“善學(xué)習(xí)、快節(jié)奏、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得(教師版)

心得體會(huì)

“善學(xué)習(xí)、快節(jié)奏、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)“善學(xué)習(xí)、快節(jié)奏、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)

心得體會(huì)

“善學(xué)習(xí)、快節(jié)奏、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實(shí)”這一主題實(shí)踐活動(dòng)，有利于堅(jiān)定教職員工的理想信念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立敢闖敢試、敢于擔(dān)當(dāng)、敢碰硬的勇氣和魄力，有利于使全校上下形成求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的風(fēng)氣，更好地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的飛速發(fā)展。因此，本人堅(jiān)決擁護(hù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，本人充分認(rèn)識(shí)到：

開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、習(xí)近平視察廣東講話，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部袁貴仁部長(zhǎng)關(guān)于“貫徹落實(shí)黨的十八大精神、辦好人民滿意教育”的訪談，以及《廣東省義務(wù)教育學(xué)校管理規(guī)章匯編》等教育政策法規(guī)、教育理論知識(shí)等內(nèi)容，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和踐行辦好人民滿意教育的內(nèi)涵。將學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、作為一種生活方式，將工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分，努力做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用，增強(qiáng)本領(lǐng)、取得進(jìn)步。堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)全局眼光和戰(zhàn)略思維，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，形成推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)、新思路、新舉措。

開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，以“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感和危機(jī)感，提振干事創(chuàng)業(yè)的激情，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，加快速度、加快節(jié)奏，以超常的氣魄、超常的力度、超常的措施，在工作中快干事干成事。

開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到要有牢記宗旨、勇?lián)�使命的精神，要有敢闖敢試、敢于擔(dān)難、敢于克險(xiǎn)的魄力，要有敢想大事、善謀大事、能干大事、干成大事的必勝信心。在思想上敢于負(fù)責(zé)，行動(dòng)上敢于碰硬，方法上敢于嘗試。弘揚(yáng)敢闖、敢冒、敢試、敢為天下先的特區(qū)精神，始終以推動(dòng)教育發(fā)展為已任，腳踏實(shí)地做好本職工作。

開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，牢記“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的教誨，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，大興真抓實(shí)干之風(fēng)，堅(jiān)持以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭和力度狠抓落實(shí)。以創(chuàng)建教育強(qiáng)校為抓手，圍繞中心抓落實(shí)，統(tǒng)籌兼顧抓落實(shí)，強(qiáng)化督查抓落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓落實(shí)，講實(shí)話、出實(shí)招、干實(shí)事、求實(shí)效，集中精力抓重事、攻難事、成大事。

與此同時(shí)，本人按照教育系統(tǒng)的布置，遵循緊扣主題，把握導(dǎo)向；抓住重

點(diǎn)，帶動(dòng)全面；聯(lián)系實(shí)際，分類指導(dǎo)；循序漸進(jìn)，確保質(zhì)量；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效原則進(jìn)行。統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)搞好主題實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任感和使命感，樹(shù)立擔(dān)當(dāng)意識(shí)和抓落實(shí)作風(fēng)，做到思想觀念上善于學(xué)習(xí)，工作步伐上加快節(jié)奏，工作態(tài)度上敢于擔(dān)當(dāng)，工作方法上狠抓落實(shí)。為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)添磚加瓦！

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“善學(xué)習(xí)、快節(jié)奏、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)習(xí)心得

潮陽(yáng)區(qū)關(guān)埠田東小學(xué)黃曉詠

近期，結(jié)合我鎮(zhèn)開(kāi)展的“善學(xué)習(xí)、快節(jié)奏、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實(shí)”主題實(shí)踐活動(dòng)”活動(dòng)，我校開(kāi)展了“善學(xué)習(xí)、快節(jié)奏、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實(shí)”大討論活動(dòng)，全校掀起了新一輪學(xué)習(xí)的熱潮。通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)議精神，結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全體教師文件的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，從事基層基礎(chǔ)工作必須堅(jiān)持工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須與工作密切結(jié)合，才能行之有效，創(chuàng)造性地開(kāi)展自己的工作。從而對(duì)自己的工作作風(fēng)和服務(wù)定位有了更高的起點(diǎn)。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、善學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感

學(xué)習(xí)，是時(shí)代賦予我們?nèi)祟惖氖滓�要�(jiǎng)?wù)。我們生活的時(shí)代，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，許多新事物需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)、去探索、去解決，這對(duì)我們教師的理論修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)能力和知識(shí)水平都提出了新的更高要求。有的教師認(rèn)為自己有文化、有能力，不用學(xué)習(xí)照樣可以干好工作，自我感覺(jué)良好，這實(shí)際上是在吃老本。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)更新日益加快，真是“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！彼纬�詩(shī)人黃山谷說(shuō)：“士三日不讀，則其言無(wú)味，面目可憎”。他的本意是不讀書，不學(xué)習(xí)，必然言之無(wú)物，風(fēng)度、氣質(zhì)、修養(yǎng)就不會(huì)提高，人就會(huì)變得粗俗。事實(shí)就是如此，一個(gè)教師不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)讀書，就會(huì)缺少靈氣，迷迷糊糊，就不能適應(yīng)工作的需要，素質(zhì)就提不高，成長(zhǎng)也不會(huì)快，就有可能成為時(shí)代的落伍者。

二是快節(jié)奏。

高效率前提下的高速度，是爭(zhēng)取以第一時(shí)間、第一速度、第一質(zhì)量完成任務(wù)的高要求。要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，以“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的緊迫感和危機(jī)感，提振干事創(chuàng)業(yè)的激情，堅(jiān)持快思維、快決策、快行動(dòng)，快速捕捉上級(jí)的工作動(dòng)向和政策取向，以超常的氣魄、超常的力度、超常的措施，快干事干成事。

三、要勇于擔(dān)當(dāng)。

教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)缺失的主要表現(xiàn)，或是不敢負(fù)責(zé)，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰�，或是缺少�?duì)現(xiàn)實(shí)情況的了解，缺乏對(duì)復(fù)雜局面的判斷，看不清趨勢(shì)，做不出決斷。或是不愿負(fù)責(zé)，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓骸暗米锶恕钡氖虏桓�，“討人嫌”的話不說(shuō)，只要不出事，寧愿不做事。更有甚者，自己不負(fù)責(zé)任，還對(duì)敢于擔(dān)責(zé)的教師風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)、說(shuō)三道四，腐蝕正氣、助推歪風(fēng)。

四、腳踏實(shí)地抓落實(shí)。

牢記“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的教誨，腳踏實(shí)地抓落實(shí)實(shí)現(xiàn)全年任務(wù)目標(biāo)，不能只停留在決心上，關(guān)鍵要落實(shí)在行動(dòng)上，通過(guò)先進(jìn)性教育和學(xué)習(xí)，我們決心牢固確立腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。深入群體、深入教研處，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難；對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，一個(gè)一個(gè)去研究，一條一條去解決，一項(xiàng)一項(xiàng)去攻堅(jiān)。俗話說(shuō)“停止不前，就是倒退”，因此我們要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，腳踏實(shí)地地干好教師的本職工作。

今后的工作中，我將把本次“善學(xué)習(xí)、快節(jié)奏、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實(shí)”的實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)在行動(dòng)上。不斷改進(jìn)工作，在具體的工作中大膽參與實(shí)踐，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天。同時(shí)嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作。

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