)的眼光去看待，應(yīng)該正確的把握每一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，相信每一次認(rèn)真的學(xué)習(xí)都會使自己得到提高。趙老師談到了很多不光是她創(chuàng)業(yè)的體會和經(jīng)驗(yàn)，也給我講述了做人的道理和一些人生哲學(xué)，這對我今后的學(xué)習(xí)和生活將是莫大的幫助。

不僅僅是理論上的學(xué)習(xí)使我收獲豐厚，在校外的培訓(xùn)活動中，更是使我的情商有了不小的提高。在第二次的培訓(xùn)活動中，培訓(xùn)班安排了一次素質(zhì)拓展活動，是在長江七號拓展基地。作為體育經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生，在《戶外運(yùn)動》這門課中已經(jīng)對戶外素質(zhì)拓展這項(xiàng)活動有了不少的了解，但親身參與其中倒是第一次。給我感受最深的是第二個項(xiàng)目是一個個人項(xiàng)目，需要身系安全繩站在一根高10米左右的柱子頂端，通過跳躍抓住水平方向距柱子2米左右一根橫桿。這個看似簡單的動作，但站在高空中，完成起來還是很有困難的，更難克服的是心里障礙。我站在柱子頂端，心里不由的打退堂鼓，最后在培訓(xùn)班其他學(xué)員的鼓勵下，我穩(wěn)定了下情緒，可是最后還是沒有抓住了橫桿，但是我有勇氣去完成了項(xiàng)目（其實(shí)我心里清楚那天我的腳受傷了）。從這個項(xiàng)目中，我體會到了一個集體對個人的鼓勵作用是巨大的。在學(xué)生工作中，有很多事情是學(xué)生干部需要勇氣和智慧去完成的，在缺少這些勇氣的時候，只有同伴的鼓勵和支持，個人才能爆發(fā)出巨大的勇氣和能量。在后面的幾個項(xiàng)目中，每一個項(xiàng)目都需要大家的團(tuán)結(jié)合作。而培訓(xùn)班的成員不愧是各個院系的精英，大家都通過敏捷的反應(yīng)和團(tuán)結(jié)的精神順利的完成了項(xiàng)目。戶外素質(zhì)拓展活動，把團(tuán)結(jié)、集體的概念從書本上抽離了出來，放到了實(shí)踐中去，讓我在行動中體會到了一個團(tuán)結(jié)的集體和具有團(tuán)隊(duì)精神是多么重要。

通過與其他學(xué)員的交流，在一些問題上也引發(fā)了我在學(xué)生活動的組織和開展方面的一些思考。現(xiàn)在的大學(xué)生都有自己的想法，都有自己的個性，維權(quán)的意識也越來越強(qiáng)。每位學(xué)生都有自己的生活和學(xué)習(xí)的安排。這是好事，但從另外一個角度對學(xué)生干部對學(xué)生活動的組織開展工作提出了更高的要求。學(xué)生活動是為學(xué)生而開展的，如果脫離了學(xué)生，開展的活動學(xué)生不愿意去參加，那么這樣的學(xué)生活動就是失敗的，學(xué)生干部的努力也是沒有效果的。學(xué)生干部如何做好調(diào)研，了解學(xué)生想?yún)⒓幽男┗顒印⑷绾巫龊脤W(xué)生積極性的調(diào)動工作是全國高校都要面對的問題。大學(xué)中如果沒有了學(xué)生活動，就失去了大學(xué)的特色，失去了大學(xué)的人文氣息，學(xué)生不參加就不開展這條路是走不通的，也是對學(xué)生對干部對學(xué)校對社會都沒有好處的。在這點(diǎn)問題上，我會在今后的工作中積極思考，努力改善。做一名真正服務(wù)于學(xué)生的學(xué)生干部。

以上就是我的幾點(diǎn)收獲與體會，愧于文字表達(dá)能力有限，不能把所想全部表達(dá)出來。最后感謝團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師和培訓(xùn)班的組織同學(xué)為我們安排了內(nèi)容如此豐富培訓(xùn)班，還有我院的領(lǐng)導(dǎo)給了我一次這樣難得的機(jī)會。我將牢記在培訓(xùn)班上學(xué)習(xí)到的，努力地做好今后的學(xué)生工作，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。

最后預(yù)祝武漢體院以后的培訓(xùn)班舉辦的更為成功。

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