高三二輪復(fù)習(xí)研討會學(xué)習(xí)心得體會

高三二輪復(fù)習(xí)研討會學(xué)習(xí)心得體會

韓立杰

工作以來，高三的研討會屈指算來，參加了有幾次了，感覺我們的研討會每次都有新收獲，讓我們廣大的一線教師受益匪淺。尤其本次的研討會，我們的最大感覺就是內(nèi)容豐富、實(shí)在，從市一中，實(shí)驗(yàn)中學(xué)和雞東二中的三位老師的公開課到高考閱卷老師對高考閱卷體會的介紹、省城專家講座，都非常的符合我們備戰(zhàn)新課改下的高考的需要。尤其是實(shí)驗(yàn)中學(xué)王校長對后期教學(xué)十條建議，更是高屋建瓴，為我們后期提升教學(xué)質(zhì)量指明了具體的前進(jìn)方向。為更好的貫徹落實(shí)會議精神，我們肥城一中高三歷史備課組進(jìn)行了集體業(yè)務(wù)研究，每位老師都總結(jié)了本次學(xué)習(xí)的體會及下一步的工作中對這次會議精神的具體落實(shí)措施，現(xiàn)將這些體會及措施總結(jié)如下：一、心得體會

1、三位老師的公開課讓我們感覺意猶未盡。本次研討會，以學(xué)生自主探究為特色的一節(jié)試卷講評課、一節(jié)二輪復(fù)習(xí)課都非常精彩。講評課老師上課有氣勢，言簡意賅，整節(jié)課沒有一句多余的廢話，學(xué)生精神面貌好，面對高考斗志昂揚(yáng)積極主動。二輪復(fù)習(xí)課專題選擇別具匠心，突出了地方史觀，非常符合山東高考的需要。

2、考閱卷老師對高考閱卷體會的介紹細(xì)致、全面，使得我們對高考的閱卷感覺不再神秘，從而為接下來短暫的70天的備戰(zhàn)高考提供了重要的素材，尤其是對我們在平時的訓(xùn)練中的抓學(xué)生規(guī)范提供了標(biāo)本。3、省城專家吳老師講座內(nèi)容實(shí)在、豐富，沒有一些高深、枯燥的理論介紹，都是他作為一線教師多年探索的結(jié)果，為我們備戰(zhàn)高考提供了具體的榜樣。二、落實(shí)措施

1、進(jìn)一步培養(yǎng)、提高學(xué)生規(guī)范答題的能力。

聽了高考閱卷老師的閱卷體會，我們感覺到培養(yǎng)、提高學(xué)生規(guī)范答題的緊迫性與必要性。接下來的時間里，我們打算通過專門的“提高學(xué)生規(guī)范答題”專題及平時的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生規(guī)范答題的能力，使學(xué)生做到審題思路規(guī)范、答題語言規(guī)范、答題格式規(guī)范、書寫規(guī)范、注意答案的簡明扼要。

2、加強(qiáng)集體備課、業(yè)務(wù)研究。

集體備課既是提高備課組整體成績的關(guān)鍵，又是提高個人教學(xué)成績的重要保證。因此我們要依據(jù)考綱、考題、學(xué)情和復(fù)習(xí)所存在的問題、隨時獲取的高考信息，加強(qiáng)集體備課、業(yè)務(wù)研究，依據(jù)課標(biāo)和考試說明進(jìn)行知識的整合、刪補(bǔ)，通過研究不斷提高自己的教學(xué)水平和指導(dǎo)能力。

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高三地理二輪研討會心得體會

郯城二中地理組

高三地理二輪研討會已經(jīng)結(jié)束，兩天的學(xué)習(xí)，使我們明確了二輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)和師生的任務(wù)，學(xué)會了專題復(fù)習(xí)課和試卷講評的課堂教學(xué)模式，為二輪復(fù)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)把二輪會議的收獲整理如下：

一、認(rèn)真研究考綱和《考試說明》，把握方向，明確目標(biāo)，上好每一節(jié)課。《考試說明》是高考命題的依據(jù)，也是高考地理復(fù)習(xí)的依據(jù)，我們要把它作為平時復(fù)習(xí)的統(tǒng)帥。教師應(yīng)依據(jù)它落實(shí)各種知識和能力的要求，研究高考試題、高考樣題，分析命題人的思路、命題的技巧，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建地理知識知識體系，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、比較分類、歸納演繹、概括推理等地理學(xué)科的基本能力。二、上好二輪專題復(fù)習(xí)課，提高課堂教學(xué)效率

充分調(diào)動學(xué)生在二輪復(fù)習(xí)教學(xué)中的自覺性、積極性和主動性，抓好課前預(yù)習(xí)，做好學(xué)情調(diào)查，使課堂教學(xué)更具有針對性。課堂上要給學(xué)生一定的訓(xùn)練時間、反思感悟時間、回扣記憶時間，切記教師滿堂灌。三、精選試題、訓(xùn)練有度

在試題選取上，不超課標(biāo)，緊扣課本的主干知識。在第二輪復(fù)習(xí)中，編試題遵循三個原則：新編的試題要體現(xiàn)教材的特點(diǎn)，要符合考綱要求和訓(xùn)練思想，要體現(xiàn)新穎性、準(zhǔn)確性與導(dǎo)向性，有助于梳理、歸納訓(xùn)練。在訓(xùn)練量方面，注意“度”的把握。通過一定量的經(jīng)典習(xí)題，檢查學(xué)生在復(fù)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，培養(yǎng)其認(rèn)真、仔細(xì)的審題習(xí)慣，訓(xùn)練提取有效信息的能力，靈活應(yīng)用知識解決問題的思路和方法、答題的規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葢?yīng)考能力是十分必要的，但應(yīng)避免猜題押寶，搞題海戰(zhàn)術(shù)。

四、注意講與練的關(guān)系，綜合復(fù)習(xí)與分科復(fù)習(xí)的關(guān)系

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)、訓(xùn)練運(yùn)用基本原理解決問題的技巧、提高知識遷移能力，力求講要講出主線、講出新意和規(guī)律，評要做到舉一反三，觸類旁通。特別注意“四評”“四講”，即：評錯誤解答、防重蹈覆轍；評優(yōu)秀解法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；評新題生題，強(qiáng)應(yīng)變能力；評舊題新考，增憂患意識。講共性和個性；講思路與規(guī)律；講題型與技巧；講發(fā)散與變化。五、強(qiáng)化訓(xùn)練、落實(shí)規(guī)范。

通過一輪考試暴露出來的問題諸如：審題不嚴(yán)，丟三落四，答題不規(guī)范，漫天上網(wǎng)，不使用地理學(xué)科術(shù)語等現(xiàn)象要在二輪復(fù)習(xí)中徹底糾正，為此要做到1.定時訓(xùn)練2、嚴(yán)格批閱3、及時糾正4、補(bǔ)償?shù)轿弧?/p>

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